幼兒園中班上學(xué)期教案小導(dǎo)游

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)小導(dǎo)游幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)小導(dǎo)游幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)小導(dǎo)游主題二我是中國(guó)人小導(dǎo)游備課班級(jí)：大六活動(dòng)目標(biāo)：1．積極與伙伴能用交流，能用連結(jié)的語(yǔ)言介紹旅游景點(diǎn)，2．學(xué)習(xí)擬訂旅游行程計(jì)劃，積極試一試當(dāng)小導(dǎo)游?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能按一日的旅游計(jì)劃有序、清楚的說(shuō)出景點(diǎn)特色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)海南部分景點(diǎn)和導(dǎo)游工作有初步的認(rèn)識(shí)環(huán)境準(zhǔn)備：導(dǎo)游旗周?chē)㈤L(zhǎng)方形紙四張；有關(guān)景點(diǎn)的圖片若干張三、活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)1．激發(fā)幼兒的興趣。1．激發(fā)幼兒的興趣。出示海南部分景點(diǎn)圖片，請(qǐng)幼兒看看說(shuō)說(shuō)幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己自己熟悉或去過(guò)的景點(diǎn)，并向大家介紹景點(diǎn)的熟悉或去過(guò)的景點(diǎn)，并向風(fēng)景或特色。大家介紹景點(diǎn)的風(fēng)景或教師幫助幼兒用連結(jié)正確的進(jìn)行語(yǔ)言講特色。述。2.自由組成旅游團(tuán)幼兒自由組合成四個(gè)旅游

2、幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己熟團(tuán)，相互談?wù)摻o自己的旅游團(tuán)取名、選團(tuán)長(zhǎng)。（引悉或去過(guò)的景點(diǎn)，并向大導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)選他當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)的原由）家介紹景點(diǎn)的風(fēng)景或特3．?dāng)M訂行程計(jì)劃。點(diǎn)。1）小組成員相互談?wù)?、表達(dá)景點(diǎn)的特色。3．小組自薦導(dǎo)游，導(dǎo)游2）小組成員依照自己對(duì)景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，制向大家簡(jiǎn)單介紹行程計(jì)定行程路線。劃（景點(diǎn)閱讀路線）。3）利用景點(diǎn)圖片創(chuàng)立情況（4）小組自薦導(dǎo)游，導(dǎo)游向大家簡(jiǎn)單介紹行程計(jì)劃（景點(diǎn)閱讀路線）。4．游戲：模擬導(dǎo)游。4．游戲：模擬導(dǎo)游。激勵(lì)幼兒英勇表達(dá)，（1）先由一個(gè)"旅游團(tuán)"按計(jì)劃"出團(tuán)"，其沉寂傾聽(tīng)導(dǎo)游介紹他的幼兒當(dāng)游客。評(píng)選"優(yōu)秀導(dǎo)游"。2）各旅游社分組模擬祣游。（教師注意引導(dǎo)激勵(lì)幼兒英勇表達(dá)，沉寂傾聽(tīng)導(dǎo)游介紹）3）談?wù)摚簩?dǎo)游可否聲音響亮，可否能用連結(jié)的語(yǔ)言向游客介紹景點(diǎn)。4）游戲重復(fù)進(jìn)行。5）評(píng)選"優(yōu)秀導(dǎo)游"。（要求聲音響亮，語(yǔ)言清楚連結(jié)）5、談?wù)撘?、可否英勇表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)。2、可否積極與伙伴交流合作擬訂計(jì)劃，并按計(jì)劃選擇景點(diǎn)進(jìn)行模擬導(dǎo)游游戲。6、活動(dòng)延伸．幼兒模擬導(dǎo)游的游戲可在下一個(gè)活動(dòng)中連續(xù)進(jìn)行，可依照幼兒掌握的情況進(jìn)行"帶團(tuán)"比賽，評(píng)出：最正確解說(shuō)獎(jiǎng)、最正確禮儀獎(jiǎng)、最正確微