急診科進(jìn)修個(gè)人總結(jié)

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急診科進(jìn)修個(gè)人總結(jié)1

時(shí)間真的過的很快，一個(gè)星期的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我特別感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到我院急診部去學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短暫，可是卻讓我開闊了視野，增長了見識(shí)，同時(shí)也看到了自己的不足和我以后工作努力的方向。下面我從四個(gè)方面談一下我的感受。

一、急診科的環(huán)境。

急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和留觀室，我主要在搶救室和輸液室上班。

二、急診科的管理制度。

他們有一套完整的科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理。

1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，例如搶救間分為三個(gè)班次，8—18，18—8，18—3，四人為一組，新老搭配，這樣減削交接班次數(shù)，從而有效地利用了人力資源，通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減削護(hù)理隱患，從而保證了各班的護(hù)理質(zhì)量。

2、制定各區(qū)域具體工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng)，新入科人員工作留意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作

3、急救藥品及急救儀器的管理到位

各種急救藥品及毒麻精放藥品，急救儀器設(shè)備，每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人并相互監(jiān)督，而且班班清點(diǎn)，定期檢查執(zhí)行狀況，從而使病人能夠隨到隨治，實(shí)時(shí)搶救。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

急診科制定自己的學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，每周都有一到兩次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，病例爭論或急救專業(yè)培訓(xùn)，提起胸外按壓都知道，可是我才了解到胸外按壓還會(huì)有那么多的并發(fā)癥，比如肋骨損傷，損傷性血?dú)庑兀呐K創(chuàng)傷，胃肝脾破碎，以及栓塞。

四、他們有著團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭分奪秒的精神

搶救間要求護(hù)士的各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作都要特別嫻熟，精確快速，要能快速執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，在搶救危重病人的過程中需能表達(dá)著醫(yī)生與護(hù)士，以及護(hù)士之間的親密協(xié)作和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我在搶救間見到許多急性病患者，有蛇咬傷的，心梗的，呼吸衰竭的，多發(fā)性創(chuàng)傷的，肺部感染的，換氣過度的，藥物服用過量的，急性胰腺炎的等等，這就考驗(yàn)了護(hù)士對專科知識(shí)的把握，以及應(yīng)對技能及其團(tuán)隊(duì)的協(xié)作技能，我很是佩服。記得剛到搶救間第一天，有一個(gè)心臟病突發(fā)的75歲的爺爺，病人在家屬的哭喊聲中被推動(dòng)了搶救間，醫(yī)生與護(hù)士抓緊跑上前，醫(yī)生邊與病人家屬詢問病史，查體，邊與護(hù)士下達(dá)口頭醫(yī)囑，2名護(hù)士馬上床旁心電圖，測血壓，同時(shí)建立靜脈通路，按醫(yī)囑給藥，采血檢驗(yàn)，安裝心電監(jiān)護(hù)及吸氧裝置，進(jìn)行護(hù)理記錄。這一系列的過程在兩名護(hù)士的協(xié)作下焦灼而有序的進(jìn)行著，同時(shí)又有護(hù)士約床旁B超，聯(lián)系心內(nèi)科醫(yī)生會(huì)診，結(jié)果被診斷為急性下壁心肌梗死，需要立刻進(jìn)行心臟手術(shù)，再晚會(huì)有生命危急。醫(yī)生又與心導(dǎo)管室聯(lián)系預(yù)備急診手術(shù)，幾分鐘后老爺子在護(hù)士與醫(yī)生的護(hù)送下進(jìn)了手術(shù)間。手術(shù)很順當(dāng)，患者現(xiàn)在ICU觀測，家屬也感恩萬分。

另外我在輸液區(qū)也學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，輸液間白天平均要有二百多人輸液，護(hù)士只有3名，可是查對制度很嚴(yán)格，還援助患者存藥，一人一巾一帶，在輸液間兩天，共輸液130人，穿刺失敗1人，在老師的指導(dǎo)下我的輸液速度也有所提升。

總而言之，在急診科呆的這5天，我認(rèn)為還是很有意義的`，不僅看到了急診科的優(yōu)點(diǎn)，以及的我們的不足，我深深地體會(huì)到了急診科護(hù)士步伐那么快，技術(shù)那么嫻熟，那都是在與死神賽跑！為什么說話語速那么快，動(dòng)作那么嫻熟，那是在與死神爭分奪秒！

我們門診雖然節(jié)奏沒有急診那么快的節(jié)奏，但是分診，抽血也已經(jīng)滲透在我們的血液中，如何才能高效的完成工作，我覺得急診給了我啟發(fā)，那就是在一套完整的管理制度的背后需要我們不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)技能，同時(shí)加強(qiáng)與同事間及其病人的溝通，建立門診護(hù)士的美妙形象，那就是真誠主動(dòng)的立場，熱忱服務(wù)的微笑，亭亭玉立的站姿，穩(wěn)重端正的坐姿，輕快機(jī)敏的步態(tài)，根據(jù)總醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使門診成為醫(yī)院最漂亮的一道風(fēng)景線。

急診科進(jìn)修個(gè)人總結(jié)2

時(shí)間過得真快，不知不覺間在**醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有閱歷的帶教老師悉心教育，我學(xué)到了平常工作中沒有遇到過的珍貴知識(shí)和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房干凈、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。

在**科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到很多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀測病情改變與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)懷和體諒他們。指導(dǎo)病者參與一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使到病者心情穩(wěn)定，留意力分散，病情得到掌握。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。

第二個(gè)月在老年*科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)，我基本熟識(shí)老年人常見病多發(fā)病的護(hù)理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀測危重病人病情改變與臨終病人搶救工作。同時(shí)護(hù)理部特別邀請市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們*院進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識(shí)都是我平常工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目，對于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對減削，特別是老年人的'突發(fā)病處理尚欠缺閱歷，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，為創(chuàng)建三級精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。