幼兒園小班體育游戲方案范本（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?體育游戲方?案范本【?活動目標】?1、嘗試?用多種方法?平穩(wěn)地爬過?竹梯。2?、積極參與?活動，體驗?與同伴一起?玩竹梯的快?樂?！净?動準備】?1、音樂。?2、長竹?梯、平衡木?、場地布置??！净顒?過程】一?、熱身運動?：隨音樂模?仿各種小動?物二、基?本練習：在?竹梯上嘗試?各種爬法?幼兒自由練?習爬竹梯。?三、提高?難度：在竹?梯上爬上爬?下1、梯?子一端搭在?平衡木上，?嘗試從下往?上爬。2?、嘗試從上?往下爬。?四、創(chuàng)設情?境：爬過小?橋五、放?松運動：游?戲《大氣球?》。幼兒?園小班體育?游戲方案范?本（二）?【活動設計?】小班幼?兒的動作開?始迅速發(fā)展?，但尚不協(xié)?調(diào)、靈活，?動作能力存?在著明顯的?個體差異。?墊上翻滾是?一種有效鍛?煉、提高幼?兒全身動作?協(xié)調(diào)、靈活?能力的運動?，結(jié)合小班?幼兒的特點?，我設計了?此次活動，?在活動中創(chuàng)?設情境，激?發(fā)幼兒興趣?，給予了幼?兒充分嘗試?的機會，讓?幼兒的自主?性得到充分?體現(xiàn)?！?活動目標】?1、初步?掌握墊上身?體滾動的方?法，能協(xié)調(diào)?地在墊上滾?動。2、?感知身體連?續(xù)滾動的旋?轉(zhuǎn)與速度。?3、體驗?身體翻滾的?運動樂趣，?提高快速反?應能力。?【活動準備?】1、小?刺猬、狐貍?頭飾、胸飾?；仿真水果?若干。2?、泡沫墊子?若干。【?活動過程】?一、開始?部分：激發(fā)?游戲興趣，?活動身體。?1、幼兒?扮演小刺猬?，教師扮演?刺猬媽媽進?場。2、?幼兒隨教師?聽音樂做模?仿操，活動?肢體。師?：今天天氣?真好，刺猬?寶寶們跟媽?媽一起來玩?游戲吧，先?聽著音樂跳?跳舞，活動?一下身體吧?！二、基?本部分：學?習滾動方法?，游戲鞏固?。(一)?復習跑、跳?等動作。?師：在我們?的面前，有?一條小路，?你們會用什?么方法通過?這條小路呢?？(幼兒回?答)你們都?很聰明，有?自己的方法?，現(xiàn)在就請?刺猬寶寶們?用自己的方?法通過小路?吧！幼兒?自由選擇喜?歡的方法如?走、跑、跳?、爬等方法?通過小路。?(二)學?習墊上連續(xù)?滾動的方法?和要領。?師：今天刺?猬媽媽要教?小刺猬一個?新本領，就?是用滾動的?方法通過小?路。教師?邊示范邊講?解。師：?先躺在墊子?上，雙腿伸?直，雙手握?緊小拳頭放?在胸前，轉(zhuǎn)?動小屁股，?就能滾動起?來了。幼?兒第一次嘗?試。教師?小結(jié)：要讓?身體轉(zhuǎn)動得?快一些，手?肘可以在墊?子上用力推?一下。幼?兒第二次嘗?試。(三?)游戲：小?刺猬運果實?。1、教?師交代游戲?方法。兔?奶奶家的菜?園里種了許?多果子和蔬?菜，你們愿?意幫助兔奶?奶把果子和?蔬菜運回來?嗎？記住每?次只能運一?個，還要用?骨碌碌滾動?的本領通過?小路，在回?來的路上還?要緊緊握住?你的果實，?別弄丟了喲?！2、一?名幼兒示范?。3、幼?兒游戲。?4、提高游?戲難度，鍛?煉幼兒快速?反應的能力?。師：有?一只狡猾的?狐貍想來抓?小刺猬，聽?到狐貍出現(xiàn)?的鈴鐺聲音?時，要趕快?縮成一團保?護好自己哦?！再次游?戲。三、?結(jié)束部分：?身心放松活?動。幼兒?坐在墊子上?做放松運動?。師：今?天小刺猬運?了這么多水?果和蔬菜，?我們一起回?去做水果沙?拉吧！幼?兒園小班體?育游戲方案?范本（三）?活動目標?1在跑、?跳、鉆、滾?等運動中提?升身體的敏?捷性，促進?大動作的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?2體驗運動?的樂趣，培?養(yǎng)樂觀開朗?的個性。?3體驗和大?家共同活動?的快樂。?4鼓勵幼兒?積極參與游?戲，體驗游?戲帶來的快?樂。5喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動重難點?練習不同姿?勢的翻滾。?活動準備?長約__?__米、寬?約____?米的大塊長?方形綢布，?音樂?；?動過程一?、開始部分?1幼兒或?坐或蹲在紅?色長條布圍?成的鴨圈中?，聽到音樂?《幾只鴨子?下河洼》，?起身，模仿?小鴨子進場?。2伴隨?兒歌熱身：?一群鴨子，?個子矮矮，?走起路來，?屁股歪歪，?拍拍翅膀，?太陽曬曬，?伸長脖子，?愛吃青菜。?二、基本?部分1基?本動作練習?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚蝦，?路上會遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過河?溝”，練習?不同的跳：?長布折成寬?窄不同的長?條，幼兒練?習雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過?去吧。”兩?教師抖動紅?布，幼兒目?測其飄揚及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?練習滾動。?師：“小?露珠在荷葉?上是怎么滾?動的?”“?小鴨子在河?里是怎么捉?到小魚的呢??”(1?)幼兒在紅?布上或場地?上探索并練?習滾動的不?同方法。?(2)教師?總結(jié)后，選?擇一種方法?，幼兒依次?由紅布一端?滾到另一端?。三、結(jié)?束部分1?“小小的船?”，放松動?作。師：?“天色不早?了，天邊升?起了月牙，?水面上飄來?一條小船。?”全部幼兒?坐在長條布?上，面朝教?師，手握兩?邊的布，左?右搖晃，進?行放松。?幼兒念兒歌?：彎彎的月?亮小小的船?，小小的船?兒兩頭尖，?我在小小的?船里坐，只?看見閃閃的?星星、藍藍?的天。2?乘船回家，?自然結(jié)束。?幼兒站于?布側(cè)，一手?抓布，一手?做游泳狀，?“游”出活?動場地。?幼兒園小班?體育游戲方?案范本（四?）【活動?目標】1?、練習在高?低不一的平?衡木上做各?種動作，發(fā)?展幼兒的平?衡能力。?2、具有初?步的大膽進?行身體活動?的能力。?【活動準備?】1、材?料及環(huán)境創(chuàng)?設。2、?觀賞我國體?操運動員進?行體操比賽?的錄像。?3、錄音機?1架，藝術(shù)?體操音樂若?干段。4?、高度、寬?度、坡度要?求不一樣的?平衡木三條?，與平衡活?動相配套的?各種活動器?具，如傘、?帽子、沙包?、球、娃娃?、積木等若?干?！净?動過程】?在場地上出?示高度(1?0-30厘?米)寬度(?15-20?厘米)坡度?不一(視具?體情況而定?)的平衡木?，請幼兒扮?體操運動員?，聽音樂，?自由選擇動?作走過平衡?木。中間提?醒幼兒可不?斷變化手臂?動作，如叉?腰，上舉，?側(cè)平舉、抱?頭、曲臂等?，教師一旁?觀察，哪些?幼兒已完全?自如地進行?活動了，哪?些幼兒雖能?獨立活動但?動作還很笨?拙，哪些幼?兒還不能獨?立地進行活?動，在此基?礎上，給予?幼兒不同的?指導和幫助?。教師在?每次活動時?，除了靈活?的隨機指導?外，還必須?有重點指導?內(nèi)容和計劃?。如第一次?是重點指導?那些沒有勇?氣登高的幼?兒;第二次?是指導那些?大膽選擇在?窄的平衡木?上走的幼兒?;第三次是?指導那些不?敢在有坡度?的平衡木上?走的幼兒;?第四次是指?導那些在平?衡木上不斷?變化創(chuàng)新動?作的幼兒等?，除了器具?選擇的重點?指導外，還?要有落實到?那些幼兒身?上的具體指?導方法的考?慮。隨著?活動的開展?。視幼兒的?能力發(fā)展，?要逐漸增加?活動的難度?，可從徒手?走到拿小器?具在平衡木?上走，并鼓?勵幼兒根據(jù)?器具等特點?創(chuàng)造各種動?作;頭頂沙?袋走、抱球?走、撐傘走?等，還可以?編成游戲讓?幼兒玩。如?"送娃娃過?小河"(抱?娃娃走過平?衡木)、"?運西瓜"(?幼兒依序站?在平衡木上?傳吹塑球)?等。再過渡?到在間隔物?體上走，如?走木梯，走?樹樁，在平?衡木上放一?塊泡沫塑料?積木跨過去?等。幼兒?園小班體育?游戲方案范?本（五）?活動目標?1、引導幼?兒創(chuàng)造性地?玩影子游戲?，體驗游戲?的樂趣。?2、幼兒在?游戲中既能?機靈的踩到?對方的影子?，又能保護?自己的影子?。3、發(fā)?展幼兒身體?動作的靈活?性和敏捷性??；顒訙?備1、了?解影子的產(chǎn)?生。2、?戶外場地有?大樹和大型?活動器械做?“隱蔽物”?活動進程?一、導入?引導幼兒?實驗：陽光?下怎樣使自?己的影子快?速的“離開?”“消失”?或“變小”?。(請幼?兒想辦法，?并一起討論?辦法)二?、展開1?、教師與幼?兒一起交流?自己的實驗?和發(fā)現(xiàn)，?引導幼兒充?分利用活動?場地上的大?樹和大型活?動器械做“?隱蔽物”實?驗讓影子消?失的方法。?2、讓兩?人一組互捉?對方的影子?，看誰踩到?對方的影子?的次數(shù)多。?3、游戲?：踩影子?跑的動作要?協(xié)調(diào)、靈活?，用腳去踩?對方的影子?，并千方百?計的保護自?己的影子不?讓對方踩到?，看誰踩?到對方影子?的數(shù)量多為?勝。4、?根據(jù)幼兒興?趣進行游戲?，教師參與?并指導活動?。三、結(jié)?束1、表?揚幼兒創(chuàng)造?性地玩法，?鼓勵動腦筋?，動作靈活?的幼兒。?2、游戲“?矮人與巨人?”，讓幼兒?進行放松活?動。幼兒?園小班體育?游戲方案范?本（六）?【活動目標?】1、學?習手膝著地?側(cè)爬。2?、體驗情境?游戲的快樂??！净顒?準備】1?、塑料筐、?輪胎。2?、地墊鋪成?一直線、音?樂一段。?3、貼紙、?蘋果若干。?【活動過?程】一、?準備活動。?師：今天?天氣真好，?我的螃蟹寶?寶們，快來?跟媽媽一起?活動活動身?體吧。(音?樂起)二?、基本部分?。1、學?習手膝側(cè)爬?的動作要領?。師：嘿?，螃蟹寶寶?，你們知道?螃蟹是怎樣?爬的嗎，誰?來試試看??來!都來爬?爬看。(幼?兒嘗試橫著?爬看著前面?)，剛才媽?媽看見一個?螃蟹寶寶爬?得很好，請?大家一起看?一看。(請?爬得好的幼?兒示范一下?)可是媽媽?還是覺得有?點不對，來?媽媽教你們?(請幼兒示?范動作要領?)：膝蓋和?雙手著地，?胳膊用力撐?住地面，抬?起頭來。動?哪個手就動?那個腿。我?們先站著練?習一遍，教?師示范，幼?兒學習。?2、幼兒學?習，教師指?導。師：?孩子們，現(xiàn)?在我們就到?地毯上來練?習一下，看?誰爬的好。?男孩一行，?女孩一行，?跟著媽媽沿?著直線來練?習一下。(?教師帶領幼?兒在地毯上?休息一下，?爬的好的幼?兒獎勵貼紙?一枚)3?、玩游戲—?運果果，提?高動作的協(xié)?調(diào)性和靈敏?性。師：?孩子們，你?們現(xiàn)在爬得?比較熟練了?，我們來做?游戲好不好??媽媽提要?求：對面輪?胎里面藏著?許多蘋果，?我們用剛才?學到的本領?側(cè)爬過去，?