活出生命的精彩 部編版道德與法治七年級上冊

第十課第二框活出生命的精彩

三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什么？”

第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻?！?/p>

第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一幢高樓?！钡谌齻€人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個新城市?！?/p>

十年后，

第一個人在另一個工地上砌墻；

第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；

第三個人呢，是前兩個人的老板。對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。P115啟示？一、貧乏與充盈思考：視頻中的中小學(xué)生，請用一個詞來形容他們生命的狀態(tài)？★1.生活態(tài)度與生命質(zhì)量的關(guān)系（P116）

每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量?！?.生命貧乏的表現(xiàn)（P116）①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；②缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。如何讓生命充盈？課堂筆記閱讀一些好書認(rèn)真完成假期里的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)展一種興趣愛好，如：繪畫、書法走出家門，了解他人不同方式生活外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情學(xué)會一項生活技能，為家庭增添快樂參加學(xué)校或社區(qū)組織的實踐活動參加小小志愿者活動，體驗社會生活……①生命是逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開胸懷，與他人、社會、自然建立聯(lián)系，豐富道德體驗，增強生命的感受力、理解力。③閱讀好書；專注做自己熱愛和感興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。（拓展）★★3.如何讓生命充盈？（P116）課堂筆記二、冷漠與關(guān)切所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。近年來“看到老人摔倒，到底該不該扶”的話題為什么會成為熱點？2017年10月1日起實行的《中華人民共和國民法總則》第184條規(guī)定，“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！鄙芙^冷漠①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遇到冷漠。②不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖、照亮他人，甚至溫暖、照亮世界?！?.為什么要彼此關(guān)切？（P116）★5.怎樣關(guān)切他人？（P116）

用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。課堂筆記①每個人的生命都有自己獨特的使命。P118三、平凡與偉大偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)袁隆平研制雜交水稻中國肝膽外科之父②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大在于創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。P119

思考：他們?yōu)槭裁幢粴v史所銘記？中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森探究四如何在平凡中創(chuàng)造偉大思考：與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？

③當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ褪窃谟谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。P119風(fēng)雪中執(zhí)勤的交警高溫下奮戰(zhàn)的電工起早貪黑的清潔工與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。課堂探究：當(dāng)代愚公毛相林④當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。P120當(dāng)代愚公毛相林的事跡最讓你感動的是什么？我們應(yīng)該如何向毛相林學(xué)習(xí)？毛相林，61歲，重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會主任。43年堅守偏遠(yuǎn)山村，堅持苦干實干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。2005年以來，他培育“三色”經(jīng)濟，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推進(jìn)移風(fēng)易俗，提振信心志氣，把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們改變了貧困落后面貌，過上了富裕文明生活。毛相林打通絕壁、誓拔窮根的事跡傳遍了全國各地，贏得了人們廣泛贊譽，他也陸續(xù)獲得“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”“全國脫貧攻堅獎奮進(jìn)獎”等榮譽稱號。課堂筆記①每個人的生命都有自己獨特的使命。P118★★6.正確認(rèn)識生命的平凡與偉大？P118—120②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大在于創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。P119

③當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ褪窃谟谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。P119④當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。P120DOCER模板Originalppttemplatebydaokuer,theauthorof"MissHua'er",focusesonPPTdesignandproduction課堂檢測

：1.偉大出自平凡，英雄來自人民，把每一項平凡工作做好就是不平凡。這句話啟示我們（

）

A.做好平凡工作，就能成就一番偉大的事業(yè)

B.做平凡的人，會成為一個值得敬仰的英雄

C.平凡在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，偉大彰顯地位高低

D.生命雖然平凡，但平凡中也能閃耀出偉大DDOCER模板Originalppttemplatebydaokuer,theauthorof"MissHua'er",focusesonPPTdesignandproduction課堂檢測

：2.生命是一個逐漸豐富的過程。下列能讓生命充盈的方法有（

）

①專注學(xué)習(xí)，拒絕參加任何實踐活動

②時常在網(wǎng)絡(luò)上聊天、玩游戲、追劇來豐富自己的生活

③走出家門，了解他人不同方式的生活

④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④C3.一稻濟世，萬家糧足?！半s交水稻之父”袁隆平一輩子躬耕田野，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、世界糧食發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。這說明（

）

A.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

B.實現(xiàn)生命的意義要不言責(zé)任與回報

C.每個人都能以奉獻(xiàn)祖國和人民為目標(biāo)

D.生命的意義就是要創(chuàng)造不平凡的社會價值課堂檢測

：A課堂活動：4．全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡議人們“拒絕冷漠、傳遞溫暖”，要做溫暖的中國人。我們要拒絕冷漠、傳遞溫暖，彼此關(guān)切。是因為（）A.每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)B.沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠C.只有犧牲自己、用心待人，才能溫暖他人、照亮他人D.我們用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠B課堂活動：6.請你為右邊漫畫選擇一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（）

A.端正態(tài)度，不懈追求

B.意志堅強，戰(zhàn)勝挫折

C.拒絕冷漠，奉獻(xiàn)愛心

D.奮不顧身，英勇頑強C

材料二

汪勇是一名快遞小哥，在新冠肺炎疫情初期，他挺身而出，接送醫(yī)護人員上下班，后來又帶領(lǐng)其他志愿者為醫(yī)護人員解決就餐、出行等問題，自愿搭建起一條醫(yī)護人員的后勤保障線。他在采訪中談道：“國家的強大和進(jìn)步離不開每一個人的付出，希望這一代年輕人能在自己的工作和生活中找到自己的價值所在，為之努力和奮斗?！?1)“

偉大出自平凡，英雄來自人民！”

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓ζ椒才c偉大的理解。活學(xué)活用①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠創(chuàng)造出不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。②當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生