大班教案六篇

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大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)糖果的特征及外形。

2、引起幼兒探究的愛(ài)好，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

各式各樣的糖果、糖果寶寶圖片、

活動(dòng)過(guò)程：

引出主題——感知糖果的.特征——了解作用——游戲鞏固

一、引出主題

小伙伴，今日李老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)呀？〔糖寶寶〕

今日糖寶寶要和我們小伙伴一起做游戲，你們興奮嗎？

二、幼兒感知糖果的特征、外形。

1、找糖果

你們看，這里有很多糖寶寶，我們每個(gè)人找一個(gè)糖寶寶做好伙伴，看看你的糖寶寶是怎樣的。來(lái)；自。大；考吧；幼。師網(wǎng)；〔幼兒自己說(shuō)或說(shuō)給旁邊小伙伴聽(tīng)〕

2、幼兒自由感知糖的外形、特征

1、看糖果，了解糖果的包裝。

看看你的糖寶寶穿的是什么樣的“衣服”，有什么顏色，上面有什么漂亮的圖案？

2、摸、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地

你來(lái)摸一摸，糖寶寶摸、捏上去是怎樣的感覺(jué)？

3、剝糖果，了解糖的外型、顏色

我們來(lái)看看糖寶寶是什么顏色、什么外形的？

4、聞糖果，感知糖的味道

請(qǐng)你來(lái)聞聞糖寶寶是什么味道的？

5、嘗嘗糖的味道

嘗嘗糖寶寶是什么味道的？

小結(jié)：師將糖的外型、質(zhì)地、外形、味道小結(jié)一下。

三、了解糖的作用

糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)，我們餓了、頭暈了可以吃顆糖舒暢些，但不能多吃糖，會(huì)長(zhǎng)蛀牙，每次吃好糖要漱口，愛(ài)護(hù)牙齒的健康。

四、游戲鞏固——我們來(lái)做跳跳糖

幼兒一起做跳跳糖，要求跳的方法不一樣。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能的培育。

大班教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)各種樹(shù)的特征，使幼兒知道各種不同的樹(shù)，它們的樹(shù)葉、樹(shù)桿各不相同。

2、通過(guò)觀測(cè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的新奇心，培育他們的觀測(cè)愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、組織幼兒參觀各種樹(shù)木。

2、標(biāo)本假設(shè)干或圖片假設(shè)干。

3、繪畫(huà)用品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)活動(dòng)。

組織幼兒走去園門(mén)到馬路旁，學(xué)校里去觀看各種樹(shù)木，要求幼兒能根據(jù)肯定的順次細(xì)致地觀測(cè)樹(shù)木的根、莖、葉。

二、分組爭(zhēng)論。

組織幼兒回到活動(dòng)室，進(jìn)行分組爭(zhēng)論以下內(nèi)容：1、你在外面看到了什么樹(shù)？它是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)它的特征，〔它長(zhǎng)的是什么樣子它的主桿是怎么樣的是什么顏色？樹(shù)枝是怎樣的，樹(shù)葉長(zhǎng)的象什么？是什么顏色〕2、你還看到了什么樹(shù)有什么特征？3、除了我們剛才看到的'樹(shù)木，你還在哪里看到什么樹(shù)木？

三、大組活動(dòng)：

針對(duì)以上內(nèi)容請(qǐng)各組派小伙伴在班級(jí)里進(jìn)行大組發(fā)言。這次要求小伙伴能比較各式各樣的樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)〔相同點(diǎn)：都有根樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉。不同點(diǎn)：可以從顏色上分，可以從特征上分有高矮粗細(xì)之分……〕

四、說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的作用，教育孩子愛(ài)惜小樹(shù)苗，

五、畫(huà)樹(shù)：要求小伙伴把自己最喜愛(ài)的樹(shù)木畫(huà)下來(lái)。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、習(xí)運(yùn)用不同的速度、力度改變進(jìn)行演唱。要吐字清晰，以表現(xiàn)勤快人和懶散人的不同形象。

2、積極參加創(chuàng)編新歌詞，基本做到獨(dú)立地即興編出新詞并即興唱出。

3、學(xué)習(xí)三人一組、合作地編和唱，體驗(yàn)合作游戲的`歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

請(qǐng)幼兒回家觀測(cè)父母在廚房里干的事情，并把它說(shuō)來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、唱第一段歌曲。

〔1〕老師請(qǐng)幼兒談?wù)劊呵诳烊嗽趶N房里可以干什么事情。

〔2〕老師示范唱第一段歌曲。

〔3〕老師帶領(lǐng)幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱第一段。

2、創(chuàng)編第二段歌詞。

老師創(chuàng)設(shè)情境：懶散人在廚房不做炒菜、煮飯、蒸饅頭這些事情，把這些編在歌里，并把它唱出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度改變唱出兩段歌詞。

4、創(chuàng)編新歌詞。

〔1〕老師啟發(fā)幼兒想出勤快人在廚房里干的其他事情，并把這些事情編成歌詞填到曲調(diào)唱出，且對(duì)應(yīng)地唱出懶散人不干這些事情的情景。

〔2〕老師啟發(fā)幼兒想出勤快人在其他地方干的事情。且對(duì)應(yīng)地唱出勤快人干這些事情的情景。

5、合作地編和唱。

老師提示幼兒連貫的唱出第三、四、五、六小節(jié)，中間不能停頓，且完整地唱出，并留意強(qiáng)弱、快慢的改變。

大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)視聽(tīng)、律動(dòng)、繪畫(huà)、游戲、情景表演、節(jié)奏樂(lè)敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合手段，進(jìn)行直觀觀賞教學(xué)，激發(fā)和培育孩子們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力、想象力、制造力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

2、在多媒體幫助教學(xué)中，在各種音樂(lè)軟件、硬件等技術(shù)支持下，鼓舞幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的《小星星變奏曲》。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的活動(dòng)中，感受音樂(lè)的改變。

難點(diǎn)：幼兒改編、創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》解決難點(diǎn)的策略：多媒體幫助支持幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲：

1、齊唱歌曲

2、邊拍手邊唱星星譜

3、邊拍手邊唱五線譜[在活動(dòng)中再度熟識(shí)音樂(lè)主題。

二、音樂(lè)觀賞：《小星星變奏曲》片斷

1、認(rèn)識(shí)音樂(lè)家莫扎特

2、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲心情。老師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受。

[多媒體幫助教學(xué)，培育幼兒想象技能和對(duì)音樂(lè)的感受技能。]

三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》

1、師示范創(chuàng)作，幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的改變。

2、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。

當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí)，老師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的.改變邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的改變。

[啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)“自制星寶寶”的閱歷遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中。老師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)提供支持性服務(wù)，如：音樂(lè)軟件的提供、小樂(lè)器的預(yù)備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。]

四、小結(jié)

依托多媒體上活幼兒音樂(lè)觀賞課

大班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

復(fù)習(xí)歌頌《青蛙最偉大》。

學(xué)會(huì)《青蛙最偉大》的舞蹈動(dòng)作。

經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

體驗(yàn)歌頌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備

《青蛙最偉大》音樂(lè)、視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)歌頌《青蛙最偉大》

1、小伙伴們會(huì)記得上節(jié)課我們的音樂(lè)課學(xué)的什么歌曲不了？

2、對(duì)！《青蛙最偉大》那你們還會(huì)唱不了？

3、我們來(lái)一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧！

4、小伙伴唱得真好聽(tīng)，那你們猜猜這節(jié)舞蹈課為什么會(huì)唱《青蛙最偉大》那？

5、小伙伴們才不出來(lái)?。∧窍旅嫖覀儊?lái)看一段視頻就知道了為什么了。

二、播放《青蛙最偉大》舞蹈視頻

1、觀看舞蹈視頻，引發(fā)幼兒學(xué)舞蹈的愛(ài)好。

2、剛才看過(guò)《青蛙最偉大》的舞蹈，小伙伴們喜愛(ài)嗎？

3、那你們想不想學(xué)《青蛙最偉大》的舞蹈?。?/p>

4、那我們先跟著舞蹈視頻來(lái)跳一跳，先做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧！

5、下面跟著老師開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作吧！

三、小結(jié)

1、在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，老師要規(guī)范動(dòng)作的方位。

2、學(xué)會(huì)的動(dòng)作要重復(fù)的做一遍，加深記憶。

3、學(xué)會(huì)后讓小伙伴表演，查找不足的'地方，實(shí)時(shí)改正過(guò)來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束

小百科：蛙體型較苗條，多擅長(zhǎng)游泳。頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能敏捷轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。最原始的青蛙在三疊紀(jì)早開(kāi)始進(jìn)化?，F(xiàn)今最早有跳躍動(dòng)作的青蛙涌現(xiàn)在侏羅紀(jì)。由于青蛙是以昆蟲(chóng)和其他無(wú)脊椎動(dòng)物為主食，因此需要棲息於水邊。中國(guó)的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲(chóng)的能手。

大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

了解常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的概念和主要特征，通過(guò)比較能區(qū)分幾種常綠樹(shù)與落葉樹(shù)；初步學(xué)習(xí)比較觀測(cè)、概括兩種樹(shù)樹(shù)葉的異同點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

〔1〕幼兒已認(rèn)識(shí)多種常見(jiàn)樹(shù)，如水杉樹(shù)、梧桐、雞爪楓、廣玉蘭、雪松、冬青等，知道哪些是常綠樹(shù)，哪些是落葉樹(shù)；采集了各種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的葉子。

活動(dòng)過(guò)程：

〔1〕幼兒介紹自己收集的樹(shù)葉，激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好。

〔2〕用比較觀測(cè)的方法概括出常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的`共同特征。

①幼兒把常綠樹(shù)和落葉樹(shù)樹(shù)葉分類擺放。

②幼兒觀測(cè)比較常綠樹(shù)的葉子和落葉樹(shù)的葉子分別有什么共同點(diǎn)。

提問(wèn)：常綠樹(shù)的葉子有什么共同點(diǎn)