體智能教學(xué)教案表

體智能教課教課設(shè)計表大單元秋季樂園周單元秋季來了使用器械小布球教課目標(biāo)

1、主要鍛煉幼兒的手段的靈巧性，提升幼兒的迸發(fā)力、矯捷力、靈便性、協(xié)調(diào)性。2、提升幼兒對信息傳達(dá)的認(rèn)知，提升幼兒的專注力、記憶力。音音律動場所部署引入部分

《身體音階歌》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲。師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做。率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。小律動《身體音階歌》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲：師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道春季到達(dá)了，但是在遠(yuǎn)方的小動物們此刻還不知道春季來了，此刻我們要告訴他們春季來了，怎么才能告訴他們呢？（讓幼兒自由回答）今日小白龍哥哥帶來了一件特別奇特的東西，小布球，能夠把我們的聲音藏在里面，我們把它扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們就能知道了！你們想不想試試試看？2、持球跑步競賽：將所有的幼兒分紅四隊（ABCD），讓幼兒分隊取回一個小布球，看一隊中哪個幼兒又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球此后讓取完的幼兒站到其余隊伍的后邊，讓四支隊主伍分別取回自己的小布球。這個游戲過程中要特別注意不要讓幼兒題互相推擠。內(nèi)3、扔擲小信息：師：此刻我們已經(jīng)取回了自己的小布球，此刻讓我們把自己的聲音藏到小布球里，而后此刻我們一起投到最遠(yuǎn)的北容極熊家里！此刻先看看小白龍哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右腳在后，左手左腳在前，左手挺直并對準(zhǔn)前面的目標(biāo)，右手舉過頭頂扔擲小布球。請四隊的幼兒都做好準(zhǔn)備，并給每名幼兒做詳細(xì)動作指導(dǎo)，請每隊幼兒分別扔擲小布球，并撿回小布球此后到其余隊伍的后邊站好。4、接小布球（1）師：方才我們已經(jīng)把我們的信息投給了北極熊，但是他們有沒有接到呢，們都不知道！此刻我們要去聽聽小布球里有什么聲音好不好？請A隊站到必定距離，并把小布球扔給其余三隊的幼兒，看哪一位幼兒能夠接到投下來的小布球。并挨次請BCD三隊的幼兒分別扔擲，其余三隊的幼兒來接小布球。（2）讓AB兩隊互相扔擲，CD兩隊互相扔擲，四隊中在每一次扔擲時沒有接住的幼兒則要被裁減，最后看看誰能堅持到最后。結(jié)束小律動《媽媽寶貝》結(jié)束部分放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元幼兒運(yùn)動會周單元馬術(shù)競賽使用器械空氣棒1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動的協(xié)調(diào)性，提升幼兒的彈跳能力、敏教課目標(biāo)捷力、靈便性、協(xié)調(diào)性。提升幼兒對運(yùn)動會的感知，提升幼兒的對音樂的感覺和表達(dá)能力。2、經(jīng)過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會正確辦理自己與別人的矛盾，提升情緒控制能力。音音律動

《戰(zhàn)豆》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四列縱隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲引師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做入部

率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。分

小律動《戰(zhàn)豆》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲師：今日我們要進(jìn)行一場馬術(shù)競賽，此刻我要把我的馬兒牽過來！大家先和它打個招呼。發(fā)給每個幼兒一根空氣棒。老師先做示范，把空氣棒夾在兩腿中間，主前后跳躍。（1）萬馬齊奔：所有的幼兒騎著空氣棒圍成一個大圓圈，而后老師放《賽馬》音樂，讓所有的幼兒依據(jù)音樂的快慢來運(yùn)動，題當(dāng)音樂快的時候就快跳，當(dāng)音樂慢下來的時候就慢跳，并且能夠根內(nèi)據(jù)音樂情節(jié)做出不一樣的動作，請幼兒一起模擬。這個游戲能夠提升幼兒對音樂的感知能力，提升幼兒的控制能力。注意游戲過程中不容要讓幼兒推擠（2）阻礙賽馬：讓所有的幼兒變?yōu)樗牧锌v隊，并分別起名字（如太陽、月亮、火星、水星）在幼兒的前面設(shè)置四道賽道，每隔3米設(shè)置一道阻礙（能夠是小柵欄、瑜伽鉆）四隊幼兒一個個進(jìn)行競賽，競賽完的幼兒到隊伍的最后邊站隊。看哪一支隊伍最后用的時間最少就為獲勝方！結(jié)束小律動《媽媽寶貝》結(jié)束部分放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元小小軍營周單元戰(zhàn)場運(yùn)輸隊使用器械魔力棒、小籃球1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動的協(xié)調(diào)性，提升幼兒的彈跳能力、敏教捷力、靈便性、協(xié)調(diào)性。學(xué)2、提升幼兒對戰(zhàn)場運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)知，感知重力。目3、經(jīng)過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺。的4、經(jīng)過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會正確辦理自己與別人的矛盾，提升情緒控制能力。音音律動《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹引2、熱身小游戲入師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做部率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。分小律動《葫蘆娃》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲師：此刻小羊們已經(jīng)和灰太狼開戰(zhàn)了，但是小羊們沒有自己的運(yùn)輸隊，子彈、炸彈和士兵都不可以運(yùn)到戰(zhàn)場上去，并且有一些受傷的小羊也不可以運(yùn)回來，我們?nèi)椭鷰椭麄兒貌缓?？那我們要用什么來運(yùn)輸呢？（取出魔力棒）請老師先做示范，兩名老師用胳膊夾住兩根魔力棒主運(yùn)送士兵題把所有的幼兒分紅四列縱隊，每列縱隊分給兩根魔力棒。請兩名幼內(nèi)兒做運(yùn)輸者，此外一名幼兒做士兵，三人同時跳動，跳到指定地點容此后，請中間的幼兒下來站好，其余兩位幼兒回到隊伍的最后邊站隊。再請下一組幼兒持續(xù)游戲。直至所有士兵都運(yùn)到指定地點。運(yùn)送彈藥仍是依據(jù)四列縱隊站好，老師先做示范，用魔力棒夾起小籃球，并走著運(yùn)到指定地點。請四隊幼兒依據(jù)方才次序持續(xù)運(yùn)送彈藥到指定地點，并看哪一隊的幼兒最初達(dá)成任務(wù)，哪一隊就獲勝。結(jié)束部分結(jié)束小律動《媽媽寶貝》放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元小小運(yùn)動家周單元沙岸籃球使用器械小籃球若干1、主要鍛煉幼兒手眼運(yùn)動協(xié)調(diào)性，提升幼兒的矯捷力、靈便性、教協(xié)調(diào)性。學(xué)2、提升幼兒對籃球的認(rèn)識，讓幼兒初步掌握基本籃球規(guī)則。目3、經(jīng)過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺。的4、經(jīng)過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會正確辦理自己與別人的矛盾，提升情緒控制能力，提升忍受力。音音律動《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入

1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲部師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做分率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。小律動《葫蘆娃》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲師：今日我要向大家介紹一位新朋友，它的名字叫籃球。我們以前已經(jīng)知道足球只好用腳踢，那籃球就只好用手來拍，而不可以用腳踢！小朋友們想不想和籃球玩游戲？主老師先做示范，雙手五指分開抱住籃球的三分之一處，向前上方投出籃球，投給對方，接球者要雙臂呈90度曲折五指分開，接球后題前臂要自而后屈。內(nèi)接球競賽容讓所有的幼兒站成一排，并圍成一個半圓形，老師站在中間，讓所有的幼兒做好接球準(zhǔn)備，老師一個個的把籃球投向幼兒，看誰能接住，接住此后在投給老師。依據(jù)幼兒的數(shù)目讓幼兒排成兩行當(dāng)面站好，中間保持3米距離，讓幼兒投向自己對面的幼兒，看哪一個組合順利接球的數(shù)目最多。這個游戲能夠讓幼兒初步掌握投球和接球的要領(lǐng)，同時鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。后拋球競賽讓所有的幼兒排成兩隊，中間保持3米距離，前面的幼兒雙手抱球重新頂上拋到后邊，后邊的幼兒要快速反響，看誰接住的籃球最多。后邊的幼兒負(fù)責(zé)把籃球歸還給前面的幼兒，沒有接住球的幼兒則先到旁邊觀看，其余幼兒持續(xù)游戲。游戲結(jié)束后，兩支隊伍交換地點，持續(xù)游戲。結(jié)束小律動《媽媽寶貝》結(jié)束部分放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元小小運(yùn)動家周單元極限飛盤使用器械小飛盤若干教1、主要鍛煉幼兒上肢運(yùn)動的協(xié)調(diào)性，提升幼兒手段的靈巧性、敏學(xué)捷力、靈便性、協(xié)調(diào)性。目

2、讓幼兒初步認(rèn)識極限飛盤游戲規(guī)則，提升幼兒對飛盤的興趣。的3、經(jīng)過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會正確辦理自己與別人的矛盾，提升情緒控制能力。音音律動《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲引師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做入率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身部運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。分小律動《葫蘆娃》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動。主1、導(dǎo)入主題游戲題師：小朋友們，今日我們要玩一種新的游戲，你們有沒有見過這類東西呢？（取出小飛盤并用標(biāo)準(zhǔn)動作飛出小飛盤）它的名字叫小飛內(nèi)盤，今日我們要玩極限飛盤的游戲，你們準(zhǔn)備好尖叫了嗎？容2、看誰飛得遠(yuǎn)讓所有的幼兒分紅四隊站好，老師先做示范，右手持盤，拇指在上，四指在下，手段內(nèi)彎，把飛盤放在胸前，右腳在前，左腳在后，側(cè)身站好，手段瞬時挺直，手臂趁勢挺直，腰部使勁轉(zhuǎn)身，向前上方飛出飛盤。給每個幼兒做動作規(guī)范，并請每一隊幼兒一騰飛出飛盤，看誰飛的最遠(yuǎn)，飛出去此后要快速撿回自己的小飛盤，并回到其余隊伍的后邊站好。能夠多讓幼兒練習(xí)幾遍。這個游戲能夠讓幼兒初步掌握飛飛盤的要領(lǐng)，并且能領(lǐng)會慣性和旋轉(zhuǎn)的奇特。3、看誰接的住所有幼兒圍成半圓，老師飛給幼兒，幼兒雙手上下相對翻開，做好接飛盤的準(zhǔn)備，接到小飛盤的幼兒把小飛盤飛給老師，沒有接到小飛盤的小朋友則先到旁邊歇息一下，直到所有的幼兒都被裁減出局。4、極限飛盤競賽幼兒分紅甲乙兩隊分別站在滑溜布的雙側(cè)，乙方要使勁飛出小飛盤并且要飛過滑溜布，甲方隊員則快速挪動，若接到小飛盤則得一分。甲方接住小飛盤此后則由甲方開始攻擊，把小飛盤飛向乙方，若乙方不可以接住，則兩方都不得分。最后看哪一方得分最多則為成功！這個游戲能夠提升幼兒對極限飛盤游戲規(guī)則的初步認(rèn)知，讓幼兒學(xué)會集作結(jié)束部分結(jié)束小律動《媽媽寶貝》放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元童話王國周單元輪胎王國大輪胎四個、自行車輪胎或呼啦圈16個、小布球若干、均衡蹺蹺使用器械板一架1、主要鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)性，提升幼兒的靈便性、協(xié)調(diào)性。教2、提升幼兒對輪胎的認(rèn)知，感知物體運(yùn)動軌跡的不一樣變化學(xué)3、經(jīng)過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺、均衡覺。目4、經(jīng)過集體行動的游戲來提升自我達(dá)成任務(wù)的能力，提升幼兒自的我抉擇能力，提升幼兒的情緒控制能力。音音律動《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲引師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做入率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身部運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。分小律動《葫蘆娃》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動。1、導(dǎo)入主題游戲師：今日我們要和一位老朋友玩一場游戲。這位老朋友就是我們經(jīng)常玩的輪胎哥哥，但是輪胎哥哥的王國里出現(xiàn)了一個大壞蛋，這個主大壞蛋把輪胎哥哥的玩具全都搶跑了，此刻小朋友們要幫助輪胎哥哥把那些玩具全都給拿回來！題2、輪胎接力賽內(nèi)幼兒排成四列縱隊，每隊一個輪胎。把16個呼啦圈每四個擺成一容條賽道，在賽道最后邊擱置和幼兒數(shù)目相等的小布球。請每個幼兒手扶輪胎從呼啦圈上邊滾過去，到終點把小布球放在輪胎中，而后再把輪胎滾回來。滾回來此后把小布球取出來，到隊伍的最后邊去站隊，請下一個幼兒持續(xù)游戲。直至所有幼兒達(dá)成游戲。3、輪胎旅行幼兒排成四列縱隊，每個幼兒用手滾輪胎經(jīng)過呼啦圈賽道，此后還要滾著輪胎經(jīng)過寬蹺蹺板，（這時要有特意老師在蹺蹺板旁幫助幼兒達(dá)成游戲，防備發(fā)生摔傷事故）達(dá)成后幼兒手扶輪胎從賽道旁邊回去，交給下一個幼兒并回到隊伍最后邊，其余幼兒持續(xù)游戲。結(jié)束小律動《媽媽寶貝》結(jié)束部分放松小游戲《小泥人》師生說再會體智能教課教課設(shè)計表大單元童話王國周單元青蛙旅行使用器械短繩若干、搖搖木馬四個、均衡木教1、主要鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)能力，提升幼兒矯捷力、靈便性、協(xié)調(diào)學(xué)目的

性、均衡性。2、提升幼兒對青蛙生理特征的認(rèn)知，感知童話故事的魅力。3、經(jīng)過游戲來鍛煉幼兒的均衡覺、本體覺、觸覺。4、經(jīng)過游戲來提升幼兒的自我決議能力，學(xué)會正確辦理自己與他人的矛盾，提升情緒控制能力。音音律動

《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊，達(dá)成游戲指引部分。場所部署第二步，所有的幼兒排成四隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡單做自我介紹2、熱身小游戲引師：小朋友們，此刻隨著小白龍哥哥一起說一起做入部

率領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適合的熱身運(yùn)動，防備幼兒一會強(qiáng)烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。分

小律動《葫蘆娃》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，而后再率領(lǐng)幼兒一起跳律動。主

1、引入主題游戲題

師：東東和西西是兩只小青蛙，東東住在東村，西西住在西村。東村的東東在東村住了好久了