職業(yè)道德心得體會200字(三篇)

第頁共頁職業(yè)道德心得體會200字(通用三篇)職業(yè)道德心得體會200字篇一我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，獲得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業(yè)，才能獻身于園林事業(yè)的建立開展，才會全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有奉獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：通過學習，理解社會事業(yè)道德的根本標準和社會職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深化理解在社會職業(yè)道德建立和社會榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進展職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民效勞的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步進步，組織紀律觀念和自我約束才能得到進一步增強。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓課時短，但覺得這次職業(yè)道德學習的輔導老師對職業(yè)道德學習的內(nèi)容，從淺引入，講解深化，結(jié)合實際，生動有趣，使我深化領(lǐng)會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，進步自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學習時機。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的開展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市園林綠化建立開展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和開展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習進步園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創(chuàng)立全國園林城市做出應(yīng)有的奉獻?？傊ㄟ^學習，要在今后工作當中，結(jié)合社會榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為標準結(jié)實樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為標準和社會榮辱觀作為自己思想道德建立的核心內(nèi)容，貫穿于理論工作生活中去，表達在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會榮辱觀當作社會風氣的一面旗幟；樹立和踐行社會榮辱觀，以身作那么，努力做社會榮辱觀的模范理論者和積極推動者；要在全園林系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風氣；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為園林事業(yè)，為社會事業(yè)奮斗終身。職業(yè)道德心得體會200字篇二在骨干老師網(wǎng)絡(luò)培訓中我選學了《老師職業(yè)道德》這一科。因為我認為做為一名合格的老師必須遵守一定的行為規(guī)那么，因為老師從事的是培養(yǎng)人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進展教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把老師當成自己的典范。通過這段時間《老師職業(yè)道德》的學習，讓我更加深化的理解了：作為一名老師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、才能素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備老師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回憶老師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和才能素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在理論中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷進步。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新穎知識來充實自己，以適應(yīng)時代開展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要經(jīng)常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的老師必定是一個讀書愛好者。老師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的熱愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于老師。不管老師讀書難的理由有千萬條，但每個老師自己應(yīng)該清楚，作為老師，必需要堅持讀書。假如我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷開展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。同時，老師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應(yīng)突出表達愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種宏大的教育力量，它能使學生感覺到老師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，老師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。但凡要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的典范，但凡要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的根本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的開展為重?？傊瑤煹率抢蠋熥钪匾乃刭|(zhì)，是老師的靈魂。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要懊悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與仁慈。職業(yè)道德心得體會200字篇三職業(yè)道德是標準老師的育人行為，是社會責任感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感熱愛學生，誨人不倦;職業(yè)標準團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(2)要認真上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心安康的思想。(3)要為人師表，以身作那么，注重身教，所以，教學工作中，我門要保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。(1)要給予學生特殊的關(guān)心和保護。(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，老師必須充分認識《老師法》，尊重學生的人格和尊嚴。(3)不得歧視學生，對于班級個別淘氣、成績差的學生，老師要積極進展幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進展歧視，造成學生退學。再次，老師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，老師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探究新的教學規(guī)律，改良教育教學方法，進步自己教育、教學和科研的程度?？傊?，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的根底上，共同努力，將自己的“光輝”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。職業(yè)道德心得體會200字篇四學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》，我覺得老師的觀念需要更新，進步自己的道德程度。只有認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，才可能科學地、全面地、深化地認識社會，認識人與人之間的正確關(guān)系，形成正確科學的人生觀和世界觀。老師還要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，通過學習，老師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心開展起重要作用。老師還應(yīng)學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學知識，才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)絡(luò)中來認識和改造世界的任務(wù)，認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。老師不是神，愛情婚姻，子女家庭，經(jīng)濟收入，聲譽地位等種種人生瑣事必然會影響老師的情緒。但老師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷進步自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，精心育人，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新、在老師之間，師生之間，老師與家長之間形成互相尊重，互相保護，擅長交流，及時溝通的氣氛，也是保持老師心理安康的必要環(huán)境。老師是人類的靈魂工程師。老師職業(yè)道德素質(zhì)上下，直接關(guān)系億萬青少年學生的安康成長。加強老師職業(yè)道德建立，進步老師的思想道德程度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育教學和科研程度。作為一名老師，應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新穎知識來充實自己，以適應(yīng)時代開展需要。在市場經(jīng)濟，影視文化，網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要經(jīng)常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國、老師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，不管老師讀書難的理由有千萬條，但每個老師自己應(yīng)該清楚，作為老師，必需要堅持讀書。我們只有不斷的學習，不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力進步自己教育教學理論程度和理論才能，以奉獻精神和全心全意為人民效勞的思想對待本職工作，做到愛崗，敬業(yè)，團結(jié)，向上。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。讓我們以崇高的職業(yè)道德和博大的愛心，共同撐起教育的藍天！為構(gòu)建我們和諧的校園增添一抹亮色！作為一名新老師，我覺得對《標準》最好的'反應(yīng)不是口口聲聲地說一大堆，而是切合實際的行動起來，在教書育人的啟蒙階段使自己的言行舉止標準起來，爭取在最短的時間內(nèi)做成一名優(yōu)秀的老師。雖然我不是黨員，但我更是要堅決自己從事本職業(yè)的工作。對我而言，參加老師隊伍是一件最榮耀的事，當然，肩上所背的也是最神圣的職責。不會因為周圍環(huán)境的影響，而放棄或違犯這個職業(yè)。捧著一顆熾熱的心，忠心地融入教育事業(yè)中。參加老師隊伍才不到一年的我，感覺到自身的實力還遠遠不夠，不光是文化知識與教學經(jīng)歷，還有處事待人等等，都值得我進一步深化學習。這就要求自己，向老老師汲取經(jīng)歷；平時自己要花時間學習；特別抓住每一次培訓的時機提升自己；上課備好課，下課做好輔導學生的準備，做一個有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)有責任心的新型老師而努力奮斗。做為老師首先要具備的是條件就是耐心，對待學生需要老師循循善誘，因材施教。特別是對待差生需要老師有非常的耐心；而做為一名新老師，這方面是我們最欠缺的地方，也是我們特別需要改良的地方。關(guān)愛每一個學生，不管他是好生還是差生都要一視同仁。做學生的良師益友，特別要利用好我們的年齡優(yōu)勢，因為年齡差距不大容易和學生交流，理解學生的想法，關(guān)心幫助他們，幫他們在學習和心理上安康的成長。當然老師也非圣人，也是有感情的動物。我們也會有累的時候，特別在現(xiàn)代社會下，帶給我們物質(zhì)文明的同時也給我們的心理帶來了沉重的負荷。在外界多重壓力下，我們更加累了。“身體是____的本錢！”老師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，我們的心理安康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。我們要學會自我調(diào)節(jié)，使自己處于輕松愉快的狀態(tài)下工作。多參加體育鍛煉，多看有益書籍，多開展自己的興趣……總之，要帶著微笑上班，并帶著微笑下班。這是我自己加上的一點，本人覺得比擬重要。總之，作為一名新老師，我決心時時處處以《中小學老師職業(yè)道德標準》為標準。用心做好自己的本職工作，并且說到做到。先做好一名合格的老師，再做到稱職的老師，最好到達優(yōu)秀老師的目的。職業(yè)道德心得體會200字篇五參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓活動，是一次給我自己進步自我素質(zhì)和工作才能的好時機，在學習中，我深深地體會到公務(wù)員職業(yè)道德程度和依法行政才能在社會開展中具有重要作用和地位。這次培訓班，給我指明了如何加強自身職業(yè)道德建立，進步依法行政工作程度的方向和詳細方法。下面是我學習職業(yè)道德建立方面的一些心得體會。公務(wù)員職業(yè)道德以其社會示范和社會導向作用直接影響政風和社會風氣。它是社會的主體性道德，在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位。公務(wù)員是黨和政府各項政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者，是行政管理活動的領(lǐng)導者和管理者，其道德相貌如何，能否在各自崗位上以身作那么，將直接影響整個社會的道德風氣。加強公務(wù)員職業(yè)道德教育，是防治____，促成廉政建立的重要手段。____現(xiàn)象在全國各地滋生蔓延，嚴重破壞了政府的廚望，對此，我們不僅要以法控權(quán)，強化吏治，而且應(yīng)該從治本做起，加強思想道德教育，增強公務(wù)員保持廉潔的自覺性。一切____行為都說明____是從踐踏道德開場的。從____動機的形成，到____過程的施行，都起始于對道德的背離，對良心的背叛，從一定意義上來說，假如沒有道德的約束，法那么徒具有名。因此，公務(wù)員職業(yè)道德建立就成為防治____的第一道線。公務(wù)員職業(yè)道德的特殊性和當前加強公務(wù)員職業(yè)道德建立的緊迫性，決定了我們必須把公務(wù)員職業(yè)道德建立作為精神文明建立的一項根底工程來抓，當作全社會職業(yè)道德建立的重中之重來抓，綜合運用教育、法律、行政、言論等手段來加強公務(wù)員職業(yè)道德建立。1、結(jié)合時代特點加強公務(wù)員道德教育。堅持兩手抓，兩手都要硬，加強思想政治教育，強化精神文明建立。首先是加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育。任何符合時代的道德標準總是要繼承和開展先前社會中的有積極作用的道德標準。我國自古就強調(diào)官德吏風，講求“誠意正心修身治國平天下”，主張“為政以德”的倫理原那么，認為為官要正要誠。其次是結(jié)合時代要求，加強執(zhí)政為民思想的教育。在當今公務(wù)員應(yīng)加強效勞意識，因為是代表國家在行使行政權(quán)利，權(quán)利是人民賦予的，人民之所以賦予公務(wù)員權(quán)利就是為了更好地實現(xiàn)人民自身的權(quán)利，這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實實在在的利益放在第一位，堅持把執(zhí)政為民落實到制定和施行黨和國家的方針政策中去，落實到關(guān)心群眾詳細的消費生活上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。因此，加強公務(wù)員道德教育還需要用正確的道德信念進展自我磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵”。把外在強迫力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做官?！痹诋斀裆鐣偃缰豢客庠诮逃蛢?nèi)在“自律”還缺乏以防止違犯道德的行為發(fā)生。在現(xiàn)實中，道德自律的效果總要依賴于個的覺悟和素質(zhì)，假如個人的覺悟和素質(zhì)不高，道德自律的作用就會很小，因此我們需要加強道德他律的建立。2、加強學習進步公務(wù)員職業(yè)道德素質(zhì)。一個公務(wù)員素質(zhì)的上下，直接反映了他的職業(yè)道德程度。要形成機關(guān)職業(yè)道德的良好風貌，必須以公務(wù)員良好的職業(yè)素質(zhì)為前提條件。否那么，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，不僅是公務(wù)員個人的問題，還會造成不良的社會影響，直接影響黨和政府的形象。公務(wù)員的主要素質(zhì)有“道德在政治上要與黨中央保持一致，對黨和人民忠誠，能認真執(zhí)行黨和國家的道路、方針、政策。能在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，搞好各項工作。其次是要有主人翁責任感的敬業(yè)精神。有了這種精神，就會干一行愛一行，就會保持高昂的熱情和干勁，就會有良好的工作態(tài)度。這種敬業(yè)精神，是在大量的日常工作中表達出來。第三，要有精益求精的業(yè)務(wù)程度和工作才能。假如一個公務(wù)員只有為人民效勞的思想，而沒有過硬的業(yè)務(wù)程度和工作才能，也是不能實現(xiàn)其理想和愿望的。在實際工作中，假如另人來機關(guān)辦事、咨詢，一問三不知，不能把工作干好。因此，要進步公務(wù)員的綜合素質(zhì)，道德要加強學習，既要學習理論，又要學習業(yè)務(wù)，在學習中掌握、考慮和運用。其次要加強培訓，針對新形勢、新政策、新任務(wù)、新要求，要進展經(jīng)常性的培訓，同時要注重研討，活學活用，力求每個公務(wù)員為本崗位的行家。其次為了進步工作效率，端正工作態(tài)度，強化為民效勞，還要持久開展效能建立等活動。通過學習，全方位進步公務(wù)員道德素質(zhì)，進而進步機關(guān)的整體辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，樹立和維護黨和政府在人民心目中的形象。3、健全制度保障公務(wù)員職業(yè)道德建立。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，職業(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束，制度約束是標準管理和效勞的根本內(nèi)容和最終保障。一要嚴格公務(wù)員的招考、錄用制度。公務(wù)員的整體素質(zhì)上下直接取決于公務(wù)員的引進渠道，近年來國家出臺的公務(wù)員公開招考、錄用制度，很大程度上推動了公務(wù)員隊伍素質(zhì)的改善。二要嚴格公務(wù)員的守紀、問責制度。改良機關(guān)作風、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，是施行《公務(wù)員法》，依法行政的必然要求。施行公務(wù)員法，全面推進依法行政，就要針對存在的問題整治機關(guān)作風，努力進步公務(wù)員的素質(zhì)和才能，尤其是要進步依法行政的程度，使廣闊公務(wù)員自覺做到嚴格按照法定權(quán)限和程序行事權(quán)利，履行職責，開展工作。而要到達以上效果，就要加強對公務(wù)員的問責制度。真正的問責制度，應(yīng)貫徹于政府管理的全過程，貫徹于平日和非常時期。三要嚴格公務(wù)員的年度考核、淘汰制度。要緊緊圍繞貫徹落實《公務(wù)員法》，進一步探究完善以工作實績?yōu)楹诵?，以德能勤績廉為主要?nèi)容的領(lǐng)導干部綜合考核評價體系，努力進步干部考核工作的科學性和準確性。要加在“治庸”力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出機制。要調(diào)整不稱職、末位淘汰制度的運行和理論，增強公務(wù)員的憂患意識，起到了明顯的效果。它的推進將給所有公務(wù)員一種壓力感，令那些工作不求上進，混進機關(guān)過日子捧著“鐵飯碗”的人隨時有被清退出公務(wù)員隊伍的可能。這是進步公務(wù)員隊伍整體程度的一項得力措施。職業(yè)道德心得體會200字篇六通過在線學習“老師職業(yè)道德自我修養(yǎng)”，使我充分認識到加強老師職業(yè)道德建立的重要性。老師是進展道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先承受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。師德不僅是對老師個人行為的標準要求，而且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。以下是我的學習體會。事業(yè)心。作為一名老師，要有強烈的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)。事業(yè)心是老師從事教育工作的強大動力。表現(xiàn)為老師為了學生的開展，不計較個人得失，處于忘我的工作境界。事業(yè)心強的老師關(guān)愛每一位學生，尤其是班級中的弱勢群體。愛心。教育的一切于愛學生。教育從愛起步，有愛伴隨，因愛結(jié)果。教育的全部微妙就在于如何愛學生。師愛是嚴慈的愛，是付出不圖回報的愛，廣泛無私的愛。老師關(guān)愛每一位學生，學生才會“親其師”而“信其道”。寬容心。寬容表現(xiàn)出老師博大的胸懷和宏大的智慧。寬容學生就要“不責學生之小過，不揭學生之隱私，不念學生之小錯”。寬容不是放任自流，不是一味遷就，而是一種運用恰到好處的教育手段。老師能以寬容之心對待學生，不僅維護了學生的自尊心，而且學生就能學會寬容別人，就回明白“退一步海闊天空”的道理。自信心。老師要有自信心，學會正確評價自己，辨證的對待自己的缺點。“人非圣賢，熟能無過”?？傊?，今后我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，實在用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲藏教育人。努力提升自己的道德修養(yǎng)，把汗水無怨無悔的灑播在祖國勃勃活力的花園里，在蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁！師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)，師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。深深的印在我的腦海中，老師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向老師這個神圣的工作崗位，通過這次《老師職業(yè)道德》培訓學習，我領(lǐng)悟到老師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。老師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責權(quán)利。一所學校的校風校貌與老師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個老師的師德好壞對教風、學風影響極大。老師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作那么，真正為人師表。老師但凡要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;比方要求學生不遲到，預備鈴一響，老師就提早到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實那么細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好老師最根本的要求。其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。要想做一名合格的老師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的老師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求老師自身應(yīng)當有淵博的知識，應(yīng)當可以對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所承受理解，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的才能，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合才能是老師素質(zhì)中必不可少的局部。其中包括語言表達才能、教學才能、組織才能等等。這些才能與老師的教學理論和工作效率息息相關(guān)。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力進步自己教育教學理論程度和理論才能。同時，作為一名老師，必須關(guān)愛學生。關(guān)愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一局部學生，而冷淡或歧視另一局部學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。再次，終生學習、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素質(zhì)，不斷完善自己，以請教好每一位學生。怎樣進步自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員老師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格老師?？傊肮湃藢W者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成為一名合格的老師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想，時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模擬的楷模。職業(yè)道德心得體會200字篇七老師是世界上最神圣的一種職業(yè)，“十年樹人，百年樹木”，教書育人是一項長期而又艱巨的任務(wù)，而在育人的過程中，老師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用，這是為人師表的根本準那么。樹立了良好的準那么，才能為學生樹立良好的行為典范，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師。那如何樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)？可以從如下幾方面做：作為一名合格的老師，必須加強自身的政治思想素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，才能素質(zhì)，教育理論素質(zhì)，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì)。這樣才有利于整個老師隊伍整體程度的進步。老師職業(yè)道德強調(diào)的就是老師的職業(yè)標準和準那么，它成為一種內(nèi)在力量，促使老師以滿腔的熱忱投入到老師行業(yè)，用辛勤的勞動培養(yǎng)著社會類型的人才，全面履行自己的職責。作為老師，也需要克制和抵抗不良的社會風氣，各種物質(zhì)和金錢誘惑，要維護學校和教育工作者的聲譽，進步教育者的威信，老師職業(yè)道德幫助老師標準自己的形為，確立崇高的道德責任感，糾正一切有悖于道德的行為，真正做到廉潔從教。寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的間隔，還能在人與人之間營造出溫暖，融洽同事、師生之間的關(guān)系。一個人有了寬厚的心態(tài)，就會謙虛為人，慎重處事，就會贏得尊重，獲得成功。學生問蘇格拉底天有多高？蘇格拉底說三尺高。學生又問，人有五尺高，豈不把天銼好多窟窿？蘇格拉底說，人來到天地之間，就必須學會低頭?？梢?，寬厚對人生何其重要。作為老師，假如能寬容的對待家長，寬容學生成長過程中的缺乏和問題，并正確進展引導，在名利面前多想別人，多點謙讓，那就是一種美德，就會在社會、學生之中起到潛移默化的作用。好的師風師德就是一本教科書，對學生的影響是終身的?！崩蠋熉殬I(yè)的特點和性質(zhì)，決定了老師要做“人之楷?！薄煹虏粌H是對老師個人行為的標準要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為老師的我只有堅決自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)才能，才能成為一名合格的教育工作者。通過這段時間的學習，我對老師職業(yè)道德有了全新的認識。堅決從事教育事業(yè)的信念當前老師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜歡教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好！”或許我的個性很合適教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純粹。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。所以，我堅決了從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍天。“愛崗敬業(yè)”是老師職業(yè)的本質(zhì)要求沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好老師。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，并在深化的社會變革和豐富的教育理論中履行自己的榮耀職責。我們要用百倍、千倍的責任心教好書、育好人，為人民的教育事業(yè)奉獻力量。愛崗敬業(yè)還表如今對學生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”同時，愛也是一門藝術(shù)，我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)