傳染病預防管理制度（六篇）

第11頁共11頁傳染病預?防管理制?度傳染?病是由病?毒、細菌?、寄生蟲?等生物病?原體，通?過呼吸道?、消化道?、皮膚粘?膜等不同?途徑侵入?人體后引?起發(fā)病。?因傳染病?具有傳染?性，如不?及時采取?措施就會?造成流行?，做好管?理不僅對?保證學生?身體健康?、促進生?長發(fā)育、?完成學習?任務具有?重要意義?，同時也?是控制社?會上傳染?病流行的?重要環(huán)節(jié)?。學校領?導重視傳?染病防治?工作，建?立預防保?健協(xié)調(diào)組?織，明確?校長為學?校傳染病?防治工作?第一責任?人，確定?專人負責?預防保健?工作并有?疫情報告?人，具體?防治制度?如下：?一、積極?開展預防?傳染病的?衛(wèi)生健康?教育，積?極配合社?區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運?動。消除?老鼠和蚊?、蠅以及?其他傳播?傳染病動?物對人體?的危害。?二、有?計劃地改?造學校公?共衛(wèi)生設?施，加強?飲用水衛(wèi)?生的管理?。三、?建立健全?學校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，制?定晨檢制?度，做好?晨檢記錄?。做到傳?染病早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早治?療。班主?任根據(jù)學?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告學校?衛(wèi)生室，?學校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告（?電話報告?）并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學生、?班主任、?分管領導?、學校領?導、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦?、區(qū)教育?局體衛(wèi)辦?公室、區(qū)?疾控中心?。四、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風?，做到濕?式清掃。?五、學?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學?校確認后?方可復課?。六、?進一步加?強學校健?康教育工?作，通過?宣傳窗、?健康教育?課、班會?、隊會、?講座、板?報、廣播?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對家長、?學生開展?傳染病預?防知識的?宣傳教育?活動，使?學生了解?預防傳染?病的相應?知識和要?求，并要?求家長關(guān)?注學生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學生健?康狀況有?異常時，?應及時帶?學生赴醫(yī)?療機構(gòu)就?疹，養(yǎng)成?勤洗手、?不面對他?人咳嗽等?良好的個?人衛(wèi)生習?慣。七?、根據(jù)季?節(jié)積極配?合防疫部?門做好學?生預防接?工作，發(fā)?現(xiàn)有疫苗?漏種的生?院，督促?其到當?shù)?衛(wèi)進行補?種，以控?制疫苗相?關(guān)疾病在?學校的流?行。傳?染病預防?管理制度?（二）?一、認真?貫徹實施?《___?_傳染病?防治法》?，成立幼?兒園傳染?病管理領?導小組，?制定幼兒?園傳染病?預防控制?計劃和方?案，落實?傳染病防?控措施，?規(guī)范幼兒?園傳染病?防治工作?，確保傳?染病不在?園內(nèi)發(fā)生?。二、?嚴格執(zhí)行?傳染病報?告制度?1、規(guī)定?傳染病疫?情報告程?序，保證?傳染病發(fā)?病信息獲?取渠道通?暢、及時?。2、?衛(wèi)生保健?人員承擔?疫情情況?報告并負?責幼兒園?傳染病疫?情收集、?核實、登?記、報告?和分析工?作。3?、衛(wèi)生保?健人員對?幼兒園發(fā)?生的各類?傳染病應?及時填寫?報告，在?法定傳染?病報告時?限內(nèi)（_?___小?時內(nèi)）逐?級上報。?4、建?立傳染病?登記專冊?，做好傳?染病病例?的登記工?作。5?、禁止瞞?報、謊報?、緩報傳?染病疫情?。三、?加強幼兒?健康情況?檢查工作?1、認?真開展幼?兒晨午檢?工作，掌?握幼兒傳?染病發(fā)病?信息，及?時發(fā)現(xiàn)傳?染病病人?或疑似病?人，建立?晨午檢工?作登記專?冊，做好?每日晨午?檢記錄并?執(zhí)行相關(guān)?工作制度?。2、?每周一次?由衛(wèi)生保?健人員對?全校師生?健康、傳?染病發(fā)病?及出勤情?況進行巡?查，并做?好定期巡?查記錄。?四、落?實消毒隔?離措施?1、一?旦發(fā)現(xiàn)傳?染病病人?、病原攜?帶者或疑?似病人，?應采取及?時、有效?的隔離措?施，并嚴?格掌握患?病返園幼?兒傳染病?的隔離期?限，同時?對密切?接觸者加?強觀察，?嚴格控制?傳染病在?園內(nèi)傳播?。2?、按照上?級要求，?健全和執(zhí)?行幼兒園?消毒管理?制度，落?實預防性?消毒和傳?染病終末?消毒工作?。五、?通過各種?途徑對幼?兒開展衛(wèi)?生健康教?育，普及?傳染病預?防知識。?六、嚴?格幼兒預?防接種憑?證入園制?度，積極?實施國家?免疫規(guī)劃?要求，保?證幼兒完?成各類疫?苗預防接?種，提高?幼兒免疫?水平。?傳染病預?防管理制?度（三）?根據(jù)《?中華人民?共和國傳?染病防治?法》和《?學校衛(wèi)生?工作條例?》的規(guī)定?，為預防?傳染病的?發(fā)生、流?行，保障?師幼的身?體健康，?特制定本?工作制度?：一、?托幼機構(gòu)?職責1?、加強領?導，落實?傳染病管?理責任制?，建立園?長責任制?。按照衛(wèi)?生部門和?教育局的?要求，組?織園內(nèi)各?項傳染病?治措施的?落實。?2、幼兒?園設立專?人負責傳?染病疫情?報告人，?指定專人?（保健員?）具體負?責本園傳?染病疫情?收集、報?告、指導?教師晨檢?、幼兒健?康教育、?食堂衛(wèi)生?、免疫預?防等傳染?病防治工?作等。?3、主動?與疾病控?制、衛(wèi)生?監(jiān)督機構(gòu)?加強溝通?，接受技?術(shù)指導、?培訓、督?導檢查等?工作。?二、傳染?病防治?1、督促?家長按免?疫程序和?要求完成?兒童預防?接種。配?合疾病預?防控制機?構(gòu)做好托?幼機構(gòu)兒?童常規(guī)接?種、群體?性接種或?應急接種?工作。?2、在本?托幼機構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳?染病疫情?或疑似病?例后，應?當立即向?屬地疾病?預防控制?機構(gòu)（農(nóng)?村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院防保?組）報告?。3、?班級老師?每日登記?本班兒童?的出勤情?況。對因?病缺勤的?兒童，應?當了解兒?童的患病?情況和可?能的原因?，對疑似?患傳染病?的，要及?時報告給?園（所）?疫情報告?人。園（?所）疫情?報告人接?到報告后?應當及時?追查兒童?的患病情?況和可能?的病因，?以做到對?傳染病人?的早發(fā)現(xiàn)?。4、?在本托幼?機構(gòu)內(nèi)發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病例時?，應當及?時設立臨?時隔離室?，對患兒?采取有效?的隔離控?制措施。?臨時隔離?室內(nèi)環(huán)境?、物品應?當便于實?施隨時性?消毒與終?末消毒，?控制傳染?病在園（?所）內(nèi)暴?發(fā)和續(xù)發(fā)?。5、?托幼機構(gòu)?應當配合?當?shù)丶膊?預防控制?機構(gòu)對被?傳染病病?原體污染?（或可疑?污染）的?物品和環(huán)?境實施隨?時性消毒?與終末消?毒。6?、發(fā)生傳?染病期間?，托幼機?構(gòu)應當加?強晨午檢?和全日健?康觀察，?并采取必?要的預防?措施，保?護易感兒?童。對發(fā)?生傳染病?的班級按?要求進行?醫(yī)學觀察?，醫(yī)學觀?察期間該?班與其他?班相對隔?離，不辦?理入托和?轉(zhuǎn)園（所?）手續(xù)。?7、衛(wèi)?生保健人?員應當定?期對兒童?及其家長?開展預防?接種和傳?染病防治?知識的健?康教育，?提高其防?護能力和?意識。傳?染病流行?期間，加?強對家長?的宣傳工?作。8?、患傳染?病的兒童?隔離期滿?后，憑醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)出具的?痊愈證明?方可返回?園（所）?。根據(jù)需?要，來自?疫區(qū)或有?傳染病接?觸史的兒?童，檢疫?期過后方?可入園（?所）。?傳染病預?防管理制?度（四）?根據(jù)《?____?傳染病防?治法》和?《學校衛(wèi)?生工作條?例》的規(guī)?定，為預?防傳染病?的發(fā)生、?流行，保?障師幼的?身體健康?，特制定?本工作制?度：一?、托幼機?構(gòu)職責?1、加強?領導，落?實傳染病?管理責任?制，建立?園長責任?制。按照?____?部門和教?育局的要?求，__?__園內(nèi)?各項傳染?病治措施?的落實。?2、幼?兒園設立?專人負責?傳染病疫?情報告人?，指定專?人（保健?員）具體?負責本園?傳染病疫?情收集、?報告、指?導教師晨?檢、幼兒?健康教育?、食堂衛(wèi)?生、免疫?預防等傳?染病防治?工作等。?3、主?動與疾病?控制、衛(wèi)?生監(jiān)督機?構(gòu)加強溝?通，接受?技術(shù)指導?、培訓、?督導檢查?等工作。?二、傳?染病防治?1、督?促家長按?免疫程序?和要求完?成兒童預?防接種。?配合疾病?預防控制?機構(gòu)做好?托幼機構(gòu)?兒童常規(guī)?接種、群?體性接種?或應急接?種工作。?2、在?本托幼機?構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病疫?情或疑似?病例后，?應當立即?向?qū)俚丶?病預防控?制機構(gòu)（?農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)?衛(wèi)生院防?保組）報?告。3?、班級老?師每日登?記本班兒?童的出勤?情況。對?因病缺勤?的兒童，?應當了解?兒童的患?病情況和?可能的原?因，對疑?似患傳染?病的，要?及時報告?給園（所?）疫情報?告人。園?（所）疫?情報告人?接到報告?后應當及?時追查兒?童的患病?情況和可?能的病因?，以做到?對傳染病?人的早發(fā)?現(xiàn)。4?、在本托?幼機構(gòu)內(nèi)?發(fā)現(xiàn)疑似?傳染病例?時，應當?及時設立?臨時隔離?室，對患?兒采取有?效的隔離?控制措施?。臨時隔?離室內(nèi)環(huán)?境、物品?應當便于?實施隨時?性消毒與?終末消毒?，控制傳?染病在園?（所）內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)?發(fā)。5?、托幼機?構(gòu)應當配?合當?shù)丶?病預防控?制機構(gòu)對?被傳染病?病原體污?染（或可?疑污染）?的物品和?環(huán)境實施?隨時性消?毒與終末?消毒。?6、發(fā)生?傳染病期?間，托幼?機構(gòu)應當?加強晨午?檢和全日?健康觀察?，并采取?必要的預?防措施，?保護易感?兒童。對?發(fā)生傳染?病的班級?按要求進?行醫(yī)學觀?察，醫(yī)學?觀察期間?該班與其?他班相對?隔離，不?辦理入托?和轉(zhuǎn)園（?所）手續(xù)?。7、?衛(wèi)生保健?人員應當?定期對兒?童及其家?長開展預?防接種和?傳染病防?治知識的?健康教育?，提高其?防護能力?和意識。?傳染病流?行期間，?加強對家?長的宣傳?工作。?8、患傳?染病的兒?童隔離期?滿后，憑?醫(yī)療衛(wèi)生?機構(gòu)出具?的痊愈證?明方可返?回園（所?）。傳?染病預防?管理制度?（五）?為了減少?和控制傳?染病在學?校的發(fā)生?，確保我?校全體師?生的身心?健康，加?強學校預?防傳染病?工作，特?制定本制?度如下：?一、加?強管理?1、針對?學校實際?和傳染病?流行的特?點制定出?相關(guān)的衛(wèi)?生管理制?度與具體?的防治措?施，專人?進行管理?，明確職?責，認真?做好傳染?病預防工?作，配合?衛(wèi)生行政?部門加強?對傳染病?預防的監(jiān)?督與管理?。2、?對食堂、?廁所等重?點區(qū)域進?行全面、?徹底的清?掃。對容?易滋生蚊?、蠅、蟑?螂、老鼠?等有害生?物的場所?在清掃的?同時，還?應采取滅?蠅、滅蟑?螂、滅老?鼠的措施?，堅決杜?絕衛(wèi)生管?理上的空?白。學校?教室、宿?舍等人員?集中的場?所應進行?空氣消毒?，并經(jīng)常?開窗保持?場所內(nèi)空?氣流通，?預防呼吸?道傳染病?的發(fā)生。?3、要?求加強學?校食堂衛(wèi)?生和學生?集體用餐?衛(wèi)生的管?理，嚴防?腸道傳染?病的發(fā)生?。教育學?生盡可能?在校內(nèi)用?餐，不要?食用“三?無”食品?，防止食?物中毒和?傳染病的?發(fā)生。將?飲用水衛(wèi)?生管理作?為預防腸?道傳染病?的重要環(huán)?節(jié)予以高?度重視。?二、以?各種形式?進行宣傳?教育建?立健全宣?傳教育體?系，以流?行病學為?基礎，提?高衛(wèi)生宣?傳健康教?育的科學?水平；針?對主要疾?病的危害?及其有關(guān)?行為，有?的放矢地?宣傳衛(wèi)生?知識，靈?活實施不?同的教育?內(nèi)容和方?法。1?、對廣大?師生、尤?其是食堂?工作人員?、進行傳?染病防治?的專題?講座。增?強他們的?衛(wèi)生防病?意識和高?度的職業(yè)?責任感和?職業(yè)道德?觀念。?2、充分?利用健康?教育課、?班會、講?座、板報?等形式對?學生進行?預防傳染?病教育，?向?qū)W生傳?授針對性?較強的傳?染病預防?知識，切?實增強學?生的衛(wèi)生?防病意識?；教育學?生主動維?護環(huán)境衛(wèi)?生、養(yǎng)成?良好的個?人衛(wèi)生習?慣。三?、具體措?施1、?組織傳染?病防治人?員不定期?深入到學?校教室、?宿舍、食?堂、檢查?食堂衛(wèi)生?、環(huán)境衛(wèi)?生、宿舍?衛(wèi)生。定?期對校內(nèi)?飲食、飲?水、從業(yè)?人員進行?健康檢查?，及時發(fā)?現(xiàn)病原攜?帶者，保?護易感人?群。2?、健全和?執(zhí)行消毒?管理制度?，對室內(nèi)?空氣、餐?（飲）具?和其他活?動的場所?及接觸的?物品定期?進行消毒?。指導安?排合理的?生活制度?，預防接?種和傳染?病管理，?預防傳染?病的發(fā)生?，對傳染?病患者及?時的處理?。做好學?生健康狀?況登記?3、做好?學生健康?狀況登記?，學生中?發(fā)現(xiàn)發(fā)熱?、畏寒、?頭痛、全?身酸痛、?腹疼、腹?瀉等癥狀?應立即送?醫(yī)院進行?診治，并?采取相應?的預防措?施。4?、各班主?任和科任?教師應隨?時掌握自?己和學生?的疫情情?況，做到?早發(fā)現(xiàn)、?早報告、?早隔離、?早診斷、?早治療、?早預防，?及時處理?疫源地，?指導病人?消毒，進?行跟蹤觀?察，有效?切斷傳播?途徑，保?護易感人?群，控制?和消滅傳?染病的發(fā)?生和蔓延?。5、?保護易感?人群。?傳染病預?防管理制?度（六）?傳染病?是由病毒?、細菌、?寄生蟲等?生物病原?體，通過?呼吸道、?消化道、?皮膚粘膜?等不同途?徑侵入人?體后引起?發(fā)病。因?傳染病具?有傳染性?，如不及?時采取措?施就會造?成流行，?做好管理?不僅對保?證學生身?體健康、?促進生長?發(fā)育、完?成學習任?務具有重?要意義，?同時也是?控制社會?上傳染病?流行的重?要環(huán)節(jié)。?學校領導?重視傳染?病防治工?作，建立?預防保健?協(xié)調(diào)__?__，明?確校長為?學校傳染?病防治工?作第一責?任人，確?定專人負?責預防保?健工作并?有疫情報?告人，具?體防治制?度如下：?一、積?極開展預?防傳染病?的衛(wèi)生健?康教育，?積極配合?社區(qū)開展?愛國衛(wèi)生?運動。消?除老鼠和?蚊、蠅以?及其他傳?播傳染病?動物對人?體的危害?。二、?有計劃地?改造學校?公共衛(wèi)生?設施，加?強飲用水?