大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

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高校生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

一．調(diào)查背景：

在學(xué)校的課余時(shí)間

二．調(diào)查目標(biāo)：

對(duì)于高校生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查也是對(duì)當(dāng)下高校生的消費(fèi)水平以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)有一個(gè)相對(duì)直觀的了解。盼望通過(guò)我們的這個(gè)調(diào)查以及我們的共同努力，讓更多的人知道消費(fèi)、了解消費(fèi)、學(xué)會(huì)消費(fèi)。

三．調(diào)查對(duì)象：

在本校對(duì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。力求在調(diào)查人員上做到人員掩蓋全面，且具有典型性和代表性。

四．調(diào)查方式：

本次調(diào)查主要由問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行的，也有一部分實(shí)行訪問(wèn)的形式。主體以問(wèn)卷的形式輔以訪問(wèn)形式力求到達(dá)最精確的調(diào)查結(jié)果。

五．調(diào)查預(yù)期及支配：

鑒于本小組人員較少，務(wù)必進(jìn)行分工，以到達(dá)應(yīng)有的效率。

〔1〕前期預(yù)備工作。主要是調(diào)查問(wèn)卷的起草和問(wèn)卷撰寫(xiě)過(guò)程，詳細(xì)由譚琳儀和溫智豹負(fù)責(zé)完成。

〔2〕中期調(diào)查階段。主要是問(wèn)卷的核對(duì)和完善，并以肯定數(shù)量的試問(wèn)卷調(diào)查，檢驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的合理性，主要工作有李帆完成。

〔3〕正式調(diào)查階段。主要是調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，回收以及問(wèn)卷數(shù)據(jù)的錄入等，主要工作由我們小組共同完成，必要時(shí)請(qǐng)同學(xué)關(guān)心。

〔4〕后期總結(jié)階段。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，由小組完成，調(diào)查報(bào)告主要由金升撰寫(xiě)。

六．預(yù)期成果：

在期末之前上交老師，請(qǐng)老師指導(dǎo)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，為以后進(jìn)行調(diào)查打下基礎(chǔ)。

七．保障條件：本次調(diào)查的實(shí)施不僅需要組員的團(tuán)結(jié)合作，更需要學(xué)校老師和同學(xué)的支持和合作保障。

〔1〕需要學(xué)校的資金保支持。

〔2〕需要老師的指導(dǎo)。

〔3〕需要同學(xué)的幫助。

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高校生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

一．調(diào)查背景：

在學(xué)校的課余時(shí)間

二．調(diào)查目標(biāo)：

對(duì)于高校生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查也是對(duì)當(dāng)下高校生的消費(fèi)水平以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)有一個(gè)相對(duì)直觀的了解。盼望通過(guò)我們的這個(gè)調(diào)查以及我們的共同努力，讓更多的人知道消費(fèi)、了解消費(fèi)、學(xué)會(huì)消費(fèi)。

三．調(diào)查對(duì)象：

在本校對(duì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。力求在調(diào)查人員上做到人員掩蓋全面，且具有典型性和代表性。

四．調(diào)查方式:

本次調(diào)查主要由問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行的，也有一部分實(shí)行訪問(wèn)的形式。主體以問(wèn)卷的形式輔以訪問(wèn)形式力求到達(dá)最精確的調(diào)查結(jié)果。

五．調(diào)查預(yù)期及支配：

鑒于本小組人員較少，務(wù)必進(jìn)行分工，以到達(dá)應(yīng)有的效率。

〔1〕前期預(yù)備工作。主要是調(diào)查問(wèn)卷的起草和問(wèn)卷撰寫(xiě)過(guò)程，詳細(xì)由譚琳儀和溫智豹負(fù)責(zé)完成。

〔2〕中期調(diào)查階段。主要是問(wèn)卷的核對(duì)和完善，并以肯定數(shù)量的試問(wèn)卷調(diào)查，檢驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的合理性，主要工作有李帆完成。

〔3〕正式調(diào)查階段。主要是調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，回收以及問(wèn)卷數(shù)據(jù)的錄入等，主要工作由我們小組共同完成，必要時(shí)請(qǐng)同學(xué)關(guān)心。

〔4〕后期總結(jié)階段。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，由小組完成，調(diào)查報(bào)告主要由金升撰寫(xiě)。

六．預(yù)期成果：

在期末之前上交老師，請(qǐng)老師指導(dǎo)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，為以后進(jìn)行調(diào)查打下基礎(chǔ)。

七．保障條件：本次調(diào)查的實(shí)施不僅需要組員的團(tuán)結(jié)合作，更需要學(xué)校老師和同學(xué)的支持和合作保障。

〔1〕需要學(xué)校的資金保支持。

〔2〕需要老師的指導(dǎo)。

〔3〕需要同學(xué)的幫助。

高校生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

高校生手機(jī)消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

高校生手機(jī)消費(fèi)調(diào)研報(bào)告1

分來(lái)自于城市。該數(shù)據(jù)與中國(guó)人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國(guó)人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特殊富有家庭都是少數(shù)。一般來(lái)講，貧困家庭高校生的每月消費(fèi)支出較少，而特殊富有家庭高校生的生活可能較浪費(fèi)，比方有的同學(xué)在校期間購(gòu)置了xx班級(jí)的上升，同學(xué)的消費(fèi)項(xiàng)目漸漸增多，大三時(shí)戀愛(ài)的同學(xué)多，感覺(jué)錢(qián)不夠用的同學(xué)比例最高。

(1〕采納哪種方式進(jìn)行消費(fèi)。大部分同學(xué)購(gòu)物都喜愛(ài)現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜愛(ài)銀行卡信譽(yù)卡消費(fèi)方式?？梢?jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會(huì)成為高校生錢(qián)包里的必備品。同學(xué)使用信譽(yù)卡也漸漸悄然成風(fēng)。但與此同時(shí)也有很多同學(xué)是選擇在學(xué)校周邊的商業(yè)區(qū)購(gòu)物。

(2)男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于每月支出是否有預(yù)算有打算的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有打算的女同學(xué)為42%，男同學(xué)則為37.%。

〔3〕日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里供應(yīng)。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力?？梢?jiàn)，家庭較貧困的同學(xué)有著更迫切地熬煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。

〔4〕費(fèi)方式。高校生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占0%，有打算消費(fèi)的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%?？梢?jiàn)很多高校生的消費(fèi)方式比較隨便，缺乏打算性，所以導(dǎo)致錢(qián)不夠花。