幼兒園預(yù)防疾病知識(shí)教案下載

幼兒園預(yù)防疾病知識(shí)教案下載預(yù)防比治療更重要。健康的人更要注意疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)的積累，并在生活中予以重視。這樣，我們就可以健康地生活和工作。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載，歡迎大家來(lái)閱讀。

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今日鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？

1、老師有表情的敘述故事。

2、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

老師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開(kāi)和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

二、爭(zhēng)論其他的傳染病。

1、爭(zhēng)論其他的傳染病。

師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2、爭(zhēng)論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀(guān)看）

老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇2

1、接種疫苗

進(jìn)行方案性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類(lèi)傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的樂(lè)觀(guān)手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。

2、留意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)

要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)肯定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)削減集會(huì)，少去公共場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)熬煉

增加免疫力。春天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開(kāi)頭旺盛起來(lái)，正是運(yùn)動(dòng)熬煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)樂(lè)觀(guān)參與體育熬煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新奇空氣，每天漫步?????、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)。在熬煉的時(shí)候，必需留意氣候變化，要避開(kāi)晨霧風(fēng)沙，要合理支配運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對(duì)身體造成不利影響。

4、生活有規(guī)律

睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的反抗力相當(dāng)重要。要合理支配好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。

5、衣、食細(xì)節(jié)要留意

春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入、必需依據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，切不行一下子減得太多。合理支配好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)則助火氣，也不宜過(guò)食油膩。要削減對(duì)呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫(yī)

盡量削減與病患者接觸，與病人接觸時(shí)需戴多層棉紗口包，留意手的清潔和消毒。在發(fā)覺(jué)身體不適，或有類(lèi)似反應(yīng)時(shí)要盡快診斷和治療，早發(fā)覺(jué)，早治療。同時(shí)對(duì)發(fā)病的房間要準(zhǔn)時(shí)消毒，有條件的也可以通過(guò)食醋熏蒸來(lái)進(jìn)行預(yù)防。

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過(guò)程

（一）以故事引出活動(dòng)

師：今日邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？。

1.講完故事后提問(wèn)

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

（二）爭(zhēng)論其它的傳染病

1.師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2.爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀(guān)看）

（三）老師總結(jié)

我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

活動(dòng)反思

常見(jiàn)傳染病樂(lè)觀(guān)預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀(guān)點(diǎn)。

要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂(lè)觀(guān)預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇4

一、主題的由來(lái)：

為嚴(yán)控非典型肺炎的擴(kuò)散及傳播，全國(guó)上下都開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大了宣揚(yáng)及消毒力度，從城市到農(nóng)村都嚴(yán)陣以待，空氣空前的緊急，天真的孩子也有所覺(jué)察并感到奇怪???。

今日早晨，在晨檢時(shí)，李朋飛說(shuō)：“老師，我今日查的體溫是36.2℃,為什么村干部說(shuō)超過(guò)38℃要送到醫(yī)院里檢查？”這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)等我說(shuō)，申加龍搶著說(shuō)：“為了預(yù)防非典唄！”緊接著偉錦又說(shuō)“我們村里發(fā)的消毒液和體溫表?！薄袄蠋熓裁词欠堑湫头窝?？”，“得非典型肺炎什么樣？”……

話(huà)題始終圍繞“非典”，于是一個(gè)《預(yù)防傳染病——非典型肺炎》的主題就生成了。

二、活動(dòng)方案目標(biāo)：

1、幼兒了解并熟悉2至3種傳染病的名稱(chēng)及預(yù)防措施。

2、幼兒與家長(zhǎng)合作，做好測(cè)體溫工作。

3、為幼兒供應(yīng)物質(zhì)條件，讓幼兒參加消毒工作。

4、正確熟悉非典型肺炎及預(yù)防措施。

5、懂得如何愛(ài)護(hù)自己，預(yù)防非典及各種傳染病。

6、在活動(dòng)過(guò)程中，留意引導(dǎo)和培育幼兒的各種情感及力量。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解傳染病的性質(zhì)及種類(lèi)；

2、正確熟悉非典型肺炎；

3、預(yù)防非典型肺炎。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建：

老師預(yù)設(shè)幼兒生成

高燒全身酸痛乏力、干咳、少痰

飛沫傳播

接觸病人傳播途徑特征化驗(yàn)血聽(tīng)心率透視

腮腺炎內(nèi)容

傳染病非典型肺炎準(zhǔn)時(shí)查體隔離治療

肝炎

怎樣預(yù)防白衣天使抱負(fù)

學(xué)兒歌送賀卡

加強(qiáng)熬煉測(cè)量體溫講衛(wèi)生

跳繩拔河健身操勤洗手、洗臉空氣流通消毒

噴灑消毒液日光曝曬

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

區(qū)角材料預(yù)備

圖書(shū)區(qū)有關(guān)預(yù)防非典的圖片、圖書(shū)

操作區(qū)體溫表、消毒工具、制作消毒用具的紙、瓶子等廢舊材料

美工區(qū)彩筆、紙（制作卡片、及講衛(wèi)生的圖畫(huà)）

活動(dòng)區(qū)供應(yīng)跳繩、足球等各種運(yùn)動(dòng)器械

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）了解傳染病

晨檢活動(dòng)時(shí)，通過(guò)檢查幼兒的體溫，很多幼兒都提出疑問(wèn)。徐同義說(shuō)：“老師，非典傳染嗎？”李明正說(shuō)：“當(dāng)然傳染了，要不為什么要查體?！薄笆裁床《紓魅締?？”很多孩子都在小聲的談?wù)撘莻魅旧喜≡趺崔k，觀(guān)察孩子一臉的懷疑和恐慌，我想到要和孩子一起熟悉幾種常見(jiàn)的傳染病及預(yù)防措施。

我剛想解釋什么是傳染病時(shí)，只聽(tīng)徐同浩說(shuō)：“老師，我爸爸上次感冒了，我媽媽過(guò)幾天也感冒了，這是不是被傳染了？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)解答而是讓孩子們自己想，說(shuō)一下是不是，很多孩子都持確定看法。陸俊說(shuō)：“他爸爸是得了流行感冒，他媽媽常常和他在一起，所以被傳染了，以前，我爸爸感冒的時(shí)候不讓我和他一個(gè)杯子喝水，怕給我傳染。”真擅長(zhǎng)思索，我準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了他。平日不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的馮星說(shuō)：“對(duì)，得了傳染病的人，我們要離他們遠(yuǎn)一些，是把，老師？”我確定了他的`話(huà)，他有點(diǎn)得意的說(shuō)：“我還知道到肝炎也傳染，不能和得肝炎的人一快吃飯?！迸箫w又問(wèn)：“老師，還有那些是傳染?。俊闭面?zhèn)衛(wèi)生院發(fā)了幾張預(yù)防春季傳染病的宣揚(yáng)畫(huà)，我便和孩子們一起探討起來(lái)，“腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹等都是傳染病，在春、夏季細(xì)菌就會(huì)繁生，我們要講好個(gè)人衛(wèi)生，不接觸得病的人，就會(huì)很好的預(yù)防?！崩铈面脝?wèn)：“老師，最近電視里始終說(shuō)非典，什么是非典啊？”孩子們的愛(ài)好又被激起……

（二）正確熟悉非典型肺炎

活動(dòng)目的：

1、正確熟悉非典型肺炎，教育幼兒能協(xié)作疾病的預(yù)防和治療。

2、了解非典的基本特征，切斷非典的傳播途徑。

臧家莊的小伴侶申家龍說(shuō)：“老師，昨晚俺叔叔在膠州打工回來(lái)了，村干部去把他關(guān)了15天，為什么？”。李洪洵說(shuō)：“我爸爸說(shuō)膠州有人得了非典，非典傳染厲害，他從那地方回來(lái)，就帶回細(xì)菌來(lái)了?！薄耙膊豢隙◣Щ貋?lái)?！标懣≌f(shuō)，“那為什么都得關(guān)起來(lái)？”孩子們爭(zhēng)吵起來(lái)，中午快放學(xué)了，于是我便對(duì)他們說(shuō)：“你們回去問(wèn)一下你們的爸爸媽媽?zhuān)烤篂槭裁?，好嗎？孩子們帶著疑?wèn)回家了。

下午，我剛到幼兒園，幾個(gè)孩子早到了，見(jiàn)到我便圍了上來(lái)?！袄蠋?，我知道了，從有非典的地方回來(lái)，就的關(guān)一關(guān)，這叫隔離?！薄盀榱瞬粋魅窘o別人”“是的，由于得了非典不肯定立刻知道，不關(guān)起來(lái)簡(jiǎn)單傳染給別人?！焙⒆觽冞筮笤恼f(shuō)著，徐同浩說(shuō)：“非典傳染可厲害了，得了非典的人呼出的氣，別人再吸進(jìn)去就能傳染?！闭f(shuō)得真好，我讓他站到前面，“再給小伴侶說(shuō)一說(shuō)，好嗎？”徐同浩又大聲的說(shuō)了一遍。這時(shí)小田甜擠到我面前問(wèn)：“得了非典，什么模樣？”申家龍搶著說(shuō)：“我知道，發(fā)高燒，要不我們每天量體溫干嗎？”（特別得意的模樣），徐同浩接著說(shuō)：“渾身沒(méi)力氣，電視上說(shuō)得?！薄斑€咳嗽！”徐禹大聲喊道，王娜娜又問(wèn)：“老師，我奶奶說(shuō)非典治不好，是真的嗎？”陸俊說(shuō)：“電視上說(shuō)能治?！蔽掖_定了他的說(shuō)法，說(shuō)：“我們的醫(yī)療事業(yè)越來(lái)更加達(dá)，非典能治好的，由于這種病傳染太厲害，剛才小伴侶都說(shuō)了，非典可以通過(guò)接觸病人、空氣中的飛沫等途徑傳播，所以我們要做好預(yù)防工作?！薄袄蠋煟俏覀?nèi)绾晤A(yù)防？”陸俊又問(wèn)……

（三）預(yù)防非典型肺炎

活動(dòng)目的：

1、講好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)熬煉。

2、堅(jiān)持每天測(cè)量體溫，做好消毒工作。

活動(dòng)過(guò)程：

組織幼兒看電視，了解非典疫情。電視上正在播放小湯山的醫(yī)生及護(hù)士穿著厚厚的隔離衣戴著厚厚的口罩，忙勞碌碌的，幾個(gè)月不能回家，冒著被感染的危急，堅(jiān)守在自己的崗位上……

此時(shí)此刻，孩子們有點(diǎn)被感動(dòng)了，好學(xué)的申作棟說(shuō)：“這些醫(yī)生太累、太宏大了，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生?！瘪T星說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家，制造毀滅細(xì)菌的藥，一噴，細(xì)菌就死掉了?！碧锾鹫f(shuō)：“我要當(dāng)老師，教育小伴侶們不要?jiǎng)蛹?xì)菌?！焙⒆觽兤咦彀松嗟挠终勂饌€(gè)人的抱負(fù)來(lái)了，這時(shí)，娜娜又說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生好，給別人治病，本事真大，我要畫(huà)一幅畫(huà)，送給他們?！薄皩?duì)，我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧?！焙芏嗪⒆佣寂艿矫拦^(qū)畫(huà)起畫(huà)來(lái)了……

我把孩子的畫(huà)都掛起來(lái)了，孩子們圍著我，炫耀著自己畫(huà)了些什么，丁娜畫(huà)了一個(gè)護(hù)士姐姐，手里拿著一束鮮花，李玲畫(huà)的和護(hù)士姐姐手拉手唱歌……這時(shí)申加龍指著自己的畫(huà)說(shuō)：“老師，你看我畫(huà)了一輛車(chē)，還有噴霧器，我爸爸說(shuō)每輛車(chē)都要消毒，殺死非典細(xì)菌?！标懣≌f(shuō)：“用肥皂洗手，也能殺死細(xì)菌?！薄暗糜昧魈仕?！”徐同浩嚷到，李玲說(shuō)：“曬太陽(yáng)也能殺死細(xì)菌。”松松說(shuō)：“我們跳繩也能殺死細(xì)菌?！薄盀槭裁?？”我摸著他的頭問(wèn)到，“由于跳繩可以身體好，細(xì)菌就會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”“你真棒！”我由衷的夸獎(jiǎng)他?！拔覀儼堰@幾個(gè)預(yù)防非典的方法編成兒歌，告知給爸爸、媽媽?zhuān)脝?？”“好！”孩子們歡呼雀躍起來(lái)?！靶“閭H，防非典，要記牢。勤洗手，勤洗臉，消毒工作做的好。又跳繩，又賽跑，身體熬煉好，細(xì)菌疾病都趕跑?！薄袄蠋熚覀円黄饋?lái)消毒吧！把非典細(xì)菌殺光！”申加龍?zhí)嶙h，好啊，就讓孩子來(lái)一場(chǎng)模擬消毒吧。

整個(gè)活動(dòng)從產(chǎn)生到結(jié)束，我們用了一個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，孩子們通過(guò)相互爭(zhēng)論、交談、看、聽(tīng)、畫(huà)、說(shuō)、做等形式，熟悉到了非典以及各種傳染病的危害，并把握了幾種預(yù)防非典及愛(ài)護(hù)自我的方法。整個(gè)活動(dòng)，我始終是一個(gè)旁聽(tīng)者，適當(dāng)?shù)慕槿肱c參加，大部分時(shí)間都是孩子們?cè)跔?zhēng)論、在爭(zhēng)吵，他們的世界真的很精彩，只要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)他們的愛(ài)好和愛(ài)好，敬重他們的看法，即使是群孩子，他們照樣會(huì)制造奇跡！

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇5

作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是我為大家整理的幼兒園中班平安教案及教學(xué)反思《防火知多少》，歡迎大家共享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火平安標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火；

難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過(guò)程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

2、觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑤熟悉嚴(yán)禁煙火的`標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？[老師。]困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)單接受。

幼兒園預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)教案下載精選篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識(shí)。

3、通過(guò)表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2）模擬大樹(shù)一棵。

3）模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂(lè)《下魚(yú)了》。

9）自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，今日，小伴侶邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，認(rèn)真觀(guān)看孩子們躲在哪里。

2）雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？

4、觀(guān)看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論。

1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？

4）老師小結(jié)。

A）不行以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在電線(xiàn)桿下。

D）不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《平安避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

平安避雷電跟著大人去郊游，開(kāi)快樂(lè)心在春游，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

千萬(wàn)不要慌亂跑！

平安避雷有妙計(jì)：不能躲在大樹(shù)下；不能躲在電線(xiàn)桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走