合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(共2頁)部編版道德與法治八年級(jí)上冊2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《合理利用網(wǎng)絡(luò)》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同:利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)傳遞正能量,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;2.道德修養(yǎng):提高媒介素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)公德,養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的意識(shí);3.法治觀念:了解網(wǎng)絡(luò)的基本準(zhǔn)則,養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí);4.健全人格:善用網(wǎng)絡(luò)帶來的正向價(jià)值,合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展;5.責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)道德和法律意識(shí),做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。重點(diǎn)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活難點(diǎn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍利:豐富日常生活、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步弊:網(wǎng)絡(luò)上虛假、不良信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、個(gè)人隱私泄露思考:我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)呢?接下來就讓我們一起走進(jìn)《合理利用網(wǎng)絡(luò)》溫故知新,以復(fù)習(xí)提問的形式引出本節(jié)課題。講授新課第一目:理性參與網(wǎng)絡(luò)生活探究一如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1.互動(dòng)探究互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。一、我們要提高媒介素養(yǎng)要求:積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(1)網(wǎng)絡(luò)信息——星星數(shù)量的40倍思考:面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息,我們應(yīng)該怎么做?(2)結(jié)合圖片思考:你有沒有遇到過圖中的問題?網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾?原因:互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息,而我們的時(shí)間和精力都是有限的。二、不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。要求:①我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息,②不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)該在無聊信息上浪費(fèi)精力。3.材料分析:“辣筆小球”事件思考一:如果你在網(wǎng)絡(luò)上看到類似的言論,會(huì)怎么做?提示:及時(shí)舉報(bào),不傳謠不信謠思考二:這給我們參與網(wǎng)絡(luò)生活帶來什么啟示?提示:我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者。思考三:你是如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的呢?方法與技能:01注意信息出處;02關(guān)注官方信息;03對信息進(jìn)行多方驗(yàn)證;04辨識(shí)信息內(nèi)容;05向他人求助三、學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4.探究與分享:某中學(xué)的貼吧內(nèi),一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生,發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片,其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后,引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。也有一些同學(xué)認(rèn)為他侵犯了小林的權(quán)利,勸他刪帖。對此,“天龍”同學(xué)說:網(wǎng)絡(luò)無限,發(fā)帖是我的自由,我在網(wǎng)上想做什么就做什么,別人管不著!思考:你贊同他的觀點(diǎn)嗎?為什么?小組討論:限時(shí)兩分鐘,并派代表發(fā)言。思考:上述材料給我們帶來什么啟示?四、網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。不惡意攻擊他人、不泄露他人隱私、不制造和傳播謠言、不宣泄極端負(fù)面情緒只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。筆記1:如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?①要提高媒介素養(yǎng),積完善自我。②不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。④恪守道德、遵守法律。第二目:傳播網(wǎng)絡(luò)正能量探究二如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量1.探究與分享:家中長輩沉迷購買保健品,動(dòng)輒花費(fèi)數(shù)萬元,家里堆得到處都是如果你遇到這樣的情形會(huì)怎么辦?全國兩會(huì)召開之際,來自上海的一份特殊的“學(xué)生提案”將由全國政協(xié)委員、上海開放大學(xué)校長袁雯代提交到兩會(huì)上,為進(jìn)一步整治老年保健食品欺詐和虛假宣傳建言獻(xiàn)策。思考(1):上海中學(xué)生的做法給我們帶來哪些啟示?思考(2):你知道哪些建言獻(xiàn)策的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?一、我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。2.說一說:你知道的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)支付寶推出“螞蟻森林”公益活動(dòng)。網(wǎng)購車票、地鐵出行、生活繳費(fèi)、預(yù)約掛號(hào)、電子發(fā)票和步數(shù)等低碳方式收集能量,通過當(dāng)能量收集滿以后,就可以申請?jiān)诎⒗频壬衬貐^(qū)種植真樹。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),螞蟻森林參與用戶共計(jì)5.5億,樹木種植數(shù)量高達(dá)2.23億,總面積超306畝,碳減排量超1200萬噸。你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)?參加網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)有何意義?提示:通過參加這些網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng),踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳播了網(wǎng)絡(luò)正能量。既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任,又幫助了他人。有利于培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。二、我們要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,高揚(yáng)主旋律。筆記2:如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚(yáng)主旋律??偨Y(jié):如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?結(jié)合相關(guān)鏈接,了解媒介素養(yǎng)的含義。了解網(wǎng)絡(luò)信息是無限的,要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”結(jié)合材料總結(jié)出學(xué)會(huì)辨析信息學(xué)生結(jié)合材料,談?wù)勛约簩@種觀點(diǎn)的看法,理解網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)生思考如何才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者師生共同總結(jié)筆記:如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?閱讀材料,學(xué)生思考上海中學(xué)生的做法給我們的啟示學(xué)生談一談知道的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng),并分析參加此類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論