第二課第二框青春萌動

第二課青春的心弦青春萌動1、青春期的心理萌動及表現(xiàn)有哪些？２、與異性相處的意義３、如何看待與異性之間的友誼？４、怎樣認識與異性的情感？學(xué)習(xí)提綱

某中學(xué)組織學(xué)生外出野餐。第一次，老師讓男女同學(xué)分開就餐，結(jié)果男生個個狼吞虎咽，互不相讓；女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學(xué)合席而餐：男生個個彬彬有禮，大有紳士風(fēng)度；女生個個細嚼慢咽，溫文而雅，很有淑女風(fēng)范。結(jié)果上回菜不夠吃，這回卻還有剩余，餐后地面也保持的非常整潔。思考：為什么男女合席效果好？在異性面前，我們有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1、青春期心里萌動的表現(xiàn)？

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。（一）異性朋友步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。一一探究與分享

情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”

情境二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議：（1）小梅和大海的苦惱有什么共同特點？共同特點是他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？正確看待自己在青春情感中的萌動；在異性面前，落落大方，正確與異性同學(xué)交往。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，還能從學(xué)習(xí)對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。2、與異性相處的意義：探究與分享：假如某校有這樣的校規(guī)：

男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；

男生女生交往距離不能小于50厘米：

男生女生不得同桌吃飯；

男生女生不得……

你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同；因為：異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容。它能讓我們獲得更加豐富的友誼，與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往是我們成長的一個重要方面，

學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？①擔(dān)心我們不能以恰當?shù)姆绞脚c異性交往，不能與異性正常、健康的交往。②他們的擔(dān)心是合理的；中學(xué)生心理發(fā)育不夠成熟，可能在交往的時候作出不理智的選擇；現(xiàn)實生活中存在中學(xué)生早戀現(xiàn)象，對中學(xué)生帶來消極影響；等等

如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？建議學(xué)校對學(xué)生進行青春期健康教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待青春期生理及心理的變化，提醒學(xué)生正常與異性同學(xué)交往，學(xué)會自我保護等與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證３、如何看待與異性之間的友誼最近，學(xué)校在假日新視野時間組織了一場籃球友誼賽。球賽過后，小麗發(fā)覺自己悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生。一想起他，既甜蜜又自責(zé)－－－小麗問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：小麗這是怎么了，正常嗎？

隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。情景劇場：同齡人故事你是如何看待這種情感？

與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。后來，經(jīng)朋友介紹，小敏和男孩認識了，有一天，小敏收到了男孩兒的一封信，這是一封、、、老師寄語他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？生理上、心理上時間、精力上經(jīng)濟上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評價我們的結(jié)論

世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，但吃起來卻酸澀，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。還不成熟沒有足夠的時間和精力不能獨立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會影響到我們的學(xué)業(yè)反對不佳慎重對待、理智處理

有的甚至?xí)蚋星槭艽爝x擇極端做法，傷害自己的生命健康，或傷害別人生命健康，讓人惋惜。面對青春期的心理萌動，我們該如何認識和面對異性情感？(1)認識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，