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文檔簡介

長沙市第十五中學(xué)敬業(yè)杯

初二語文組趙翠連記承天寺夜游蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地誦讀課文，掌握常用文言詞語，理解課文大意。2品味語言，理解作品意境，把握作者情感。3學(xué)習(xí)作者在遭遇人生困境時的曠達(dá)胸襟。讀一讀記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。聽一聽心似已灰之木身如不系之舟問汝平生功業(yè)黃州惠州儋州品一品品描寫——信手得來，如詩如畫二味品抒情——不著痕跡，遐思悠長三味品敘事——凝煉含蓄，余味無窮一味品敘事——凝煉含蓄，余味無窮元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。品描寫——信手得來，如詩如畫庭下如積水空明，水中藻荇交橫庭下積水空明，水中藻荇交橫水中藻荇交橫,蓋竹柏影也竹柏影如水中藻荇交橫AB品抒情——不著痕跡，遐思悠長何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。談一談蘇軾所悟出來的“有閑見美”，在我們現(xiàn)代社會生活、學(xué)習(xí)中有沒有意義？為什么？請展開小組交流討論。詩意地棲居在大地上！——德·海德格爾作業(yè)：1將本文改寫成現(xiàn)代文

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