《沙漠中的綠洲》四年級(jí)蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)

《沙漠中的綠洲》四年級(jí)蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析這篇文章圖文并茂,雖然四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)存儲(chǔ)能力,也能夠正確的運(yùn)用工具書和網(wǎng)絡(luò)來搜集一些相關(guān)資料,思維能力和理解能力處于快速增長(zhǎng)時(shí)期,但因?yàn)樗牡匦翁攸c(diǎn)及環(huán)境對(duì)于學(xué)生來說比較陌生,所以學(xué)生體會(huì)“沙漠如何變成綠洲”這一過程有相當(dāng)?shù)碾y度。二、教學(xué)目標(biāo)1.在明確這是一篇訪問記的基礎(chǔ)上,知曉作者的所見、所聞、所感。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的第3、6自然段,體悟“阿聯(lián)酋人民付出很大的代價(jià)”的多重含義。3.學(xué)習(xí)閱讀文本的方法,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句來理解,學(xué)習(xí)前后勾連,領(lǐng)會(huì)作者意圖。4.通過學(xué)習(xí),體悟阿聯(lián)酋人民與環(huán)境共生共存,和諧的關(guān)系。三、學(xué)時(shí)重點(diǎn)1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的第3、6自然段,體悟“阿聯(lián)酋人民付出很大的代價(jià)”的多重含義。2.學(xué)習(xí)閱讀文本的方法,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句來理解,學(xué)習(xí)前后勾連,領(lǐng)會(huì)作者意圖。四、學(xué)時(shí)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí),體悟阿聯(lián)酋人民與環(huán)境共生共存,和諧的關(guān)系。五、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課.請(qǐng)大家齊讀課題——沙漠中的綠洲?！具@是一篇參觀訪問記】2.借助詞語,概括大意:出示:沙漠咸而板結(jié)不毛之地惡劣綠洲綠樹成陰鮮花遍地精心侍弄愛護(hù)孩子請(qǐng)三位同學(xué)來讀一讀,一人讀一行,其余同學(xué)們思考一下:你可以用上這些詞語來說說文章主要講了什么嗎?生借助詞語概括主要內(nèi)容【點(diǎn)一下概括方法,參觀訪問記一般將自己的所見所聞所感有序?qū)懴聛?借助三組詞語,說清了參觀線索,也將主要見聞?wù)f簡(jiǎn)潔說明白】我們一起讀好這些詞語,前兩行讀出對(duì)比。3.朗讀描寫迪拜前后變化的句子(1)出示句子a.原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著一層硬硬的殼。b.這里綠樹成陰,鮮花遍地。(2)文中還有兩句句子,寫的都是迪拜,男女生各讀一句。4.設(shè)疑,找體現(xiàn)作者寫作主旨的句子(1)為什么會(huì)有這么大的變化?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找到一句關(guān)鍵的句子,可以幫助你解答這個(gè)問題(2)根據(jù)生述,出示:阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹木(3)你看,一句話就概括了整篇文章的大意,這就是關(guān)鍵句。我們抓住關(guān)鍵句,學(xué)習(xí)文章,【把握主要內(nèi)容】可以事半功倍?！景鍟?抓關(guān)鍵句】。5.再找一找,文中哪兩個(gè)自然段最能體現(xiàn)阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草樹木?(第3和第6自然段)是的,今天我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)這兩個(gè)自然段?；顒?dòng)2【講授】二、學(xué)習(xí)第3自然段（耳聞）1.第三段是寫作者聽一位阿拉伯朋友所說,是作者的耳聞。【板書:所聞】2.找中心句(1)在本段中,你能不能找到一句話,概括說說作者聽阿拉伯朋友說了什么?(2)根據(jù)生述,出示:阿拉伯朋友告訴我們,這里的每一株小樹,每一棵小草,都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。(3)看,一句話就概括了整個(gè)段落的意思,這就是本段的關(guān)鍵句。,抓住關(guān)鍵句學(xué)習(xí)段落,可以事半功倍。3.第三自然段哪里體現(xiàn)迪拜人植樹綠化花了很大代價(jià)?請(qǐng)你找一找,劃一劃,在邊上用一兩個(gè)詞簡(jiǎn)單寫寫自己的感受?！景鍟?很大的代價(jià)】預(yù)設(shè):A.可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。(1)比較“培育”、“培養(yǎng)”1)這句話中有一對(duì)近義詞,請(qǐng)你找一找(培育,培養(yǎng))2)這兩個(gè)詞語在意思上幾乎是一樣的,只是“樹”,我們通常用培育,而“孩子”,通常用培養(yǎng)。3)到幼兒園畢業(yè),能叫培養(yǎng)一個(gè)孩子嗎?(不能)到小學(xué)畢業(yè)?(還不算),是的,培養(yǎng)是需要花時(shí)間的,是長(zhǎng)期的。4)出示:有專家計(jì)算過,一個(gè)孩子從出生到大學(xué)畢業(yè),所需的費(fèi)用少則十幾萬,多則要到三四十萬。培養(yǎng)是需要花錢的,花大價(jià)錢的。5)課文中說,指讀句子。6)可見,培育一棵樹也是要花時(shí)間、花大價(jià)錢的。出示:迪拜以每棵5000美元的成本種樹,還以每棵每年3000美元的費(fèi)用澆灌。7)帶領(lǐng)學(xué)生算一算:有句話叫“十年樹木”,也就是一棵樹苗要十年的時(shí)間才能長(zhǎng)成大樹,那么養(yǎng)護(hù)的費(fèi)用就是30000美金,加上成本5000美元,培育一棵樹的費(fèi)用就是35000美金,相當(dāng)于21萬人民幣?？梢?培育和培養(yǎng)都是要花時(shí)間、花代價(jià)的。8)齊讀句子(2)比較“培植”、“培育”(培養(yǎng))1)出示前一句句子,上句話還有個(gè)詞叫“培植”,看著差不多,能2)對(duì)呀,光用培植是不夠的,所以作者在前面加上了“花很大的代價(jià)”,花很大的代價(jià)培植才能稱為“培育”。那培養(yǎng)能換成培植嗎?(更不行了,培植是專門指植物的。)(3)小結(jié):同學(xué)們,抓住“培育”和“培養(yǎng)”這兩個(gè)詞語,我們就能夠感受到在迪拜種一棵樹需要花多么大的代價(jià)。像這樣的詞語,就是關(guān)鍵詞。學(xué)習(xí)課文,就要這樣抓住關(guān)鍵詞深入體會(huì)。【板書:抓關(guān)鍵詞】B.買來……買來……買來……1)生交流:三個(gè)“買來”,讓我們真切地感受到阿聯(lián)酋人民是花了巨大的代價(jià)建造綠洲的。2)抓住關(guān)鍵詞——三個(gè)“買來”,我們能夠體會(huì)到代價(jià)之大。3)勾連到A句:可見,建造綠洲需要——財(cái)力,生讀A句C.他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去……埋下自來水管1)生交流體會(huì):a.咸而板結(jié):板結(jié)是指在澆水或降雨后土壤因缺乏有機(jī)質(zhì)而結(jié)塊變硬的現(xiàn)象。這里指鹽堿地很硬,難挖b.三個(gè)動(dòng)詞,需要人力、時(shí)間,政府也要付工錢給工人——財(cái)力。c.(縱橫交錯(cuò)、源源不斷)財(cái)力,精力2)小結(jié),評(píng)價(jià)學(xué)生:抓住關(guān)鍵詞語體會(huì)3)勾連A句,替換“費(fèi)用”這個(gè)詞語,深入體會(huì)4.同學(xué)們很會(huì)讀書,通過抓關(guān)鍵詞、句的方法讀懂了自然段,讀懂了阿聯(lián)酋人民都付出了哪些代價(jià),讓我們一起讀好1、2兩句話?；顒?dòng)3【講授】三、學(xué)習(xí)第六自然段（眼見）1.作者不光聽到阿拉伯朋友的介紹,在第六段中,還親眼所見,他見到了什么,讓他很有感觸?！景鍟?所見】2.霎時(shí),一陣雨霧從空中灑下來,把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。(1)學(xué)生談想法(2)小結(jié):你說得很有道理,抓住關(guān)鍵句說清了作者的所見。3.不過李老師覺得這句話更讓人深思園林工人高興地笑了,做了個(gè)洗臉的動(dòng)作,說:“你看,它們更漂亮了!”有人和我有同樣的想法嗎?(1)學(xué)生談想法a.洗臉:給花草樹木去塵,看作是洗臉,說明園林工人真的很喜歡植物。你小時(shí)候,玩得灰頭土臉的,誰會(huì)給你洗臉?(媽媽等)對(duì)呀,用心照顧你的人會(huì)給你洗臉。b.漂亮:前面那句說是植物干干凈凈了,你洗完臉,別人最多說:哦,臉干凈了會(huì)說:你真漂亮嗎?(不會(huì)),除非這個(gè)人特別喜歡你,怎么看怎么喜歡你,就像園林工人說:它們更漂亮了,園林工人是多么喜歡這些花花草草呀。3.難怪作者覺得:(引讀阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣……)【板書:愛護(hù)侍弄】【再點(diǎn)“培養(yǎng)”,除了財(cái)力人力精力外,還有精心,呵護(hù),侍弄,“培養(yǎng)”背后是人們對(duì)綠洲的渴望?再次點(diǎn)明,對(duì)于關(guān)鍵詞句,要善于聯(lián)系上下文多角度練習(xí)思考,讀出文字背后豐富的情意】活動(dòng)4【活動(dòng)】四、小結(jié)1.板貼:正是有了,沙漠中的花草樹木才。(學(xué)生填)2.是的,在阿聯(lián)酋,迪拜的人們是這樣做的,其他地方的人們也是這樣做的,所以文章開頭會(huì)說:在白茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲。讀文章,這樣前后勾連著讀,會(huì)更能領(lǐng)會(huì)作者的意圖?；顒?dòng)5【講授】五、提升深化1.阿聯(lián)酋人民為什么要不惜重大代價(jià)在沙漠中建造綠洲呢?用課文中的句子告訴大家。出示:阿拉伯朋友這樣說——作者感嘆道——,【