人教版《道德與法治》七年級下冊憧憬美好集體

第八課美好集體有我在憧憬美好集體集體生活手指游戲用一個(gè)手指托起一個(gè)乒乓球。用兩個(gè)手指托起一個(gè)乒乓球。用兩個(gè)手指托起一個(gè)籃球。用五個(gè)手指托起一個(gè)籃球。用雙手十個(gè)手指握住一個(gè)籃球。1經(jīng)過游戲以后，談?wù)勀愕母惺堋?這說明了什么道理？團(tuán)隊(duì)需要合作，需要共同的努力，才能產(chǎn)生巨大的力量。共同的愿景場景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？集體生活憧憬的美好集體融洽相處共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平競爭充滿活力積極向上共擔(dān)責(zé)任理解包容團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)性成長……集體生活集體的愿景（內(nèi)涵）擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，指引個(gè)人成長的方向，這就是集體的愿景。愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景集體生活集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。集體生活探究與分享我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。相處融洽、愉快交往、感受集體的關(guān)愛和吸引。集體生活我獨(dú)自長跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來班級進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。集體生活美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。美好集體的意義集體生活良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。集體生活民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）集體生活探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信集體生活難受委屈溫暖幸福感激美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。集體生活美好集體是善于合作的。集體生活善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。集體生活合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。集體生活合作策略——擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任?！_認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足?！袷匾?guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任?！?jīng)常自我反思。集體生活集體生活競爭競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭