小班語(yǔ)言下雨了的教案

小班語(yǔ)言下雨了的教學(xué)設(shè)計(jì)看了那么多雨天的聲音,聽(tīng)了那么多雨天的聲音,想了那么多雨天的聲音,你們是否是像小鼴鼠同樣想睡著呢?接下來(lái)是小編為您整理的小班語(yǔ)言下雨了的教學(xué)設(shè)計(jì)希望對(duì)您有所幫助活動(dòng)目標(biāo):、能有興趣地察看下雨的情形,知道夏季會(huì)下雷雨、充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件圖譜“x”“x”“X”小花、小窗、小門(mén)圖片活動(dòng)過(guò)程:一:開(kāi)始部分打招呼二:基本部分1、讓幼兒察看大屏幕,看到了什么?幼兒:下雨了師:聽(tīng)到了什么?幼兒:下雨的聲音、持續(xù)賞識(shí),讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)下雨天鼴鼠發(fā)生了些故事?附故事:雨天的聲音夜晚,小鼴鼠正想睡覺(jué)呢,但是,它聽(tīng)到大門(mén)外有聲音它就走出門(mén),翻開(kāi)門(mén)一看,誰(shuí)也沒(méi)有,可是,它看見(jiàn)“夏雨”了,那是夏季的雨小鼴鼠就關(guān)上門(mén),回到屋里想睡覺(jué)但是,外面仍是有聲音,小鼴鼠知道,那是朋友們?cè)谟晏炖锇l(fā)出的聲音,但是,究竟是誰(shuí)呢?小鼴鼠豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng),小鼴鼠聽(tīng)到:“沙沙沙,小草,是你?”小鼴鼠有豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng):“叮叮叮,小窗,是你?”小鼴鼠豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng):“咚咚咚,小門(mén),是你?”、發(fā)問(wèn):雨天里,小鼴鼠的些朋友發(fā)出了聲音?幼兒:小門(mén)、小草、小窗戶(老師把圖片粘貼到黑板上)師:還記得鼴鼠朋友小草、小門(mén)、小窗,發(fā)出的什么聲音?(把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘貼到相應(yīng)的圖片上)幼兒:小草發(fā)出的是“沙沙沙”的聲音小門(mén)發(fā)出的是“咚咚咚”的聲音小窗發(fā)出的是“叮叮?！钡穆曇魩?它們發(fā)出聲音的時(shí)候發(fā)了幾下?幼兒:3下師:認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)這3下聲音中,一下聲音是最長(zhǎng)的?(老師示范)幼兒:第三聲是最長(zhǎng)的:1、展現(xiàn)圖譜出示“x”“x”“X”師:用這三個(gè)“x”來(lái)表示小草“沙沙沙”的聲音,一下是大“X”發(fā)出的聲音?幼兒:第三下,最長(zhǎng)的聲音”X”“x”“x”讓幼兒看一看發(fā)聲音?幼兒:小草:沙——沙沙小窗:叮——叮叮小門(mén):咚——咚咚“xxx”讓幼兒察看有什么不同樣?幼兒:三個(gè)“x”是同樣的,但是多了一條橫線,代表快的意思師:讓幼兒用手打打節(jié)奏(啪啪——啪)“xxx”讓幼兒看看有什么不同樣?讓幼兒用手打打節(jié)奏?幼兒:啪——啪啪、這些都是鼴鼠朋友聲音打出的節(jié)奏,你還知道和它們不同樣的節(jié)奏?師:誰(shuí)還可以打出不同樣的節(jié)奏?幼兒:“xx”“xxxx”“xxxxx”:讓幼兒察看大屏幕,發(fā)問(wèn):師:看到了什么?幼兒:高樓、路燈、小橋、樹(shù)、椅子、垃圾桶、草地、小道師:我們看到的這些東西在雨天里會(huì)發(fā)出聲音?幼兒:會(huì)小草——滴答滴答小木橋——咚咚咚路燈——當(dāng)當(dāng)當(dāng)我們就像鼴鼠同樣的來(lái)問(wèn)問(wèn)它們,是否是它們發(fā)出的聲音?(老師出示幾個(gè)不同的圖譜,讓幼兒依據(jù)圖譜的節(jié)奏回答)幼兒:滴答滴答,小花,是你?咚咚咚,小橋,是你?咚咚咚咚,小椅子,是你?出示更多的圖片五:持續(xù)故事小鼴鼠就這樣聽(tīng)著雨天里的聲音“呼呼呼”的睡著了師:看了那么多雨天的聲音,聽(tīng)了那么多雨天的聲音,想了那么多雨天的聲音,你們是否是像小