二氧化碳的制取

府前中學(xué)仲海英二氧化碳是造成全球“溫室效應(yīng)”的殺手.二氧化碳的制取學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、【知識(shí)與技能目標(biāo)】

1、通過討論及試驗(yàn)探究，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和方法。

2、通過試驗(yàn)探究，能設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，知道二氧化碳的驗(yàn)證和驗(yàn)滿方法；了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。

二、【過程和方法目標(biāo)】

1、通過多種能得到二氧化碳的反應(yīng)原理的分析，得出選擇大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)原理制備二氧化碳的原因，引導(dǎo)學(xué)生得出實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)還需要考慮的一些基本因素，逐步提高學(xué)生的探究能力。2、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作能力、表達(dá)能力。3、結(jié)合前面學(xué)過的O2的實(shí)驗(yàn)室制法，運(yùn)用聯(lián)想、對(duì)比確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，驗(yàn)證方法，進(jìn)一步得出實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路和方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、概括和歸納的能力。三、【情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】

1、通過分析和探究實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體問題具體分析的辨正唯物主義教育。在探究中，使學(xué)生體驗(yàn)合作、發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究分析，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置的探究；歸納實(shí)驗(yàn)室制備一般氣體的規(guī)律。二、難點(diǎn)：從實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路出發(fā)，學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。實(shí)驗(yàn)室制備氣體知識(shí)整合和能力的培養(yǎng)

碳燃燒、酒精燃燒、石油燃燒、煤燃燒動(dòng)物的呼吸、高溫煅燒石灰石

(不純、不安全)(不純)(條件達(dá)不到、浪費(fèi))作為實(shí)驗(yàn)室制法的條件是：

1、制取應(yīng)簡(jiǎn)便速度適中，便于操作；

2、所制得的氣體純度高，符合演示實(shí)驗(yàn)的需要；

3、操作簡(jiǎn)單、安全、易于實(shí)現(xiàn)。

[小結(jié)]：

以上方法都不能作為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象、討論選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品：大理石或石灰石（主要成分是CaCO３）和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑4、物質(zhì)中含有該元素小結(jié)：1、不用鈉碳酸粉末與稀鹽酸反應(yīng)的原因：2、不用濃鹽酸替代稀鹽酸來制取CO2的原因：3、不用稀硫酸與大理石、鈉碳酸粉末反應(yīng)的原因：反應(yīng)速度太快，不便于操作

濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，制得的二氧化碳?xì)怏w不純。

用稀硫酸與大理石反應(yīng)不行。因?yàn)镃aSO4微溶于水，過多的CaSO4附著在CaCO3表面，使CaCO3和H2SO4脫離接觸，使反應(yīng)停止。

用稀硫酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)速度太快，不便于操作。

裝置裝置選擇小結(jié)：裝置的適用范圍

當(dāng)用固體反應(yīng)，需要加熱產(chǎn)生氣體時(shí)，可采用加熱制取氣體的裝置；當(dāng)用固體與液體反應(yīng)，不需加熱生成氣體時(shí)，可采用“用雙氧水和二氧化錳作催化劑”制取氧氣的裝置。發(fā)生裝置：選用“用雙氧水和二氧化錳作催化劑”制取氧氣的裝置。

二氧化碳的收集（裝置）方法：

采用向上排空氣法，不能用排水法。(因二氧化碳密度比空氣大、二氧化碳能溶于水)氣體檢驗(yàn)1、檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳2、驗(yàn)證集氣瓶中充滿了二氧化碳將氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾,則該氣體是二氧化碳。

將燃著的火柴置于集氣瓶口，火柴熄滅，證明瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳；或蘸有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，出現(xiàn)渾濁，證明瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳

實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路

1、藥品的選擇2、發(fā)生裝置的選擇

3、

收集裝置的選擇

4、氣體的檢驗(yàn)制取氧氣步驟1、檢查：（裝置氣密性）2、加入：（先固后液）3、收集：（排水法、向上排空氣法）4、檢驗(yàn)（檢驗(yàn)該氣體？、驗(yàn)滿）

即為制取二氧化碳的步驟6.工業(yè)制取二氧化碳的方法1)方法:2)反應(yīng)方程式:(或反應(yīng)原理）高溫煅燒石灰石的方法CaCO3=====CaO+CO2↑高溫生石灰學(xué)習(xí)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的思路和方法需要研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)原理。反應(yīng)條件，藥品，反應(yīng)的化學(xué)方程式2.需要研究制取這種氣體所應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置3.需要研究如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制的氣體總結(jié)一、驗(yàn)室制取二氧化碳

（一）藥品及反應(yīng)原理

（二）、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置

（三）、二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)方法1、藥品：大理石（或石灰石）和稀鹽酸。2、化學(xué)反應(yīng)方程：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

1、發(fā)生裝置：同用雙氧水與二氧化錳制取氧氣的裝置相似。2、收集裝置（方法）：采用向上排空氣法，不能用排水法。

1、檢驗(yàn)方法：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。2、驗(yàn)滿方法：將燃著的火柴放在集氣瓶口，火柴熄滅，證明收集滿了；或蘸有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，出現(xiàn)渾濁，證明收集滿了

（四）、實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路1、藥品的選擇2、發(fā)生裝置的選擇

3、收集裝置的選擇

4、氣體的檢驗(yàn)

（五）、制取氣體的一般操作步驟

1、檢查：（裝置氣密性）2、加入：（先固后液）3、收集：（排水法、向上排空氣法）4、檢驗(yàn)：（檢驗(yàn)該氣體？、驗(yàn)滿）

二、工業(yè)制取二氧化碳1、

方法：高溫煅燒石灰石2、

反應(yīng)方程式（或反應(yīng)原理）CaCO3=====CaO+CO2↑

高溫

儀器的選取與組裝1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是（）A、木炭完全燃燒生成二氧化碳B焦炭與CuO高溫生成二氧化碳C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳D、煅燒石灰石生成二氧化碳

2、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說法中,不正確的是()

A、實(shí)驗(yàn)室制取O2與CO2，的發(fā)生裝置相同，因?yàn)槎际枪腆w，液體反應(yīng)且不要加熱B、不能用排水法收集CO2，因?yàn)樗苋苡谒瓹、不能選用石灰石與稀硫酸作原料，因?yàn)槎卟环磻?yīng)D、不選用Na2CO3粉末與濃鹽反應(yīng)，因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快

CC知識(shí)運(yùn)用3、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的一組儀器（）A、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈B、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、集氣瓶C、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、水槽D、大試管、導(dǎo)管、量筒4、實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有以下幾個(gè)步驟：⑴向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；⑵向容器中放入幾小塊石灰石；⑶按要求裝好儀器；⑷檢查裝置的氣密性；⑸收集氣體。下列操作順序中正確的是（）A、⑴⑵⑶⑷⑸B、⑷⑶⑴⑵⑸C、⑶⑷⑵⑴⑸D、⑶⑷⑴⑵⑸5、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿CO2的正確方法是（）A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)B、用燃著的