2023年關于學校主任工作計劃集合5篇

2023年關于學校主任工作計劃集合5篇學校主任工作安排篇1

新的一學期已靜靜來臨，為了確保班隊工作在新的學期有個新的改變，大的飛躍，特擬定安排如下：

一、指導思想。

務實明確奮斗目標，刻苦保證學習質(zhì)量，敏捷講求學習效率，權衡主次突出針對性，踏實努力力求全面發(fā)展?？傊磺幸詫W生全面發(fā)展，成為合格畢業(yè)生為原則，強化學生思想教化。

二、狀況分析。

我班有學生52人，男生27人，女生25人。經(jīng)過上一學期的教化管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，主動回答問題，生活中敬重師長，酷愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教化已初見成效。由于年齡小，自制實力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨意說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將實行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、主動協(xié)作學校開展各項活動。

四、方法措施。

1、開學后剛好對學生進行思想教化，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據(jù)上學期班干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

8、主動參與學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

學校主任工作安排篇2

今年我又接手一年級班主任工作，通過一年的工作閱歷積累，我知道學生年齡小，自理實力弱，一時還不能適應校內(nèi)生活和學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣，因而我確定從以下方面著手工作。

一、班級基本狀況

本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

二、班級奮斗目標

（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。

（二）培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體為指導，以課堂教學和教化活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

三、班級管理措施

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能主動發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得干凈又整齊的同學賜予紅花嘉獎。

（二）紀律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師協(xié)助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。

3、培育學生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（五）平安教化方面

“平安時刻記心中”，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

四、班干部的培育方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意視察他們的動態(tài)，視察他們的適應實力及組織實力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關切集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。

學校主任工作安排篇3

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，協(xié)作高校課堂的實施，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為高素養(yǎng)的綜合性人才。

二、班級學生基本狀況分析：

本班共有34位學生。大多數(shù)同學都能仔細學習，各方面表現(xiàn)突出。有幾名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良，還在班里起到帶頭作用。有少部分同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。

三、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，激勵學生鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。

4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中主動主動的去獲得學問。

5、引導學生參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。

6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關系，共同關切學生的進步，爭取全班同學的成果有所上升。

7、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

四、詳細工作措施：

1、重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

學校主任工作安排篇4

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

接著關切每位學生的成長。關切特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學習、成長。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

本班共有75位學生。本班大部分學生品德高尚，熱心助人，上課用心，學習主動主動，特殊是班上的班干部，工作仔細負責，能夠妥當處理班級各項事務。然而這個班級也有一些人，學習習慣較差，成果不夠志向，不擅長甚至不喜愛學習。他們大部分都無法按時獨立完成作業(yè)，上課無法用心聽課，常常性地發(fā)呆，書寫和思索實力都比較差。而還有極個別的學生不擅長傾聽別人的觀點和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念，導致班級整體表現(xiàn)較差，常常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。

將工作重點放在后進生身上，通過家訪，談話，補課等多種途徑，提高后進生的學習愛好，激發(fā)后進生的學習愛好和關切集體的責任心，擅長發(fā)覺后進生的閃光點，做好后進生的檔案工作，使后進生能盡快克服缺點，取得進步。

作為一個班主任，我深感自己責任重大，為更好地開展班主任的工作，我制訂了自己的班主任工作安排：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的四有新人。

二、主要工作

1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

5、加強文化禮儀教化。通過講座、電視等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強學生心理教化，促進健康。對心理嚴峻的學生，賜予更多的關切和指導，對全體學生進行心理上的.輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

7、主動開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息”的民族精神。

8、接著關切每位學生的成長。關切特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學習、成長。

本學期，我班將接著開展學習型家庭的探討活動。針對有些家長教化孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的探討。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教化孩子的方法，使家長的教化有成效。同時，本學期還將安排邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長剛好了解子女在校的狀況，從而使家庭教化不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

主動協(xié)作任課老師的工作，幫助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質(zhì)量。

學校主任工作安排篇5

一、學生狀況分析

（一）、思想狀況分析

通過視察了解，發(fā)覺我班大部分學生的學習目的性明確。學習主動性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，須要老師的引導，這要求班主任留意引導學生明確正確的學習目的，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩好耍，不能主動主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這須要班主任在培育學生的專長入手，激發(fā)他們廣泛的愛好和愛好，如組織籃球隊等各種愛好小組。

（二）、學習成果分析

依據(jù)上期期末成果來看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎差的太多，這須要從抓基礎入手。

（三）、心理素養(yǎng)分析

約有70%的學生心理素養(yǎng)較穩(wěn)定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能根據(jù)老師的要求完成或努力完成學習任務；約有10%左右的學生心情波動大，簡單激烈，怕吃苦，不愿勞動，不愿學習，甚至個別的還有?！靶』实邸逼獾模@需在班主任在開學初引導學生樹立正確的學習觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，多關切學生，多照看學生，讓學生在校有在家里的感覺。

二、管理目標

1.情感道德目標

①培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生酷愛祖國，酷愛生活，酷愛學習的感情。

②培育學生的良好的心理素養(yǎng)和思想品質(zhì)。

③開拓視野，發(fā)展智力，培育學生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力。

④發(fā)展特性，逐步形成健全的人格。

⑤提高學生的文化品位，培育健康的審美情趣。

⑥培育學生團結互助、遵紀遵守法律、有愛心的美德。

⑦培育學生的崇高志向和責任感。

2.學問實力目標

①、培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

②、培育學生協(xié)作、團結的精神和實力。

③、培育學生探究問題的實力。

④、培育學生開拓創(chuàng)新的實力。

⑤、培育學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的實力。

3.成果目標：

①、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。

②、培育的尖子生：彭康、張海玲、李敏、向清嬌、田雨、黎玉超。

③、提高學困生、后進生：彭微、向心寶、向橋英、田績、黃永生、彭秋玲、鄒娜娜、楊萍等8人。

三、管理方法和步驟：

1.搞好開校初的常規(guī)工作（1-2周）

①、搞好入校的報名工作。做好收費的宣揚工作。

②、搞好學生的家訪和動