學期個人教學總結

Word第第頁學期個人教學總結第2學期個人教學工作總結范文

開學初覺得這個學期好長呀，可是一轉瞬到了學期結束的時候，又覺得時間過得真快，一個學期就這樣過去了。這個學期我擔當了二班級三個班的體育教學工作，還擔當了一班級3班的數學教學工作，教學任務繁重，不過我還是欣然的接受了這項任務。我仔細的實施教學打算，圓滿并充分地完成教學任務。為了能進一步總結閱歷，現將本學期的教學工作總結

我敬重領導，團結同事,熱心關心同事；教育目的明確,看法端正,工作勤勤懇懇，實事求是，勤奮刻苦；關懷同學,愛惜同學,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力氣關心別人。能按時上下班，仔細遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力氣關心別人，努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中。

1、學習與課程相關的學問〔各類書籍、雜志、網站等〕，不斷更新教學觀念，選擇切合同學實際的教學方式、方法。

2、主動參加校教研活動〔聽課、評課〕和外出聽課活動，共14節(jié)，每次的聽課活動，我都做了具體的記錄和簡潔的評價；從中也學習各位老師們的教學方法和教學手段，來完成自身的教學任務。本學期的每周三是我校的推門課，我有兩次機會領受到池校長的指教與建議，讓我在本學期受益匪淺。

3、主動參加xx年中學校老師專業(yè)進展遠程培訓，按時完成各項任務并以高分通過。

在浙江研修網學校班主任培訓中，被提升為“學員導師”，結束時被評為“優(yōu)秀學員”。

在全國連續(xù)教育網學校班主任和學校體育培訓中，兩門學科都被評為“優(yōu)秀學員”。

〔一〕、在本學期的每節(jié)體育課，我都能做到有備而來，收獲而歸。每班都建立點名冊，了解同學在校狀況〔同學的課堂表現〕，便于期末做出合理的評價。課前仔細備課，多參閱各類資料，留意同學的實際狀況；上課時能做到精講多練，運用多種教學方法，調動同學的主動性和制造性，讓同學多活動，充分表達同學的主動作用，讓同學學得輕松，學得開心；課后多做總結，利于今后的教學工作。勞技課和地校課，我也都能具體地預備好每節(jié)課的教案和教學用具。在勞技課中讓每位同學都融入這門學科的氣氛中，帶著觀賞的目光來觀賞其他同學的作品；在地校課中，我在網頁中收索出有關的文本內容和各種圖片，讓同學初步的來了解我們本土的一些地域信息；同學們都很喜愛我的課，從我們的課堂氣氛中都可以清晰的知道。

〔二〕、本學期我還擔當一班級〔3〕班的數學老師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。由于我還是第一次擔當主課老師，真怕有些學問漏教給同學。教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改良自己的缺點。因此我做到了以下幾點

1、仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的主動性，使同學有舉一反三的力量。課后仔細總結上課中所消失的突發(fā)大事、臨時靈感，寫好反思。

2、針對同學的差異和年齡特點，對同學進行了各方面的教育，使同學的學問、力量有了較大提高。

3、本學期我對同學注意加強了思想教育，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的力量。

4、使同學學好數學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。仔細備好每一節(jié)課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分同學把握了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

6、通過練習課的細心設計，使同學把握學問，形成技能，進展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注意專題討論，主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過校訊通等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別同學的教育著重放在同學非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了同學的同學習慣，針對這一方面，本學期重點抓了同學，每做一件事情，每做一道題，要求同學要有耐煩，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

1、每周的課堂表現〔舉手與紀律〕的做了記錄，在周末時，發(fā)放表揚信來鼓舞同學。

2、每周的作業(yè)狀況〔上交和，訂正〕，都統(tǒng)計在一張紙上，讓每位同學來了解自己與他人的不同之處。

3、每次上交的《課》作業(yè)優(yōu)秀者，都在其本上蓋印與貼章，加以表揚；等積滿5次就可以換“新華學校成長卡”一張。

4、每次的《口》總分者，獎以口算貼章，積滿10個時，就可以換一張“成長卡”和一份小禮物。

5、每次的單元試卷測試之后，都與當天通過“校訊通”通知各位家長，讓家長們在第一時間內知道自己孩子的學習狀況。在試卷訂正之后，讓同學帶回家，要求其家長在試卷上簽字后帶回上交?！财渲锌偡终撸苯蛹为勔粡垺俺砷L卡”和小禮物〕

6、我班優(yōu)差生分化很明顯。在后進生方面，我常利用中午時間來輔導他們，跟他們講解的更白文化，了解做題的方法，使他們清晰知道，不管是作業(yè)還是考試，都要自己完成。

1、一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常沒有按時完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：同學家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格的現象。

針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要細心備課，面對全體同學教學，抓牢基礎學問,搞好思想教育工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注意同學各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)同學學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、準時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意同學各種力量和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的主動性。對同學進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學學問本身的魅力去吸引同學、感染同學。

5、數學課的開展應面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動同學的學習的主動性和主動性。

6、準時家訪，家長協(xié)作抓好同學的學習。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我也明白這并不是最重要的，重要的是如何共同提高同學的數學水平。因此，我還要多問，多想，多向同事學習。以上是我對本學期的總結，在此基礎上為下學期做好預備。

2023年語文教學學期個人工作總結范文

xx學年度是我任教以來最有挑戰(zhàn)的一年，在這一年里，我任教兩個班的語文，130位的同學。我能仔細貫徹的教育方針，喜愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的力量。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成果指標。如今將我的工作狀況總結匯報

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與同學和諧相處，做同學的知心伴侶。

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得膚淺，長久，同學對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：管理好兩個班級的同學，要讓130位同學都喜愛自己，首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現象之外，更重要的是通過與同學的溝通中了解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內向的，哪些同學的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增添學習信念。

同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓同學自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導同學訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現目標成果的則鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能到達學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子，我參與了學校組織的第三批拜師學藝團，到容桂學校拜師學藝。在一個多月的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經常在晚上，通過電話的溝通，探究取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，熟悉到要激發(fā)同學的學習愛好，要培育同學的學習力量，就必需講究課堂教學的藝術，必需教會同學把握學習的方法，使同學能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新端詳，定位。先了解同學的學習狀況，學習看法，深化挖掘教材，結合同學的實際狀況細心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給同學營造一個和諧公平的氣氛。實行多種教學手段來調動同學學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓同學在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的同學都比較聰慧，主動動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過'合作學習'的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)同學自主學習的競爭意識。兩個班的同學形成了一股你追我趕，相互促進的學習風氣，學習主動性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關。因此，兩班同學都取得了可喜的成果，到達了學校的成果指標。教學效果比較好。

2023年第一學期個人教學工作總結

又一個學期過去了。這個學期對我來說，顯得特殊匆忙，好像才剛開頭就已經結束了，由于當中有兩個月我去參與"領雁工程'的培訓了。說到"領雁工程'，它無疑是我教同學涯當中濃墨重彩的一頁，由于它，我發(fā)覺了教育教學的另一片新天地，我感受到了許多東西也學到了許多東西。以前覺得教書只是一份我還比較喜愛的職業(yè)而已，完本錢職工作就好了。而這次培訓給了我一個支點，讓我能從更高的高度重新去端詳老師所肩負的重大責任，讓我對教學之外的其他有關教育方方面面的東西有了更深刻的熟悉?？梢哉f，這次培訓既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技巧的增長，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，我也特殊感謝學校領導能夠支持我參與這次培訓，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無后顧之憂。

在我為自己學有所獲而欣喜的同時，對于九〔3〕、〔4〕班的同學我感到有點歉疚。有的時候覺得自己是不是太自私了，同學處在初三的關鍵時刻，而我竟然棄之兩個月而不顧，同學確定會變得散漫；有時候又覺得學習究竟要靠同學自己自覺，應當學會放手。然而"領雁'歸來后，我還是圓滿的發(fā)覺的確有一些同學放松甚至是放棄了對英語的學習，真是有所得必有所失啊!

還是言歸正傳吧，去掉兩個月的"領雁工程'，我覺得本學期我的教學工作還是比較仔細的，或許不夠杰出，但較之前兩屆，我付出的時間和心血應當是更多一些。由于前兩屆接的都是段里最差的班級〔僅就英語學科成果而言〕，所以沒什么心理壓力和負擔，有時還有點得過且過。今年接的9〔3〕班是公認的優(yōu)秀班級，我期盼能夠教學相長，課堂能夠出彩，所以盡管已經有了課件，我基本上還是依據同學的實際重新制作，仔細備課。課堂教學之外，我吸取前兩屆的閱歷，加強了對同學學習過程的管理與監(jiān)督。午間，常去教室里轉轉，檢查同學的對話背誦，面批英語作文，或者與中午在校的同學談談心；還實行了英語口頭作業(yè)家長簽名制，家長和同學的反應都還不錯；對于一些學習表現有所退步的同學，我主動與其家長聯(lián)系，了解狀況、分析緣由這些措施在開學初的前6周取得了不錯的效果，九〔3〕、〔4〕班中下成果的同學在前幾個單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。

當然，本學期我的教學工作也存在許多的缺乏之處：

1、虎頭蛇尾。開學初我所制訂的一些教學措施沒有很好的貫徹始終，比方英語口頭作業(yè)家長簽名制、同學的"1+1'競賽制等，都隨著我參與"領雁工程'而不了了之；

2、教學進度失調。開學初節(jié)奏過慢，一個單元用了9個課時；接近期末，一個單元4-5個課時，真怕把同學都學傻了！

3、教學理念落后，把9班級的教學與新目標英語所要求的滾動復習割裂開來，事倍功半；導致下學期的復習任務加重。

4、對同學整個學習過程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決于我有沒有空、口頭作業(yè)家長假如沒有簽名或者同學自己代簽的后續(xù)處理、"1+1'競賽制相應的嘉獎措施、對屢次不教交作業(yè)的同學處理方法等缺乏全盤的考慮，想到的方法許多，真正做到實處的很少。

總之，這個學期有所得、有所失、也有所思。期盼下個學期能做更好的自己、讓同學更滿足的老師吧！最終，還想借用美國現代勝利學代表人物安東尼·羅賓的一句話為下個學期的教學工作找個準則："知道目標，找出好的方法，起身去做，觀看每個步驟的結果，不斷修正調整，以達目標為止。'

學年度學期個人數學教學工作總結

2023—2023學年度學期個人數學教學工作總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習,從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩課件，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

二、增添上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風。我所教的兩個班，一年5班我是班主任，同學比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數不少的同學，由于怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數低而找別人就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任，但在6班班主任的關心下大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些好玩的數學故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，關心他們；一些同學基礎太差，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

總之，在工作中我還有許多缺乏，同學的學風還不是很踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求自己，真正發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用。

其次學期個人教育教學總結

一學期的時間總是步伐匆忙，當年輪的指針即將滑向七月，當聒噪的知了鳴響酷夏的`樂章，暑假的腳步也日行日近了。。?；厥滓粚W期的工作和生活，有喜悅也有苦惱，平凡而充實。

一、努力提高師德素養(yǎng)

本學期，作為一名社會老師，時刻關注春節(jié)雪災、奧運圣火傳遞、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材，將同學的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來，主動搜集有關法律、時政影視資料和課件，努力開展同學喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。另外，即使卸任校辦副主任，仍不時關心學校和同事潤色有關文章，個人品行由此可見一斑。

二、主動參與業(yè)務競賽

一學期來，主動參與各級業(yè)務競賽。細心組織同學辯論賽公開課，受到同事的好評。仔細學習、不斷提高現代教育技術應用水平，報名參與市教育系統(tǒng)博客競賽。熱心參與區(qū)首屆老師攝影和dv大賽。指導同學參與龍灣區(qū)"查找新改變，感受新氣象'紅領巾征文大賽，榮獲二等獎。同時，主動迎接區(qū)教學四項規(guī)范達標活動，努力提高個人教學基本功。

三、細心開展同學記者工作

本學期，在同學記者活動的質量上做文章，開展了多次卓有成效的采訪采風活動，在有關報刊發(fā)表多篇報道文章。4月，組織同學記者抵達鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風采訪活動,這是我校同學記者首次在專業(yè)教練指導下的真正意義上的戶外活動，先后開展采摘草莓、戶外野炊和搭帳篷競賽、疊飛機競賽等豐富多彩的活動,并采訪了特色農業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負責人金秀敏。5月10日，帶著、指導同學記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家奧運火炬手--溫州康爾達印刷器材有限公司總經理胡玲玲。5月17日，組織同學記者在奧運圣火溫州傳遞現場開展采訪活動。4月至6月，同學記者利用溫州日報和溫州農科院供應的優(yōu)質蔬菜種子，在校內空地上開展種植和護養(yǎng)農作物的實踐活動。另外，還采訪蒲州華僑多人。這些活動不但增長了同學記者的見識，磨練了他們意志，增添了團隊合作意識，也提高了他們的寫作水平和社會實踐力量。

四、熱心參加社會活動

本學期，本人主動參與各項社會活動。3月，參與溫州商報等六家單位共同組織的"水資源愛護'金點子征集競賽，榮獲十佳金點子，全家還應邀到文成參與"純清生態(tài)之旅'。5月，指導女兒參與溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎并在市博物館展出，女兒為年齡最小的參賽者。6月14日文化遺產日，參與"百名市民看文化遺產'大型文化成果觀光游活動，巡游了朱自清舊居、譙樓、炮臺山和永昌堡等文保單位，為以后教學工作積累了第一手材料。

雖年屆不惑，但仍遵循大師"每天進步1%'的良訓，孜孜學習以便誨人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。

二〇〇八年六月二十七日

2023-2023學年上學期個人教學工作總結

不知不覺，工作已經步入其次個年頭。這一學期，擺脫了迷茫，對我來說是成長的一學期。在教學理念上，漸漸成熟，更加關注孩子們的全面進展。在教學風格上，逐步形成自己的特點。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結。

一、潛心討論“兩項關注，三個還給”，注意常態(tài)課堂教學。

本學期公開課的主題是培育孩子們聽說力量，經過此次公開課的洗禮，發(fā)覺自己在業(yè)務力量方面還存在著很多問題，同時收獲良多。預備階段，英語組的同事在各個詳情都給了我許多建設性的看法，供應了許多關心，使我在正式講課時效果良好。同時在評課階段，同事們有事無巨細的提出了很多中肯的看法，使我發(fā)覺在很多方面我還有缺乏，還需要改良。經過這堂課，我意識到孩子們的英語力量，尤其是聽說力量的形成和提高，并不是一兩次的公開前“集訓”能過做到的。要想孩子們實打實的形成這種力量，就要把心思多多放在常態(tài)課教學上。只有這樣，才能培育出真正有英語力量的孩子。

為此，我針對五、六班孩子們實際狀況，制定了適合他們的提高聽說力量的實施方案。

聽：平常放錄音，讓同學跟錄音讀，訓練同學的聽力，并且指導同學運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高同學的聽力。此外，還鼓舞同學多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。

說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，仔細支配每天早讀負責帶讀的同學及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。鼓舞同學大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練同學的口語力量提高同學的學習愛好;課后，分層次布置肯定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

二、其他工作

這學期伊始二年英語組舉辦了二班級英語演講競賽，進一步熬煉二班級同學英語口語表達力量，調動同學學習英語的主動性。在預備階段，一年英語組的思維同事，綻開了頭腦風暴式的商量，大家共同出謀劃策。在詳細實施階段，每個人又有不同的分工。我負責的仍舊是現場觀眾心情的調動?，F場孩子們主動參加，反響強烈。雖然這是一項消遣競賽類的活動，但孩子們表現出了良好的組織性和紀律性。與一年前相比，孩子們懂事多了，在賽場上遵守紀律，熱忱為同學加油，同時主動參加現場互動問答。

十二月份我指導孩子們參與了沈陽市英語大賽，共有13名孩子進入復賽。肖田雨、馬赫言兩位同學還獲得了大賽金獎。雖然只有一部分同學參與了競賽。但全班同學的英語學習熱忱已被他們點燃，好多孩子們都躍躍欲試，都說明年肯定要大展身手。在這次大賽中，我還有幸被評為了優(yōu)秀指導老師。

三、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，沒有請過病假或事假，堅持每天上班。一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

四、努力提高方向。

回首從教的一年年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂?，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領導和同事的關愛和關心。當然，還有許多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名杰出的老師。

高三數學上學期個人教學工作總結范文

轉瞬間半年過去了。在這段時間里，我擔當高三9班、10班數學任課老師。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，仔細做好工作中的每一件事。如今，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結：

一、傾心教育，為人師表

身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的艱難性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持的四項基本原則，堅持的教育方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關懷、敬重、全體同學，公平對待每一位同學。對同學的教育能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學的心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細心施教，形成特色

(一)教學工作

在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，虛心向其他老師學習，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，并注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然，漸漸形成自己的風格。作為一名一般的教學工，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——不超綱、不離本。教學過程中，我常常主動找同學談心，了解同學的學習狀況，依據同學的詳細狀況，準時調整教學打算和狀態(tài)，改良教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的獨特差異，因材施教，使同學的獨特、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。

(二)做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，半年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先，關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

三、潛心鉆研，完善自我

作為一名老師，我深刻地體會到：要想給同學一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我常常聽校內、外老師的課，虛心向他們學習，取其所長補己之短;主動參與各項老師培訓，并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術，并將其與工作實際相結合，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名學習型和討論型的老師。

高三數學上學期個人教學

2023年老師教學學期個人總結

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想熟悉。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)支部遞交了入申請書，所以這一學期來我都是以員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起典范的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二班級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。由于已經接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁指教，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，同學們全班都有進步，有的進步特別快。

這學期我還承當了數學優(yōu)質課競賽的任務。從接到任務的時候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課別出心裁的是上完課后還要進行辯論，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問開頭，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關心，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股分散力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現了我校數學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最淘氣的。特殊是xxx，這個小孩特殊奇怪???、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答下列問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是不時消失一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解同學的早讀、午讀等狀況，對同學進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

老師教學學期個人工作總結

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想熟悉。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)支部遞交了入申請書，所以這一學期來我都是以員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起典范的作用。在'七一'那天，我還榮幸地成為了一名預備員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二班級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。由于已經接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：'老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。''我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。''我想全班同學的學習成果都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必需履行的職責，主要就是檢查'同學'的作業(yè)，輔導'同學'把握課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們的確是特別盡責，而'同學'時刻有個'老師'在身旁指教，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組，'同學'們全班都有進步，有的進步特別快。

這學期我還承當了數學優(yōu)質課競賽的任務。從接到任務的時候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課別出心裁的是上完課后還要進行辯論，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問開頭，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關心，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股分散力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現了我校數學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

2023年學期個人教學工作總結范文

本學期我所擔當的五班級兩個班的數學教學工作，受到客觀條件的限制，每個班每星期只有5課時，怎樣在有限的時間里，較好地完成教學任務，成了我本學期需要克服的最大的困難。為了較好地解決這個困難，本學期我實行了以下幾方面的措施

1、合理安排好每一節(jié)課的內容

由于課時有限，對于每一節(jié)數學課我都非常珍惜，除了仔細備課，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對同學在作業(yè)中消失的主要問題在課堂上進行針對性的講解。

2、集體講解和個別輔導相結合

課堂上只講解同學作業(yè)中消失的主要問題，對于同學中消失的個別問題，主要利用課余時間對同學進行個別輔導來解決。這樣做的好處就是，既節(jié)約了時間，又對同學進行了獨特化的輔導，解決了每一個同學在學習中面臨的問題。

3、布置獨特化的小作業(yè)

什么是獨特化的小作業(yè)呢？就是老師對于同學在學習中普遍消失的問題，或者新授學問中的重點、難點，而特殊設計的有針對性的、習題量特別小的作業(yè)。通過這種集中地穩(wěn)固練習，較好地解決了同學在學習中消失的難點。

4、復習中利用錯誤資源，精講精練，

在進行復習時我主要實行了直面同學學習中消失的錯誤，進行精講精練的措施，在不增加同學學業(yè)負擔的狀況下，針對同學學習中的重點、難點、錯點進行針對性的指導，從而到達解決問題，提高力量的目的。

以上四點是做得比較勝利的地方，在本學期還有一些值得自己在以后要改良的問題：比方待進步同學的成果如何能夠止住后退的腳步，取得較大的進步；同學的學習習慣的培育；個別輔導效率不高等。

針對上述狀況，在下一個學期的數學教學中我準備

1、加強平常教學中對同學學習效果的反饋，有針對性地解決同學消失的問題；

2、面對全體同學，做好好、中、差三個層次同學的教學工作，提出不同程度的教學目標，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種同學都能夠取得進步；

3、連續(xù)關注同學在學習中消失的錯誤資源，解決同學個人的問題，提高同學力量；

4、合理利用好教學時間，爭取不占課，不加高校生作業(yè)量，而提高同學的學習效果。

5、老師與同學共同享受學習過程中的歡樂，期盼學習結果。

2023第一學期個人教學工作總結范文

一學期以來，我們在學習中成長，在勞碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而歡樂。再現本學期的工作經受，積淀了些許所謂的閱歷。

一、語文學習方面。

1、做好學習方法的指導。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。這學期我狠抓同學的預習，首先我教給同學預習方法，讀課文，查有關資料，思索課后題，提出不懂的問題，上新課之前，我都要逐一檢查，保證每個同學都要預習，沒有預習，絕不開課。然后，我教同學睡覺之前，回顧老師課堂上講的內容，那些內容比較模糊的，其次天再翻書或者問老師。

2、調動同學的學習愛好。

俗話說得好：“愛好是最好的老師?！闭n堂上我創(chuàng)設情景，千方百計地調動同學的心情，盡量使他們在40分鐘內能帶著愉悅的心情進行學習，提問面對全體同學，留意講練結合，特殊是每節(jié)課都留出15分左右的時間給同學進行筆頭的練習，把課堂還給同學。

3、鼓舞同學多看課外書，開闊自己的視野，提高作文力量。

語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動?！?〕、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。〔2〕、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多?！?〕、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。同學在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的力量。

經過一個學期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。

二、轉化學困生方面

就班主任而言，我們轉化學困生，必需把他們放在整個集體中來考慮。這個學期，在轉化“學困生”方面，我主要做到以下幾點:

1、曉之以理，動之以情。對于學困生，首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我常常利用下課時間跟他們談天，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學習、生活的狀況，寫一些鼓舞他們的話，拉近了跟他們的距離，調動他們的心情，我常常跟他們說：“只要你們不放棄，保持好的學習狀態(tài)，確定有進步?！彼晕覀儼嗟膶W困生始終到考試前，都能保持好的學習狀態(tài)，這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試，我們班的學困生都考得不錯的成果，最低分是70.5分。

2、鼓舞學困生多讀課外書。我國當代有名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必定開闊，其志向必定高遠，其追求必定執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學問豐富，而且還能使人具有遠大的抱負，執(zhí)著的追求。

3、引導同學自我教育。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！蔽页３Ｏ蛭野嗟暮⒆庸噍斶@樣的一個理念：自己有了進步，是全班的榮耀；自己犯了錯誤，是全班同學的恥辱。并定期開主題班會，誰的進步最大，讓全班同學去細心關注“學困生”的進步。學困生的“自我教育”很難一勞永逸，相反是一個布滿反復的長期教育過程。但我允許他們“舊病復發(fā)”，只要犯錯誤的周期長一點或者情節(jié)輕一點，就可以得到一張表揚信或者一個表揚電話。

4、給學困生寫信。這個學期，我利用自己的休息時間，給學困生寫信。在信中我把他們當成伴侶，跟他們談心，鼓舞他們自我反思，取長補短，很少對他們進行說教，自然而然，他們也把我當成伴侶，無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》：人人都說小孩小，誰知人當心不小，你若看小孩子，便比小孩還要小。

5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學校的表現，每一個月末，我會通過校訊通的形式告知家長孩子的優(yōu)缺點，家長收到老師的短信會很感動，大部分家長都會回短信告知老師，表現情愿協(xié)作老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的短信：陳老師，今日讀了你給我們的短信，令我感動又驚異！沒想到你對孩子的愛是這么深厚，您工作量這么大，卻每時每刻地關注孩子的點點滴滴，為了他們的成長勞心勞力。您賜予孩子的全部語言及文字，布滿了慈祥、暖和與關懷。每次讀了你給孩子的文字，總是反復回味，然后母子兩人相互鼓舞。陳老師，子希在你這里找到學習的動力，您給了孩子的自由和學習的空間，真的特別感謝你！

第一學期個人教學工作總結

一學期來，我在仔細做好教育教學工作,主動完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平常主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注意政治理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。

二、教育教學狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合中學同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了如今教學的動向和進展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學。

《第一學期個人教學工作總結》來源于酷貓寫作。閱讀第一學期個人教學工作總結。

2023年學校老師春學期個人教學工作總結范文

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期過去了。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面

一、思想方面

本人主動參與思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護的領導，遵紀守法，熱心關心同志；工作仔細負責，關懷、愛惜同學，到處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動說明,自己是一個無愧于社會、家長和同學的人民老師。

二、工作方面

本學期我擔當九班級〔3〕〔4〕兩個班的化學教學、八班級〔1〕〔3〕班的生物教學工作，同時擔當生物試驗室管理員職責。工作上聽從學校領導的支配,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。詳細教學工作總結

1、提高熟悉，轉變教學觀念。

隨著新課改的推動，陳舊的教學觀念已經不適應目前的教學，它要求老師打破傳統(tǒng)教學，采納新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關書籍，領悟了新課改的教學理念，主動運用新課改理念進行教學。

2、鉆研教材，因材施教。

面對農村中學的同學，每位上課的老師都有壓力。同學領悟力量不強，考試成果參差不齊，教學中，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然同學的學習主動性就提不起來。為了使同學聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從同學角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避開淺顯學問，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，同學多動手、動腦、動口，課堂表達內容上主次分明。在課堂上關注絕大多數同學，表達“微笑、愛心”教育，課后主動了解同學對學問的實際把握狀況，做到詳細問題詳細分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備同學”打下基礎。

3、培育同學學習化學的愛好。

中學化學是九班級新開的一門學科。同學入門了，很簡潔，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學試驗來貫穿全年的教學工作。演示試驗，每節(jié)課都有，而且力爭預備充分，讓每一位同學都能觀看到明顯的現象。同學試驗，盡可能多分組，讓全部的同學都有動手的機會。試驗教學激發(fā)了同學無限的愛好，但是瑣碎的學問點又讓他們頭昏腦脹。所以對同學而言，他們既喜愛又可怕，為了讓同學寵愛化學，讓他們對化學產生深厚的愛好，課后，仔細研讀教參，設計出適合同學的教學過程，課上主動引導他們克服畏難心情，多鼓舞他們，多發(fā)覺他們的閃光點，做到多表揚少批判。假如一開頭就讓同學對化學產生厭學看法，那你的教學注定是失敗的。為此，平常的教學中，我多方面對同學灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講解并描述一些勝利人士的學習經受，鼓舞他們要有信念，不要有畏懼心情。這樣從易到難，漸漸培育了同學學習的愛好。

4、加