大班手工活動教案熱

第第頁大班手工活動教案[熱]

大班手工活動教案1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

2、感知幾個常見少數(shù)民族的特色。

活動預(yù)備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發(fā)；你穿對襟襖，我系葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。

引導(dǎo)幼兒觀測民族娃娃的形狀特征：臉是圓圓的，眼睛大大的.，穿著美麗的民族服裝，很漂亮。

二、老師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。

1、老師出示泥團，示范分泥：做娃娃的時候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。

2、用我們學(xué)過的團聚、搓長、壓扁等本事做出圓圓的頭、寬寬的身體

3、示范連接：做好以后，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用幫助物來幫忙。

4、最末填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出民族娃娃的發(fā)髻特征。用幫助材料進(jìn)行裝飾，平放在泥工板上。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

下面請每個小伙伴自己來做一個泥娃娃，分泥時要留意份量多少。提示：想想看，我們可以用什么方法將頭和身體連接的堅固一點呢？

四、溝通講評

我們今日可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來說說你喜愛那個民族娃娃，為什么？

大班手工活動教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會扎、粘等技能。

2、提高幼兒的審美技能。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的？

二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的`外形及用處。引發(fā)幼兒愛好。

1、幼兒觀測，老師簡約講解制作過程。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、重點粘成盒子的方法。

三、評價幼兒作品，結(jié)束活動。

讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。

大班手工活動教案3

一、材料提供

各種紙、細(xì)鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節(jié)花

二、操作層次及建議

1、用各種紙進(jìn)行裁剪后，拼貼出各式各樣的紙花

2、在細(xì)鐵絲外包上綠色調(diào)制紙作為花莖，將花朵固定在鐵絲的頂端。

3、選擇花瓶、花泥，將做好的紙花插入其中，后用樹葉、野花點綴使其變成一瓶漂亮的瓶花。

三、提示

1、做花用的材料可以多種多樣，如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng)，包花綿紙，花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。

2、做花時可以運用折、剪、貼等多種方法，盡可能發(fā)動幼兒自己動手制作，對于較難掌控的.花朵制作方法也可以出示步驟圖，讓幼兒看圖分步完成。

3、平常應(yīng)留意發(fā)動幼兒收集各種材料，使成品更豐富，同時也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱忱。

大班手工活動教案4

材料預(yù)備：

四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色調(diào)紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的'兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

大班手工活動教案5

活動目標(biāo)：

１、通過觀賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。

２、利用剪、貼等形式，進(jìn)展幼兒的動手操作技能。

３、能積極觀測比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有閱歷，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測觀賞帽子，了解其特點和作用。

１、"小伙伴這幾天肯定發(fā)覺，活動室里多了許多各式各樣的帽子，你們認(rèn)識這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識的帽子嗎？"老師：你們喜愛這些帽子嗎？它是什么樣子的？。

個別提問：你選的`是什么帽子？為什么喜愛它？它是什么樣的？

２、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小伙伴發(fā)覺制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有許多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼快一些，醫(yī)生護(hù)士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了美麗好看的。下面老師請小伙伴看一組帽子圖片，認(rèn)真觀測這些美麗的帽子，是怎樣做成的。

二、老師示范制作帽子。

重點講解挖剪的方法。

三、幼兒制作帽子。

四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

大班手工活動教案6

活動目標(biāo)：

1、在觀測、爭論、思索的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

2、依據(jù)所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作。

活動重點：

幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

活動難點：

幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

活動預(yù)備：

制作好的愛心收納袋兩個。

長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙假設(shè)干

活動過程：

一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的愛好

1、(出示范例)小伙伴，看，這是什么?(這是一個愛心收納袋)瞧，這里可以放一些東西。

2、瞧，這里還有一些小伙伴自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

二、學(xué)習(xí)制作方法

1、小伙伴，看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

2、請幼兒觀測，并說一說。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個袋子做成什么樣的。

②可以先在這張長方形的`硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的外形。比如可以是小動物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

④最末將剪下來并裝飾好的外形粘或裝訂在長方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上面打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出制作要求

1、小伙伴在做手工的時候肯定要仔細(xì)，先設(shè)想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。

2、用剪刀的時候要留意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會糜費。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾整理好。工具放回原位。

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

五、展示、環(huán)節(jié)

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先相互觀賞。

提問：你最喜愛哪一個收納袋?為什么?你覺得哪個收納袋的色調(diào)搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

2、老師與幼兒進(jìn)行觀賞作品。

大班手工活動教案7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做學(xué)校生的欲望

活動預(yù)備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒觀測圖片，了解書包的形狀特點。

1、小伙伴請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學(xué)呢?

你們立刻就要進(jìn)入學(xué)校了，當(dāng)你們是一班級的學(xué)校生的時候，你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放許多的書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(老師出示書包)

今日老師要教你們用紙來折書包，請小伙伴認(rèn)真看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再根據(jù)之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最末把上面的.紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，加強孩子的記憶!

小伙伴你們看，書包折好了，你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小伙伴們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，老師在旁邊指導(dǎo)。

4、給折的好的孩子進(jìn)行表揚與確定。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小伙伴很仔細(xì)折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小伙伴折的書包子最美麗。

2、幼兒作品，表揚做得好的小伙伴。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

大班手工活動教案8

活動目標(biāo)

1.觀賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色調(diào)搭配組合的美。

2.喜愛生活中多彩的物品，情愿大膽創(chuàng)新。

3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

活動重難點：

在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

活動預(yù)備：

1.課件PPT〔生活中被彩條紋裝飾的'物品圖片〕。

2.油畫棒、各種輪廓的白紙〔T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等〕

活動過程：

一、感知彩條紋物品，發(fā)覺不同色調(diào)，線條搭配組合的美。

1.觀賞老師預(yù)備的彩條紋物品，引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。

老師：今日老師帶了一些很美麗的物品，我們來看看你喜愛哪個〔發(fā)覺彩條紋〕

小結(jié)：這樣一條一條的，根據(jù)肯定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

二、觀賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探究橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

1.觀賞范例圖片組，關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

①不同排列方式：橫、豎。

②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

2.觀賞范例圖片組，感受不同色調(diào)組合帶來的不同視覺感受。

①冷暖色

②無彩色

③彩色。

3.觀賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的改變美。

4.觀賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

三、探究在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。

〔出示一白色物品，鼓舞幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。〕

1.明確作畫內(nèi)容和方式，產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望?！矌煟航袢绽蠋熃o小伙伴們帶來了許多東西，假如請你來做設(shè)計師，你打算用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。〕

2.大膽創(chuàng)作、積極探究，指導(dǎo)個別技能較弱的幼兒。

四、相互觀賞作品，感受勝利的體驗。

1.介紹自己的作品。〔你是怎么裝飾的？〕

2.評價別人的作品〔你最喜愛誰裝飾的？為什么？〕

大班手工活動教案9

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.依據(jù)自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設(shè)計帽子，進(jìn)展幼兒想象力、制造力和動手操作技能。

2.愿意參加制作公雞帽子的活動，感受濃郁的'雞年氛圍，體驗創(chuàng)作勝利的喜悅。

二、教學(xué)預(yù)備：

1．物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；

〔2〕視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；

2.閱歷預(yù)備：孩子們已經(jīng)熟識過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。

三、教學(xué)過程：

1.談話導(dǎo)入。

〔1〕師：公雞先生有一個很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點？由于今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚進(jìn)行一場盛大的舞會，他想邀請全部的好伙伴都是參與，今日老師也接到了給我們班級的邀請函，為此我特地制作了一頂美麗的公雞帽子去參與舞會。

2.播放操作步驟視頻。

〔1〕逐步出示步驟圖，再次引導(dǎo)幼兒回憶操作步驟。

3.觀測羽毛的線條〔鋸齒邊、花邊等〕

4.幼兒爭論制作內(nèi)容

5.幼兒制作。

〔1〕幼兒開始制作，老師進(jìn)行巡察、個別指導(dǎo)?！膊シ泡p音樂〕

〔2〕在巡察的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。

大班手工活動教案10

一、活動目標(biāo)：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。

2、進(jìn)展動手操作技能，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。

二、活動預(yù)備：白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

*老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小伙伴，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今日，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測紙袋小熊貓的制作方法。

*在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。

*把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的.手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

*老師：下面請小伙伴來為小熊貓做伙伴，老師這里有很多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小伙伴要盡量留意跟別人做的不一樣。

*鼓舞技能強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，援助技能差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

*老師評價作品，可從五官位置、色調(diào)的選用去評。

*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。

四、活動延伸：將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展，培育相互交往的技能。

大班手工活動教案11

活動目標(biāo)：

1．感受葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的，并能用簡約的`語言來表達(dá)。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜愛參與粘貼活動，對手工活動感愛好。

預(yù)備活動：

1．課件。

2．音樂《嘗葡萄》。

活動過程：

一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒愛好。

1．老師："老師今日給小伙伴帶來了好多美麗的圖片，請小伙伴來看一看。"

2．老師："葡萄是什么顏色的？什么外形的？小伙伴知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由爭論老師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。

師幼共同爭論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3．老師："〔出示范畫〕看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、老師邊講解邊示范。

〔個別幼兒嘗試粘貼葡萄，老師引導(dǎo)幼兒集體爭論?！?/p>

1．老師："一顆顆葡萄就像是好伙伴，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2．老師："小伙伴想不想試一試??？"

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1．老師："現(xiàn)在請每個小伙伴都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"

四、老師總結(jié)評價幼兒作品，結(jié)束活動。

1．老師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

2．老師：小伙伴真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來跳舞好不好?！膊シ乓魳贰?/p>

大班手工活動教案12

活動目標(biāo)

1．認(rèn)識有關(guān)花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會運用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

活動預(yù)備

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．老師提出問題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來呢?(幼兒爭論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么改變?)出示壓干素材讓幼兒觀測、對比。

小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和外形都沒有發(fā)生改變，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀測，引起幼兒創(chuàng)作的'愛好(作品1—3)

幼兒觀測后分別談自己的感受。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，外形像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作

1．師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(老師邊介紹邊演示)，老師還預(yù)備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請小伙伴也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時，老師個別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

老師提示幼兒依據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱，最末裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，鼓舞幼兒介紹自己的作品

大班手工活動教案13

中國人很聰慧，把泥巴換成面粉、糯米，又制造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色調(diào)，用手和簡約工具，塑造各種活靈活現(xiàn)的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。

(一)介紹彩泥

一、什么是彩泥

相信大部分的小伙伴都玩過彩泥。彩泥發(fā)現(xiàn)于1956年，從今風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性特別強，有各樣的'顏色和香氣。

彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。

油粘土彩泥特點：

1.材料無毒無臭，運用安全。

2.穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。

3.粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重復(fù)運用

二、彩泥干了怎么辦

彩泥假如久置在外面，會涌現(xiàn)風(fēng)干狀況，可塑性大大降低，手感也會變硬。

彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的美麗模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。

彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進(jìn)行軟化：

1.用濕毛巾掩蓋彩泥半天左右，即可運用;

2.用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;

3.用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。

三、彩泥的玩法

彩泥有許多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程，(組圖)同學(xué)仿照圖捏一捏。

(二)捏刺猬

目標(biāo)：1、學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓

2、進(jìn)展手的敏捷性

活動預(yù)備：

彩泥、牙簽

活動過程：

一、老師出示