1.1《水到哪里去了》課件

水科學教科版

三年級上冊1了解水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別。2能夠從多角度、多方式地解釋生活中的蒸發(fā)、凝結(jié)現(xiàn)象。3意識到水在人們生活中的重要性。學習目標教科版·三年級上冊一物生的奇，人人不能離，刀切切不斷，鉤子鉤不起。

（打一自然物）水猜猜一

水是我們身邊最常見的液體。生活中的水還以哪些形態(tài)存在？它們是怎樣相互轉(zhuǎn)化的呢？

水又是一種特殊的物質(zhì)，很多物質(zhì)都能溶解在水里。正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上。請你說一說水有哪些特點？1液體；有一定的體積2會流動3無色無味4沒有固定的形狀溫故知新想一想，水還可能有其他的形態(tài)嗎？固

態(tài)

氣

態(tài)（看不見）科學觀察水字有什么變化？點擊圖片，播放視頻看的見有水看不見無水水字變化1用濕布擦黑板濕的手變干了A水消失了

B水跑到空氣中去了試著解釋下面的現(xiàn)象，你認為水到哪里去了？水跑到空氣中，變成了什么？點擊圖片，播放視頻水蒸氣1看不見2摸不著3無色4無味回想視頻，填一填。液體蒸發(fā)氣體因為水蒸氣微粒太小了，所以我們無法用肉眼看見它。水變成水蒸氣的現(xiàn)象說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現(xiàn)象。2水洼

地上的水在常溫中慢慢蒸發(fā)到空氣中，坑中的水較多，未蒸發(fā)完，就形成了水洼。煮食物

用鍋煮食物，鍋里的水在加熱的條件下，慢慢不見了，鍋中的水汽化了，變成水蒸氣，散發(fā)到空氣中去了。晾曬衣服濕衣服上的水是液體，在常溫條件下將衣服晾起來，待水蒸發(fā)完,衣服就變干了。常溫常溫加熱水在不同溫度下都可以蒸發(fā)變成水蒸氣。你能得出什么結(jié)論？白

氣

是

水

蒸

氣

嗎？是不是看不見無色摸不著無味

白氣是燒開水時噴出來的熱的水蒸氣遇到冷的空氣，而液化成的小小的水珠，浮在空中，折射太陽光，落在我們眼中，就成了看到的白氣。用實驗證明我們的解釋。3向兩個大小、形狀相同的透明杯子中加入等量的水,標出水的高度。用塑料薄膜蓋好其中一個杯口,并用橡皮筋固定。另一個不蓋。(如圖)把它們放到通風和向陽的位置,靜置。2～3天后,觀察兩個杯子中水量的變化。實驗步驟：點擊圖片，播放視頻水平線實驗結(jié)論：杯子中的水_____蒸發(fā)到空氣中。會敞口的杯子水量減少了小水滴蒸發(fā)是無處不在、無時無刻不在進行著的，水蒸氣會流動。水

蒸

氣

的

特

點看不見摸不著無色無味會流動沒有固定的形狀有重量占據(jù)空間氣

體水蒸氣是一種無色無味的氣體。將透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段時間，觀察盒中的變化。實驗步驟：實驗現(xiàn)象：塑料盒中出現(xiàn)了_________________________。實驗結(jié)論：空氣中的水______回到盒子里。會水蒸氣凝結(jié)形成的小水珠水蒸氣

水水蒸氣

水夏天冰礦泉水瓶“冒汗”清晨樹葉上的露水冬天，戴眼鏡的同學從室外到溫暖的室內(nèi)，眼鏡會變模糊比較水和水蒸氣的相同點與不同點。4水水蒸氣無色無味會流動沒有固定形狀有重量占據(jù)空間看得見摸得著液體重看不見摸不著氣體輕1.怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象？依據(jù)是什么？水平線

沒有蓋塑料薄膜的杯子里的水變成水蒸氣“跑”到空氣中去了，蓋了塑料薄膜水洼杯子里的水在“跑”的過程中被塑料薄膜攔住了。依據(jù)是水能蒸發(fā)，水蒸氣會凝結(jié)變成水。2.你在透明塑料盒中看到了什么？你認為它們是什么？

塑料盒中出現(xiàn)水珠，這些水珠是由水蒸氣凝結(jié)成的水。3.水和水蒸氣有什么相同和不同？

（1）水和水蒸氣是水的不同形態(tài)。

（2）它們都是無色、無味、透明的，不同點是水是液體，能看得見，摸得著，能蒸發(fā)變成水蒸氣；水蒸氣是氣體，看不見，摸不著，可以凝結(jié)成水。1.水與水蒸氣的相同特點是（

）A.都是白色的

B.都是液體

C.都能流動2.下列是蒸發(fā)現(xiàn)象的是（

）A.濕衣服變干

B.露水的形成過程

C.燒水的白氣3.灑水的路面變干是因為一部分水跑到（

）中去了。A.海洋

B.河流C.空氣CAC選一選課堂達標1水到哪里去了蒸發(fā)水的蒸發(fā)實驗比較水和水蒸氣定義實例總結(jié)蒸發(fā)液體在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，只在液體表面發(fā)生。蒸發(fā)時液體溫度會下降。影響蒸發(fā)速度的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面附近的空氣流速。蒸發(fā)在任何溫度下都會發(fā)生，溫度越高蒸發(fā)越快，反之越慢。名詞專有水科學教科版

三年級上冊1了解水沸騰時的特點和條件。2描述實驗現(xiàn)象，辨別蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別。3掌握酒精燈和溫度計的使用方法。4發(fā)展愿意與人合作樂于交流的學習態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。學習目標認識到水是十分重要的資源。5請你說一說，在常溫條件下，這杯水會有什么變化？在常溫條件下，水慢慢變成水蒸氣發(fā)散到空氣中。溫故知新如果我們不停地給杯子里的水加熱，會出現(xiàn)什么情況?科學觀察水會冒很多“白氣”，水量會慢慢減少。水溫會升高，水里會冒泡。水會變成水蒸氣蒸發(fā)了，水量減少了。1說一說或畫一畫我們對這個問題的看法。2給燒杯里的水加熱，觀察和記錄水在加熱過程中的變化。實驗器材燒杯石棉網(wǎng)三腳架酒精燈溫度計請你認真觀看酒精燈的正確使用方法點擊圖片，播放視頻酒精燈的正確使用方法看圖說一說測量水溫的方法點擊圖片，播放視頻回想視頻，一起來填一填。手拿溫度計的

。將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的

與＿＿。

視線與溫度計液面

。在液面不再

或

時讀數(shù)（測量連續(xù)變化的溫度時除外）。讀數(shù)時溫度計

離開被測的水。上端底壁持平上升下降不能水在加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象在燒杯中加入一些清水，放在火上加熱。觀察加熱過程中水的變化和溫度的變化，記錄水沸騰時的溫度。時間（分鐘）溫度（℃）觀察到的現(xiàn)象0

2468水在加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象26℃37℃58℃有氣泡產(chǎn)生80℃氣泡變大變多100℃氣泡變大變多，并伴有聲音。點擊圖片，播放視頻

沸騰：液體受熱超過其飽和溫度時，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈氣化的現(xiàn)象。不同液體的沸點不同。即使同一液體，它的沸點也會隨外界大氣壓強的改變而改變。沸騰現(xiàn)象中包含了蒸發(fā)現(xiàn)象，但蒸發(fā)現(xiàn)象卻不包含沸騰現(xiàn)象。

觀察水沸騰時，水中、水面和水面之上的各種現(xiàn)象。點擊圖片，播放視頻水沸騰時，水中、水面和水面之上的各種現(xiàn)象水中產(chǎn)生大量的氣泡，并伴有聲音。1水沸騰時2水面產(chǎn)生大量的氣泡，并伴有聲音。3水面之上有白色的水氣不斷上升，同時釋放出熱量。將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過），觀察袋子的變化。點擊圖片，播放視頻塑料袋的體積_____，說明水變成水蒸氣后，體積會_______。變大變大比較蒸發(fā)與沸騰的異同點汽化方式

異同點蒸發(fā)沸騰相

同

點不同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度均是汽化液體表面液體表面和內(nèi)部在任何溫度在一定溫度（沸點）緩慢劇烈1.水在加熱的過程中發(fā)生了哪些變化？

杯底會產(chǎn)生少量氣泡并上升，小氣泡逐漸變成大氣泡上升到水面，氣泡在上升過程中越來越大，到達液體表面后破裂。水面上看見熱氣。2.水在達到什么溫度是沸騰？水沸騰的過程中我們看到了什么現(xiàn)象？

在標準大氣壓下，水在100℃時沸騰。沸騰后水面翻滾，水的溫度不變，水的體積增大，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，一直上升到液面后破裂。地球的周圍被厚厚的空氣包圍著，這些空氣被稱為大氣層。空氣可以像水那樣自由的流動，同時它也受重力作用。因此空氣的內(nèi)部向各個方向都有壓強，這個壓強被稱為大氣壓。大氣壓不是固定不變的。為了比較大氣壓的大小，在1954年第十屆國際計量大會上，科學家對大氣壓規(guī)定了一個“標準”：在緯度45°的海平面上，當溫度為0℃時，760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強叫做標準大氣壓。標準大氣壓1.下列使用酒精燈的做法中，錯誤的是（

）A.用嘴吹滅酒精燈B.用燈帽蓋滅酒精燈

C.用火柴點燃酒精燈2.在標準大氣壓下，水溫達到（

）時水會沸騰。A.80℃

B.90℃

C.100℃

3.（

）不是水在沸騰時出現(xiàn)的