第四單元+崇尚法治精神+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治八年級下冊

第四單元崇尚法治精神

復(fù)習(xí)@八下

道德與法治

目標(biāo)目標(biāo)（1）知道自由、平等在法治意義上的內(nèi)涵。（2）懂得自由都是法律之內(nèi)的自由，法治與自由相互聯(lián)系。（3）掌握法律面前人人平等所包含的主要內(nèi)容。（4）了解追求自由平等的主要措施。（5）知道公平、正義的基本內(nèi)涵。（6）理解公平、正義的價值。（7）掌握維護(hù)公平、正義的方法和途徑。思維導(dǎo)圖崇尚法治精神自由平等公平正義是什么怎么做為什么

自由的含義？▲法治與自由的關(guān)系？自由的意義自由應(yīng)受必要限制的原因珍視自由的要求？是什么怎么做平等的含義；法律面前人人平等的表現(xiàn)踐行平等的要求為什么怎么做為什么怎么做公平的重要性

對個人

對社會堅守公平的做法

個人

制度正義的重要性守護(hù)正義的做法

個人

司法知識梳理自由含義對自由的認(rèn)識自由與法治的關(guān)系?怎樣珍視自由?自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。②無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違犯法律可能付出失去自由的代價；③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(思想上)②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。（行動上）??當(dāng)堂檢測1．所謂新自由主義，是指在新形勢下參加社會活動的人沾染上一種無拘無束、我行我素的新思潮。它破壞改革開放，禍國殃民，所以，必須堅決反對與鏟除。如果讓你來反駁這種“新自由主義”思潮，你可能用到的內(nèi)容有（）①自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利②自由都是相對的，絕對的自由是不存在的③無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害④社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④D當(dāng)堂檢測2.小福所在學(xué)習(xí)小組以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報，小福負(fù)責(zé)“自由”板塊內(nèi)容的編寫，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是（）A．參加兩會的代表中，55個少數(shù)民族都有本民族代表 B．小泉在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上去制服小偷 C．小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費捐給貧困學(xué)生 D．小漳是建檔立卡貧困戶，在國家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門大學(xué)【分析】本題考查法治與自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。題干中C是依法處分自己財產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)，屬于自由，符合題意；A體現(xiàn)的是民族平等，B體現(xiàn)的是維護(hù)正義，D體現(xiàn)的是社會保障，不合題意。C當(dāng)堂檢測3.一位游客在中國雪鄉(xiāng)旅游時，感覺住宿費比較貴，但他沒有和旅店老板討價還價，而是在網(wǎng)上發(fā)布一些雪鄉(xiāng)強行收取高額費用的不符合實際的信息，他認(rèn)為發(fā)布這些信息是自己的自由和權(quán)利。結(jié)合我們所學(xué)的知識，你要告訴這位游客的觀點是（）①踐行平等，就要反對特權(quán)②珍視自由，必須依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利守程序③要學(xué)會討價還價，否則遇到高額收費，就要自認(rèn)倒霉④珍視自由，要珍惜正當(dāng)權(quán)利，但行使權(quán)利有界限A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C知識梳理平等含義法律面前一律平等的表現(xiàn)怎樣踐行平等？①同等情況同等對待。②不同情況差別對待。任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。①踐行平等，就要反對特權(quán)。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，增強平等意識，努力踐行平等。???法律面前人人平等，并不是絕對平等，而是相對平等。法律面前人人平等是指法律賦予公民權(quán)利上的平等，并不是表示行為能力上的平等?？梢姺擅媲耙宦善降戎R憲法和法律范圍內(nèi)的平等，知識形式上的平等，并不是事實上的平等。知識梳理什么是特權(quán)？有什么表現(xiàn)？為什么要反對特權(quán)？追求特權(quán)的后果是什么？（1）含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（2）表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)利以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（3）原因：特權(quán)是平等的大敵。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（4）后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。知識梳理現(xiàn)實生活中仍存在哪些不平等現(xiàn)象？有什么危害？我們應(yīng)如何正確對待？（1）現(xiàn)象：就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象。（2）危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。（3）態(tài)度：我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。當(dāng)堂檢測1.班里新來一位插班生，小濱看他衣著用品陳舊，就對同說:“來了個土老帽?！睆嫩`行平等的角度，你該告訴小濱(

)①因同學(xué)家境不好而歧視對方②應(yīng)該平等待人，不歧視不輕視別人③踐行平等，要尊重他人的人格尊嚴(yán)④我也看他不順眼，大家都別理會他A.①②

B.①③

C.②③

D.③④C當(dāng)堂檢測2.2022年5月1日起施行的《職業(yè)教育法》規(guī)定：用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。這一規(guī)定（）①杜絕了就業(yè)領(lǐng)域不平等現(xiàn)象②有利于維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)③表明我國通過制度保障公平④表明我國努力消除城鄉(xiāng)差別A．①② B．①④ C．②③ D．③④C當(dāng)堂檢測3.2023年4月27日，安徽省滁州市中級人民法院一審公開開庭審理了浙江省委原常委、杭州市委原書記周江勇受賄一案。這告訴我們(

)①中華人民共和國公民在法律面前人人平等②領(lǐng)導(dǎo)干部觸犯法律更要從重處罰③違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究④任何人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④D知識梳理公平正義含義重要性怎么做人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式(包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平）正義行為是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。①對個人：是個人生存和發(fā)展的重要保障②對社會：是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①正義是社會文明的尺度；②正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一；③正義是社會制度的重要價值；④正義是社會和諧的基本條件。(1)個人維護(hù)公平。(2)制度保障公平。(1)個人守護(hù)正義。(2)司法維護(hù)正義。公平并不是一切都平均分配，公平是一種有差別的利益配置。公平是相對的，沒有絕對的公平。知識梳理如何堅守公平？（1）個人維護(hù)公平。面對利益沖突：我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平行為：我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。（2）制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。知識梳理怎樣守護(hù)正義？（1）個人守護(hù)正義。要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)：必須堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序。平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。國家：積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。（3）從點滴小事做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。當(dāng)堂檢測1.下列“新聞事件”與“微點評”相匹配的是(

)序號新聞事件微點評A習(xí)近平總書記左手撫按憲法，右手舉拳宣讀誓詞。憲法是國家基本大法B婦女在享受福利待遇方面享有同男子平等的權(quán)利。是不同情況差別對待C少年云助學(xué)計劃利用人工智能探索區(qū)域教育均衡化。有助干實現(xiàn)教育公平D征兵號角已吹響，越來越多有志青年踴躍報名參軍。積極行使服兵役權(quán)利C憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。同等情況同等對待義務(wù)當(dāng)堂檢測2.2023年3月15日，語言文字規(guī)范《中國少年先鋒隊隊歌、呼號、入隊誓詞和中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌、入團(tuán)誓詞國家通用手語方案》正式實施，該規(guī)范以聽力殘疾青少年使用者為主體，是我國繼《<中華人民共和國國歐>國家通用手語方案》后的又一重要成果。對此，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的觀點，其中不正確的是(

)A.小涵:“保障了聽力殘疾青少年平等參與社會生活的權(quán)利’B.小月:“要求社會為每個人提供相同的發(fā)展機會和條件”C.小宇:“有利于引導(dǎo)和培養(yǎng)聽力殘疾青少年堅定理想信念D.小田:“對于促進(jìn)殘疾人文化、教育事業(yè)的繁榮發(fā)展具有重要作用B當(dāng)堂檢測3.小宇準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于“維護(hù)公平正義”的演講稿，以下摘自2023年《政府工作報告》的素材中符合主題的是(

)①五年來，我們堅定擴(kuò)大對外開放，深化互利共贏的國際經(jīng)貿(mào)合作②設(shè)立首批5個國家公園，建立各級各類自然保護(hù)地9000多處③持續(xù)加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，推動解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題④2022年基本養(yǎng)老保險參保人數(shù)增加1.4億、覆蓋10.5億人，基本醫(yī)保水平穩(wěn)步提高A.①②

B.①③

C.②④

D.③④①②:選項體現(xiàn)的是發(fā)展、共享④體現(xiàn)的是我國不斷完善社會保障體系③教育公平D當(dāng)堂檢測4.電視劇《犴飆》講述的是省監(jiān)察機關(guān)工作組開展掃黑除惡專項調(diào)查工作，徹查當(dāng)?shù)睾趷簞萘捌浔澈蟆氨Ｗo(hù)企”的故事。下列認(rèn)識正確的是(

)A.調(diào)查職責(zé)是監(jiān)察機關(guān)的最首要職責(zé)B.監(jiān)察機關(guān)追訴犯罪依法行使檢察權(quán)C.掃黑除惡是我國當(dāng)前重要的中心工作D.追求公平正義是法治社會的核心價值D監(jiān)督檢察機關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)堂檢測5.習(xí)近平總書記指出:“公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線?！毕铝羞x項能體現(xiàn)這一觀點的是(

)A.公安機關(guān)對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行信息登記B.人民法院依法獨立行使審判權(quán)C.某市環(huán)保部門檢香水污染防治情況D.某居委會在春節(jié)組織黨員干部慰問社區(qū)孤宴老人CAC:屬于行政機關(guān)依法履行行政管理職責(zé)，故AC不符合題意;D:居委會屬于基層群眾自治組織，不是司法機關(guān)，故D不符合題意;當(dāng)堂檢測6.面對下側(cè)漫畫中遇到的情況，你采取的對策有(

)①獨自承擔(dān)，要大事化小，小事化了②敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡③講究策略方法，做到見義“智”為④要公正行使司法權(quán)，維護(hù)公平正義A.①②

B.①③

C.②③

D.②④C④公民沒有司法權(quán)，故排除④;7.2022年政府工作報告指出,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。落實立德樹人根本任務(wù)。推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,依據(jù)常住人口規(guī)模配置教育資源,保障適齡兒童就近入學(xué),解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題。上述材料體現(xiàn)了(

)①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③有了正義的制度.才能保證公平④實現(xiàn)絕對公平是我國社會發(fā)展的目標(biāo)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④當(dāng)堂檢測C8.自2022年6月1