2023年關(guān)于教學(xué)主任學(xué)期工作計劃集合五篇

2023年關(guān)于教學(xué)主任學(xué)期工作計劃集合五篇教學(xué)主任學(xué)期工作安排篇1

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個新的學(xué)期來到，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己所帶的班級、學(xué)生的性格、愛好，都有了肯定的了解，對班級的狀況做到了心中有數(shù)，因此，這學(xué)期我的班主任工作我會力求使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)工作方面：

作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心，本學(xué)期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

做為一名班主任也要堅持不懈地學(xué)習(xí)。本學(xué)期中我會通過閱讀一些教化方面的書籍，增加自己的理論積淀，從書中吸取一些先進(jìn)的教化理念及方法來指導(dǎo)自己的實際工作，使自己的班級管理更加科學(xué)化、人性化。

三、常規(guī)教化方面

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的其次個學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不在是生疏的。但是一年級學(xué)生終歸年齡還小，自我限制實力較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的實力。本學(xué)期我會接著加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)方面的培育、教化。主要利用好以下幾個時間：

①、剛好利用晨讀前5分鐘時間對班內(nèi)衛(wèi)生、學(xué)生平安等進(jìn)行每日一小結(jié)，對出現(xiàn)的問題剛好賜予解決，消退各種平安隱患。

②、充分利用班隊會的時間接著帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校開展的“上城之星”評比活動促進(jìn)學(xué)生自我管理和自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。除此之外我還將學(xué)校的“上城之星”的評比結(jié)合班級狀況，制定“班級之星”評比細(xì)則，利用每天每堂課老師的隨機(jī)評星中推選若干名學(xué)生上周評星榮譽(yù)榜，在每月結(jié)合月評價班會進(jìn)行一次總結(jié)，評出每月“習(xí)慣小明星”。對表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)獎狀予以嘉獎。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

③、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期充分利用“植樹節(jié)”、“母親節(jié)”“勞動節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生獲得學(xué)問，同時豐富情感體驗，也讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，體驗歡樂。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將接著根據(jù)學(xué)校的要求實行班干部競選制制，全班學(xué)生可以依據(jù)班干部詳細(xì)要求舉薦或自薦班干部，競選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結(jié)束全班學(xué)生打分確定是否擔(dān)當(dāng)，讓班級管理更民主、更合理。

五、建立完善班級圖書角

本學(xué)期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書角”，制定《班級圖書借閱制度》。并且建議孩子每天書包了都帶一本書，在課間休息時可以隨時閱讀或相互借閱書目，希望班里的每個孩子都能和書交上摯友，營造良好的班級書香氛圍。

六、平安方面

低年級的學(xué)生活潑好動，新奇心強(qiáng)，因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的平安更為重要，而課間是關(guān)注平安的一個重要時段。為了保證這一時間里孩子們既玩的快樂，又能達(dá)到放松的效果，我希望可以采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，能隨時提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的危急活動和場地，寓教于樂。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家長對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系、溝通作為重點工作。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)，通過多種形式和渠道與家長多溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對于存在問題的孩子，請家長幫助，共同商議解決問題的好方法，對孩子進(jìn)行教化。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

教學(xué)主任學(xué)期工作安排篇2

為了把本班建立成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”班風(fēng)的班級，把學(xué)生培育成具有良好行為習(xí)慣和遠(yuǎn)大志向的一代新人。我特制定如下班級工作安排：

一、指導(dǎo)思想

從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實際動身，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。以學(xué)生發(fā)展為本，以開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效性，樹立良好的班風(fēng)，以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，開展集體主義教化，培育集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成一個主動向上的班集體。

二、培育目標(biāo)

新的學(xué)期為了使我班的教化、教學(xué)工作取得新的成果，為進(jìn)一步完善班級特色，特制定本學(xué)期培育目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，人人爭做一名合格的小學(xué)生。

2、關(guān)愛他人，接著培育集體意識，接著創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教化，根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)定嚴(yán)格要求。

4、接著培育學(xué)生的創(chuàng)建力、想象力和向上的精神。

5、主動參與各級各項競賽，爭取在各種競賽中取得好成果。

三、管理措施

（一）在班級建設(shè)上：

1、營造主動向上氛圍。依據(jù)年級學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力。

2、重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。它使一個人的終生發(fā)展受益非淺。從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的德育常規(guī)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法。

3、衛(wèi)生方面：班級衛(wèi)生要每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。

4、平安教化：結(jié)合我校實際，有針對性地向?qū)W生進(jìn)行交通平安、消防平安、社會生活平安等方面的平安教化，做到學(xué)會平安自護(hù)。

（二）在常規(guī)教化上：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行教化，同時結(jié)合教材內(nèi)容開展教化活動。

2、合理利用節(jié)日這一特別的日子，實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義、愛惜他人、環(huán)境愛護(hù)等情感，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

（三）在學(xué)習(xí)培育上：

1、剛好了解學(xué)情，不斷總結(jié)教化教學(xué)閱歷，精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教化：通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。充分調(diào)動家長主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，培育學(xué)生的參加意識。

（四）在任課老師工作上：

剛好聯(lián)系任課老師形成教化集體，會同任課老師共同分析、探討學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成科學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)任課老師與學(xué)生的溝通溝通。

（五）在家長工作上：

做好與家長的溝通工作，做到剛好聯(lián)系。利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。引導(dǎo)家長多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我將盡個人最大的努力進(jìn)行工作，力爭使每個孩子的實力都能盡可能大的發(fā)揮、使每個家長的期望得到最大的回報、使每個任課老師都能得到最默契的協(xié)作！

教學(xué)主任學(xué)期工作安排篇3

一、工作目標(biāo)

20xx學(xué)年第一學(xué)期是高一年級融入學(xué)校的第一學(xué)期，因此如何使學(xué)生快速適應(yīng)中學(xué)的教化教學(xué)目標(biāo)，提升個人綜合素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)，是工作中的重頭戲。與此同時，全面落實學(xué)校的德育工作主題，貫徹兩綱精神，增加學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，在“泛消遣化”的媒體沖擊下，保持自己醒悟的諦視辨析力，不跟風(fēng)，不媚俗，不盲從。

二、工作安排實施細(xì)則：

（一）爭創(chuàng)星級集體：

開學(xué)伊始重點抓行為規(guī)范，整頓班容班貌，力求有一個良好的開端。

1、實行值日班長和班委聯(lián)合負(fù)責(zé)制共同管理班級工作，詳細(xì)將一日常規(guī)的每一環(huán)節(jié)加以落實，盡可能讓學(xué)生學(xué)會自我管理。每周的干部工作例會對班級的狀況加以全方位的分析，剛好弘揚(yáng)先進(jìn)、抑制落后。

2、以維護(hù)教室衛(wèi)生為抓手，“從小事做起，從我做起”，培育學(xué)生的責(zé)隨意識和文明素養(yǎng)。

（1）每位同學(xué)負(fù)責(zé)自己座位四周的清潔及課桌內(nèi)的衛(wèi)生。

（2）每位同學(xué)都有自己的值日工作崗位，明確職責(zé)，恪盡職守。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）抓好作業(yè)收交工作，第一節(jié)課前務(wù)必由課代表把當(dāng)天作業(yè)送至任課老師處，杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

（2）兩分鐘預(yù)備鈴快速到位，力爭做到快、靜、齊。遵守課堂紀(jì)律，營造既紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)又思維活躍的良好課堂氛圍。

（3）提高早自修和午自修的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成有疑必問、有錯必究、不拖拉的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

（4）主動挖掘發(fā)揮課代表和學(xué)科尖子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，組建“學(xué)科智囊團(tuán)”，為同學(xué)們答疑解惑，帶動大家共同進(jìn)步。

（5）加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。

（6）剛好與家長取得聯(lián)系，形成合力。

（二）、據(jù)最新資料顯示，今年我國人均讀書時間已跌入歷史最低點，諸多緣由糾結(jié)期間無意探討，但我們的學(xué)生正處于“靈魂發(fā)育”季節(jié)，引領(lǐng)他們成為完全意義上的讀書人、文化人是我們責(zé)無旁貸的義務(wù)，而班級文化是我們堅守的主陣地。

1、開展“民族文化之旅”，利用本學(xué)期的重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至節(jié)介紹傳統(tǒng)文化。每月設(shè)定一個主題，如五花八門的民俗風(fēng)情、領(lǐng)先世界的科技文化、神州古跡、風(fēng)流人物等，通過班級宣揚(yáng)陣地賜予“心靈之旅”，增加學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信。

2、以紀(jì)念長征成功70周年為契機(jī)，開展學(xué)“長征精神”系列活動。

3、依據(jù)班級的實際狀況，擬開展“我的偶像”主題班會。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，宣揚(yáng)、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。

（三）、開展志愿者實踐服務(wù)活動，踐行社會責(zé)任感。

（四）、賜予家長一些家庭教化輔導(dǎo)，使家長能以客觀公正的目光、主動良好的心態(tài)給自己的孩子定位。

三、日程支配：

九月：1、制訂班級學(xué)生個人行規(guī)學(xué)風(fēng)記錄表。2、利用老師節(jié)開展好尊師重教的宣揚(yáng)活動。3、開展班級文化建設(shè)的設(shè)計和布置。

十月：1、開展學(xué)“長征精神”系列活動。2、落實重陽和中秋“兩節(jié)”的傳統(tǒng)民俗熏陶。

十一月：1、期中考試的迎考和總結(jié)。2、家長學(xué)校賜予輔導(dǎo)。3、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。

十二月：1、“我的偶像”主題班會。2、冬鍛動員。

一月：1、復(fù)習(xí)迎考。2、表彰班級先進(jìn)。3、做好個人小結(jié)，進(jìn)一步完善個人發(fā)展安排。

教學(xué)主任學(xué)期工作安排篇4

本班總體狀況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。

當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理實力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點。

本班老師隊伍：穩(wěn)定、實力強(qiáng)，老老師閱歷豐富，老師之間關(guān)系和諧，協(xié)作得較好。

家庭層次：學(xué)生家庭背景困難，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的協(xié)作很不主動主動。

一、德育工作目標(biāo)：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，接著培育學(xué)生的責(zé)隨意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教化活動，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想相識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時，加強(qiáng)對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標(biāo)：

以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對學(xué)生成果的目標(biāo)管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提中學(xué)下層面學(xué)生的整體成果，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負(fù)責(zé)制每周支配一位值周班長，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點；同時，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標(biāo)均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)支配當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不主動、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以嘉獎，主動激勵和提倡學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。

4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的實力。

5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、敬重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明白道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成擅長為他人著想的良好習(xí)慣。

6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成果進(jìn)行理性的分析和思索，明白優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)嘉獎，激勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工作支配（按月份）

九月

1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教化。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。

4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理實力。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣揚(yáng)和主題教化開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教化。

十月

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、敬重、感恩父母。

3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會

4、月考。小結(jié)。

十一月

1、主題探討：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？

2、主題班會：“我的將來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、期中考試。班會。家長會。

十二月

1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2、月考。班會。家長會。

一月

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”———在挫折中磨礪檢閱自己

3、班會。期末考試。家長會。

4、個人學(xué)期總結(jié)，反思

教學(xué)主任學(xué)期工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校校長室和德育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以“一切為了學(xué)生發(fā)展，為了一切學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生一切發(fā)展”的為指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實學(xué)校德育工作看法，堅固樹立“育人為本，德育優(yōu)先”的觀點，結(jié)合本班實際狀況，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)本班任課老師，同心同德，齊抓共管，做好本學(xué)期的各項工作，努力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化成果，爭創(chuàng)學(xué)校文明班級。

二、班級目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。我班的班級目標(biāo)是：學(xué)習(xí)先進(jìn)班級，文明班級。我班的行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)是：入室即靜，入座即學(xué)。

三、詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理力度，發(fā)揮班干部，團(tuán)員、值日班委領(lǐng)導(dǎo)作用和師范表率作用，增加班級的凝集力，提高學(xué)生的自我管理的實力。

2、緊抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為舉止，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、依據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解他們學(xué)習(xí)的內(nèi)外環(huán)境，明確目標(biāo)和責(zé)任，指導(dǎo)他們合理支配時間，協(xié)調(diào)好各科學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生各科平衡地發(fā)展和提高，并做好補(bǔ)差工作。

4、利用校會、班會、板報等開展形式多樣的教化活動，幫助學(xué)生樹立信念、奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。

5、強(qiáng)化雙差生的思想教化，常常深化學(xué)