學期教學計劃小班

第第頁學期教學計劃小班

學期教學計劃小班篇1

一、班情分析：

我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，心情不大穩(wěn)定，小班教學計劃下學期。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫-衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指導進行游戲，主動參加活動。應(yīng)當說，經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果。

二、本學期主要目標：

1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

2、在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。

3、教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。

4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

5、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達技能。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種

制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

6、加強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實時為幼兒穿脫-衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

7、日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實時表揚鼓舞，以達到教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的.橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。

四、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在老師援助下脫-衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答下列問題的習慣。

5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)：教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

五、詳細措施

1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理技能和行為習慣的培育，平常生活中留意觀測，實時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

3、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

4、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理技能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理技能，培育自理技能要留意按部就班，予以援助但不包辦代替，使幼兒實時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信心。

學期教學計劃小班篇2

—、基本狀況分析

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的知識預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的技能相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來肯定的難度。因此本學期我班在充分觀測了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活技能和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌控粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護技能。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定相宜的活動計劃，合理安排一日

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務(wù)及措施

〔一〕優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒制造一個友愛親睦的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料實時更換、充盈，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)技能及動手操作技能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的游戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡約技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

〔二〕合理安排一

日活動，一日活動安排留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1、依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，在時間的安排上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等

活動，培育幼兒喜愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達技能，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽的.表現(xiàn)。

〔三〕、重視對幼兒的觀測、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。

2、依據(jù)本班幼兒進展的特點，制定相應(yīng)的觀測記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言技能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進展檢核表，依據(jù)觀測幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而提供更加相宜的援助和指導。

〔四〕班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，實時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌控，從而提高保育員的配班技能。

2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并實時做好記錄。

3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運用工作。

4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要全都。

5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。

〔五〕家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，實時展示主題活動狀況，援助家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的教育。

學期教學計劃小班篇3

一學期過去一學期到來，又是時候制定新的教學計劃了，那么，下面是我給大家整理收集的小班春學期教學計劃范本，供大家閱讀參考。

篇一：小班春學期教學計劃范本

一、班級狀況分析：

我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展，幼兒們慢慢喜愛上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色細心游戲，在游戲中，幼兒們的交往技能、語言技能、動手技能等有肯定的進展與進步，但幼兒技能參差不齊，大部分幼兒已具備肯定的游戲閱歷，而且對娃娃家游戲特別喜愛。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的撫弄玩具，獨自游戲等，另外幼兒們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪常常弄得污七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心。針對以上種種問題，本學期肯定要有目的地進行培育，讓幼兒們在游戲中更快樂，也能學到更多的本事，提高各方面的技能。

二、本學期游戲目標：

1、愿意參加游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規(guī)章，明確自己的職責，培育他們的責任心。

2、鼓舞幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并依據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極制造游戲情節(jié)的幼兒實時予以表揚。

3、在游戲中加強溝通，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

4、具有較強的角色意識，能圍繞主題進行游戲。

5、依據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓幼兒們更加喜愛自主性游戲，從而在游戲中得到更大的進展。

6、遵守游戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對游戲活動的評價，不任意插嘴，下次的游戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求游戲。

7、通過游戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)技能和掌握技能，熬煉他們的動手技能和言語交往的技能。

三、詳細措施

1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感愛好、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，依據(jù)不斷改變的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，實時更新游戲主題，鼓舞幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參加設(shè)計和制作游戲材料。

2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采納適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⒓佑螒颍M行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲閱歷、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有制造性地開展各種自主性游戲。

3、結(jié)合課題討論開展有特色的游戲活動，鼓舞幼兒積極參加，拓寬課題的討論領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

4、提示幼兒參加整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。

5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培育幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6、豐富幼兒的生活閱歷，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)章意識，培育幼兒相互間協(xié)商、合作的技能。

7、尊敬幼兒是游戲的主體，采納多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓舞幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)受，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達技能和游戲水平。

8、加強對游戲過程的指導

〔1〕引導幼兒共同協(xié)商，自主安排和扮演角色。

幼兒學習安排和選擇角色是一個按部就班的過程。游戲開始時，老師觀測幼兒選擇游戲的狀況，引導幼兒學習安排角色。

〔2〕細心觀測，相宜指導，引導游戲主題不斷深化。

觀測的內(nèi)容包括：

〔1〕觀測游戲的.主題和情節(jié)。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么閱歷？

〔2〕觀測幼兒的行為。

觀測幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？

〔3〕觀測選擇和操作材料的狀況。

選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？

〔4〕觀測幼兒的表征技能？

是用模擬實物的玩具替代，還是替代物？或言語動作替代？玩中遇到什么樣的困難和問題？如何解決？

9、重視游戲活動的評價，實時把握指導契機，適時適當進行指導。擅長利用偶發(fā)情節(jié)引導集體爭論，共享溝通的同時，老師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評價是角色游戲指導中的重要一環(huán)，通過評價，可以使幼兒對自己和他人的游戲狀況有一個客觀精確的把握，在老師有目的地引導下，還可以援助幼兒整理、提升閱歷，并不斷更新游戲。

四、計劃開展的游戲主題：

1、歡樂巧手坊：開展手工制作類活動，進行售賣、贈送、布置等豐富的活動，進展幼兒的動手、動腦技能，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動。

2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料，開展表演類活動，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓舞和指導幼兒大膽表現(xiàn)、培育和提高表演的愛好；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶各1人，依據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感愛好的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學主題開展一些專題類的活動。

4、聰慧樂園：了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡約的比較、分類，喜愛操作、撫弄，嘗試提問和表達自己的觀測發(fā)覺。

5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開展點心店買賣的游戲。鼓舞幼兒仿照點心店師傅的工作，大膽地制作，熱忱地招呼，培育幼兒開朗的性格和體驗游戲的歡樂。

6、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)章，開展銀行存取錢等游戲。

7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。

8、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機開設(shè)、敏捷開展。

五、每月安排

二月份

1、依據(jù)幼兒的愛好，依據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心愿卡送給家人。

2、發(fā)動家長共同收集游戲材料，老師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達“師生互動”的主旨。

三月份

1、依據(jù)幼兒的愛好，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容。

2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料，充盈“百寶箱”。

3、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語。

4、引導幼兒認識車子的種類，培育幼兒遵守交通規(guī)章，留意交通安全，養(yǎng)成良好的乘車習慣。

5、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的。

四月份

1、依據(jù)主題“動物伙伴”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供多種動物圖片，滿意幼兒探究動物的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。

2、加強游戲常規(guī)管理，培育幼兒良好的游戲習慣，依據(jù)幼兒的愛好增加游戲材料。

3、發(fā)動幼兒自帶動物圖書、玩具等，開展共享游戲，讓幼兒學會共享并從中感到歡樂。

五月份

1、依據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。

2、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的狀況，讓幼兒體驗勝利的歡樂，進展幼兒的語言表達技能。

3、在大和小的探究過程，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性閱歷和相應(yīng)的數(shù)學概念。

4、進行區(qū)域的清潔工作，培育幼兒講衛(wèi)生的好習慣。

六月份

1、依據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充盈“百寶箱”。增加和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。

2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

3、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、做好游戲的總結(jié)工作。

篇二：小班春學期教學計劃范本

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參加活動;在語言表達方面，幼兒們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給幼兒們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達技能等。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的'口語表達技能。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

加強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實時表揚鼓舞，以達到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小伙伴團結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師援助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

篇三：小班春學期教學計劃范本

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參加活動；在語言表達方面，幼兒們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給幼兒們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達技能等。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達技能。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

學期教學計劃小班篇4

主題一：我上幼兒園

一、主題目標：

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜愛老師和小伙伴，漸漸習慣和適應(yīng)集體生活，做到高興奮興上幼兒園。

2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如：能在集體中聽老師、同伴講話;情愿自己進餐和入睡;學會洗手、如廁大小便等。

3、愿意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成外形簡約的物品。

4、能參與體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，情愿做仿照操。

5、初步用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。

6、學習按物體的某一外部特征(顏色或外形)、名稱進行分類。初步學會與相應(yīng)的標記匹配。

二、環(huán)境與資源：

1、班級環(huán)境要溫馨、充斥童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的運用和活動。

2、積極、主動地與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與援助，以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點，爭取家長的支持與援助。

3、為幼兒建立成長檔案。

4、利用本園的各種教育資源，援助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動等。

三、指導要點

1、積極緩解幼兒由于和家長分別、進入生疏環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

2、援助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動的適應(yīng)過程：入園的第一周，老師組織幼兒活動時，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動的時間要短，內(nèi)容要豐富、有趣，形式要多樣。

3、教育內(nèi)容要綜合化，盡量避開學科化。

4、老師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

四、活動時間：三周(第三周——第五周)

五：活動安排：

第三周(9、14——9、18)

語言：幼兒園也是我的家

社會：我是**組的小伙伴

數(shù)學：玩具找家

音樂：拍手點頭

美術(shù)：奇妙的畫筆

第四周(9、21—9、25)

語言：點點愛上幼兒園

健康：小手真潔凈

綜合：開飯啦

音樂：親親

美術(shù)：開火車

第五周(9、28——10、2)

語言：你是我的好伙伴

社會：笑臉娃娃

數(shù)學：動物幼兒園

音樂：我上幼兒園

美術(shù)：紙球

主題二：漂亮的秋天

一、主題目標：

1、愿意觀測秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

2、學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復(fù)述簡約的兒歌和故事。

3、能大膽地用顏料進行手指引畫、棉簽畫、手印畫等活動;

4、學習用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并依據(jù)音樂改變變換動作。

5、熟識球，喜愛玩球，能傾聽、理解老師的指令，并作出反應(yīng)，能在肯定范圍內(nèi)四散跑。

6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會排列1—5物體序列。

7、能夠獨立入睡，正確運用小勺獨立進餐。

二、環(huán)境與資源：

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活親密相關(guān)的部門和場地，如廚房、保健室、操場等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

3、依據(jù)秋天的.季節(jié)特征，更換相應(yīng)的主題墻飾。

4、觀測幼兒園和四周環(huán)境在秋天的改變，認真觀測各種樹葉和花的改變狀況。

5、鼓舞家長在秋天多帶孩子到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。

三、指導要點：

1、通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的閱歷，知道秋天許多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很漂亮，帶領(lǐng)幼兒散步、觀測、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

2、老師應(yīng)多提供機會，讓幼兒徑直接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿意幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。

3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可依據(jù)當?shù)貭顩r調(diào)整內(nèi)容的順次。

四、活動時間：四周(第六周—第九周)

五、活動安排：

第六周(10、5——10、9)

語言：落葉

健康：學習自己入廁

科學：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

音樂：秋葉

美術(shù)：多彩的樹葉

第七周(10、12——10、16)

語言：秋葉飄

社會：升旗了

數(shù)學：樹葉排隊

音樂：拍球

美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))

第八周(10、19——10、23)

語言：小路

健康：愛護鼻子

科學：漂亮的菊花

音樂：游公園

美術(shù)：一串紅

第九周(10、26——10、30)

語言：水果屋

社會：花兒好看我不摘

數(shù)學：水果在哪里

音樂：蘋果

美術(shù)：一串紫葡萄

主題三：我喜愛

一、主題目標：

1、能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達。

2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，共享共同活動帶來的快樂。

3、學習解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

4、會用完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。

5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

6、初步了解幼兒園成人的勞動，會有禮貌地和成人交往。

7、初步學會遷移生活閱歷，為歌曲想出替換歌詞。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀四周水果店，了解水果的外型及特征。

3、鼓舞家長為有關(guān)的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜愛的物品。

4、收集幼兒喜愛的動物圖片，并做簡約的介紹。

三、指導要點

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光端詳四周的世界，通過談一談自己喜愛的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜愛的人，自己喜愛的糖、自己愛吃的水果和喜愛的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

2、在日常生活中，老師要留意觀測幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。熟識他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的閱歷上。

3、在活動中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜愛的玩具”、“我最喜愛的游戲”、“我最喜愛的圖書”等。

四、活動時間：三周(第六周——第八周)

五、主要活動安排：

第十周(11、2——11、6)

語言：歡樂的跳跳糖

健康：橡皮膏小熊

科學：甜美糖果屋(綜合)

音樂：跳跳糖

美術(shù)：七彩糖果

第十一周(11、9——11、13)

語言：小兔乖乖

社會：你玩我玩大家玩

數(shù)學：數(shù)一數(shù)

音樂：網(wǎng)小魚

美術(shù)：給小動物穿衣服

第十二周(11、16——11、20)

語言：綠色的世界

健康：小河馬拔牙

科學：顏色娃娃找伙伴(綜合)

音樂：五彩圈

美術(shù)：彩色的花布

第十三周(11、23——11、27)

語言：大氣球

社會：寶寶身份證

數(shù)學：大的和小的

音樂：碰一碰

美術(shù)：美麗的玩具

主題四：圖形寶寶

一、主題目標

1、愿意感知四周環(huán)境中物體的多種外形。

2、學習用短句描述事物的特征或自己的發(fā)覺。

3、認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學習圖形的匹配、分類等。

4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合改變，體驗探究、發(fā)覺的樂趣。

5、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

6、學會聽歌曲的前奏，喜愛邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

二、環(huán)境與資源

1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料。

2、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互溝通、觀賞。

3、請家長協(xié)作，引導幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

三、指導要點：

1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟識又有點深刻，熟識——由于生活中充斥了各式各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，改變無窮;深刻——由于這可是幾何學的問題。本主題應(yīng)當讓幼兒運用自己的感官去熟識、辨別幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)覺、自己去改變它們?？梢砸l(fā)幼兒初步探究愛好，感知四周生活的情趣、漂亮。幼兒可以再組合圖形、改變圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的勝利。

2、與家長協(xié)作，共同為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的環(huán)境、機會，這樣有助于幼兒的學習。

四、活動時間：四周(第十四周——第十七周)

五、主要活動安排：

第十四周(11、30——12、4)

語言：紅紅的小東西

健康：每天刷牙好

科學：瓶子和蓋子

音樂：拉個圓圈走走

美術(shù)：糖葫蘆

第十五周(12、7——12、11)

語言：圓、圓、圓

社會：我的小伙伴(課程)

數(shù)學：圖形大集合

音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

美術(shù)：小魚吐泡泡

第十六周(12、14——12、18)

語言：方臉盤和圓臉盤

健康：睡覺要有好習慣

科學：歡樂的小魚

音樂：吹泡泡

美術(shù)：圖形燈籠

第十七周(12、21——12、25)

語言：積木娃娃本事大(綜合)

社會：幫幫小兔

數(shù)學：給圖形排隊

音樂：圓圈

美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)

主題五：冬天到

一、主題目標：

1、體驗季節(jié)的改變，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

2、在成人的支持下，愿意上幼兒園，情愿參加戶外活動。

3、不受天氣改變的影響，愿意參與園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等。

4、學習較勻稱地涂色，愿意與老師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而興奮。

6、喜愛看圖書，會觀賞簡短的文學作品，說出主要內(nèi)容。

7、學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力心情，在游戲中有初步的規(guī)章意識。

8、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

9、學會聽歌曲的前奏，喜愛邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

10、能感知“自我”，體驗自己的技能，能積極地參與各種活動。

11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認知四周環(huán)境的工具，生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。

二、環(huán)境與資源：

1、做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動時的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動交替進行時，要留意溫差的改變。

3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒心情的重要條件。冬季活動室的布置要明朗、活潑、充斥暖意;室溫適當、空氣通暢。

三、指導要點：

1、老師經(jīng)常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱?，引起幼兒對季?jié)改變的愛好和萌發(fā)喜歡冬天的情感。

2、對堅持到園、積極參與活動的幼兒予以贊揚;積極鼓舞對到園或參與活動有畏難心情、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應(yīng)的援助。

3、堅持戶外體育活動，并努力為提高幼兒參與戶外活動的愛好制造條件。組織幼兒戶外活動時，要關(guān)注幼兒的保暖狀況，實時為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要依據(jù)詳細的天氣及氣溫狀況做出相應(yīng)的調(diào)整。

四、活動時間：四周(第十八周——第二十一周)

五、活動安排：

第十八周(12、28——1、1)

語言：迎新年

健康：大嘴怪

科學：各式各樣的帽子

音樂：新年到

美術(shù)：新年樹

第十九周(1、4——1、8)

語言：冬爺爺?shù)亩Y物

社會：說說吉利話

數(shù)學：給雪人戴帽子

音樂：北風爺爺別神氣

美術(shù)：冬天的樹

第二十周(1、11——1、15)

語言：蘿卜回來了

健康：勤剪指甲講衛(wèi)生

科學：救救小動物

音樂：小青蛙打呼嚕

美術(shù)：雪花飄飄

學期教學計劃小班篇5

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能運用言語表達自我的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與群眾生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最正確年齡，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端，是孩子參與學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒涌現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師討論決斷從小班的幼兒特點入手，逐步對他們進行培育，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后進展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自我去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理潛力的培育。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自我進食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會整理玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守游戲規(guī)章，能持續(xù)教室的清潔，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。培育幼兒學會傾聽別人說話。

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》和《3--6歲兒童進展指南》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡約自然的氣氛中進餐，持續(xù)開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、勇猛的性格心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒上心參與活動

三、詳細目標與措施

〔一〕、生活活動目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能適應(yīng)群眾生活。

2、學習運用小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便〔會運用蹲坑〕。

6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不