說明事物要抓住特征

說明事物要抓住特征——建筑類壹解析特征特征所謂“特征”，就是一事物區(qū)別于其他事物的獨特之處?！尽恳话惚憩F(xiàn)在外部形態(tài)、內部構造、地理位置、建筑形式、建筑風格、建筑材料等方面。建筑的特征貳描摹特征在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能，向大家介紹某座建筑。教材原題微課學習描摹特征之法叁寫作提示1突出主要特征寫作提示整體特征1突出主要特征寫作提示局部特征1突出主要特征23合理使用說明方法寫作提示合理安排說明順序肆小試牛刀現(xiàn)在招募同學做志愿者“導游”，帶領校友參觀校園。請同學們設計一個參觀校園的路線圖，并且寫一篇導游詞。導游詞各位校友：大家好！歡迎大家來到開福區(qū)第一中學參觀游覽！……好，謝謝大家，我的講解到此結束了。但愿后會有期，我能再次為您服務。現(xiàn)在招募同學做志愿者“導游”，帶領校友參觀校園。請同學們設計一個參觀校園的路線圖，并且寫一篇導游詞。導游詞各位校友：大家好！歡迎大家來到開福一中參觀游覽！走進……，占地面積……，首先映入眼簾的是……。進入……后，左邊是……，右邊是……?！纳{顯得……，如……。再往右走，就是……。內有……等，還有……。從……出來，往里走，就能看到……。與……相比，……。再右邊，就是……了。這里有……，……的造型如……。中間的……?！筮叴┻^就是……。好，謝謝大家，我的講解到此結束了。但愿后會有期，我能再次為您服務。范例各位校友。大家好！歡迎來到開福區(qū)第一中學參觀游覽。開福區(qū)第一中學，地處星城之北,坐落在風光旖旎的瀏陽河畔，是一所占地面積僅58畝但設施完備的現(xiàn)代化中學。走近開福一中，首先映入眼簾的是氣勢恢宏的校門，金色的大字赫然寫著“開福區(qū)第一中學”，校門左邊是鐘樓，這座樓結構雖簡單，但高高矗立，像保衛(wèi)校園的士兵，氣勢非凡。通過先進的智慧校園識別系統(tǒng)進入校園正門后，前方是行政綜合樓，右邊是運動區(qū)，左邊是教學區(qū)。行政綜合樓前的黑體金字對聯(lián)“至善至誠人敬仰，惟精惟一享成功”顯得格外大氣沉穩(wěn)，六層樓的層高將整個校園的重心凸顯得格外醒目，行政綜合樓雖不大，卻讓人覺得“麻雀雖小五臟俱全”：內有心理活動中心、舞蹈室、計算機室、理化生實驗室和有著豐富藏書的圖書館，可供師生們共同學習和活動。從行政綜合樓出來往里走就能看到食堂，這棟三層樓的建筑呈棕色調，與行政綜合樓相比，透著冷靜從容之氣。食堂下面兩層是供師生吃飯的地方，第三層則是體育館，內有室內籃球館，跆拳道館等，可供師生在此上課、娛樂或休閑。食堂右邊就是操場和籃球場了。這里有新建不久的主席臺，帳篷式的造型極富動感，展示著運動的活力，中間的跑道是能同時容納五人的標準跑道。食堂左邊穿過行政綜合樓，就是教學樓，南北兩棟緊緊相連，教學樓有五層，每一層有五個教室，上課的時候就會傳來朗朗的讀書聲。好，謝謝大家，我的講解到此結束了，但愿后會有期，我能再次為您服務。范例各位校友。大家好！歡迎來到開福區(qū)第一中學參觀游覽。開福區(qū)第一中學，地處星城之北,坐落在風光旖旎的瀏陽河畔，是一所占地面積僅58畝但設施完備的現(xiàn)代化中學。走近開福一中，首先映入眼簾的是氣勢恢宏的校門，金色的大字赫然寫著“開福區(qū)第一中學”，校門左邊是鐘樓，這座樓結構雖簡單，但高高矗立，像保衛(wèi)校園的士兵，氣勢非凡。通過先進的智慧校園識別系統(tǒng)進入校園正門后，前方是行政綜合樓，右邊是運動區(qū)，左邊是教學區(qū)。行政綜合樓前的黑體金字對聯(lián)，“至善至誠人敬仰，惟精惟一享成功”顯得格外大氣沉穩(wěn)，六層樓的層高將整個校園的重心凸顯得格外醒目，行政綜合樓雖不大，卻讓人覺得“麻雀雖小五臟俱全”：內有心理活動中心、舞蹈室、計算機室、理化生實驗室和有著豐富藏書的圖書館等，可供師生們共同學習和活動。從行政綜合樓出來往里走就能看到食堂，這棟三層樓的建筑呈棕色調，與行政綜合樓相比，透著冷靜從容之氣。食堂下面兩層是供師生吃飯的地方，第三層則是體育館，內有室內籃球館，跆拳道館等，可供師生在此上課、娛樂或休閑。食堂右邊就是操場和籃球場了。這里有新建不久的主席臺，帳篷式的造型極富動感，展示著運動的活力，中間的跑道是能同時容納五人的標準跑道。食堂左邊穿過行政綜合樓，就是教學樓，南北兩棟緊緊相連，教學樓有五層，每一層有五個教室，上課的時候就會傳來朗朗的讀書聲。好，謝謝大家，我的講解到此結束了，但愿后會有期，我能再次為您服務。舉一反三以長沙市火車站為寫作對象，寫一篇說明文。字數1