九年級語文上冊14.《詩詞三首》課時訓(xùn)練

PAGEPAGE514詩詞三首一、基礎(chǔ)通關(guān)1.下列加點字的注音不正確的一項是()A.金樽(zūn)投箸(zhù)聞笛賦(fù)B.凄涼(qī)歧路(qǐ)濟滄海(jì)C.宮闕(què)懷舊(huái)長精神(zhǎng)D.嬋娟(chán)綺戶(qǐ)爛柯人(kē)2.下列對加點的詞語解釋有誤的一項是()A.玉盤珍羞直萬錢(同“饈”，美味的食物)B.今日聽君歌一曲(指白居易的《醉贈劉二十八使君》)C.長風(fēng)破浪會有時(比喻實現(xiàn)遠大理想)D.千里共嬋娟(指嫦娥)3.請用“/”給下面的詩句劃分朗讀節(jié)奏。(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(3)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。4.下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.李白，唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。B.劉禹錫，唐代文學(xué)家，字夢得，有“詩豪”之稱。我們曾學(xué)過他的《愛蓮說》。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱為“蘇辛”。D.“唐宋八大家”在中國文學(xué)史上影響極大，這八個人分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《行路難》(其一)中，表明作者人生道路上遭遇艱難險阻的句子是“，”。(2)李白在《行路難》(其一)中，運用典故表現(xiàn)自己對從政仍有所期待的詩句是“，”。(3)蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中，“，，”對人事與自然進行了哲理性思考，表現(xiàn)出樂觀曠達的情懷。(4)（山東聊城中考）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”，蘊含著新事物代替舊事物的哲理，被廣為傳誦。（5）（重慶B卷中考）李白《行路難》（其一）中的“，”啟迪我們：即使前路坎坷，未來仍可期待。（6）（湖南湘西州中考）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中運用典故的句子是“，”。（7）（湖南長沙中考）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中，用“，”的詩句，借月亮表達對親朋好友的美好祝愿。6.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)獲悉王同學(xué)入圍“詩詞大會”決賽，校長發(fā)去信息:“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀，望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績!”王同學(xué)回復(fù):。A.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!‘士別三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不負眾望?！盉.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!我定加倍努力，不負眾望，力爭‘更上一層樓’。”C.“謝謝校長及全體師生!我定加倍努力，不負眾望，相信‘長風(fēng)破浪會有時’。”D.“謝謝校長及全體師生!‘九萬里風(fēng)鵬正舉’，我定加倍努力，不負眾望?！倍?、閱讀賞析（一）閱讀下面的這首詩，回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。7.以下對詩歌的理解有誤的一項是()A.這首詩跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，為后世所稱頌。B.詩的開頭兩句以夸張筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。C.緊承前六句，先顯示了內(nèi)心的苦悶，而想到姜尚和伊尹的經(jīng)歷，詩人又有了信心。D.行路難”四短句寫出當(dāng)詩人的思路回到現(xiàn)實中時，又一次感到道路的艱難。8.詩中的畫線句是廣為流傳的名句，人們會在什么樣的情況下引用它?為什么?(二)閱讀古詩，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.在詩中，詩人沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“”和“”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者來感受。10.前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略?！闭堎p析尾聯(lián)中的“長精神”三字。（三）（河北中考）閱讀下面這首詞，回答各題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。11.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達了對明月的贊美和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。12.這首詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句為什么歷來為人們所稱道？參考答案1.B【點津】“歧”應(yīng)讀qí。2.D【點津】“嬋娟”本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。3.(1)欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。(2)沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。(3)人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。4.B【點津】《愛蓮說》的作者是周敦頤。5.(1)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(2)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊(3)人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全(4)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（5）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海（6）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（7）但愿人長久千里共嬋娟6.B【點津】此題考查語言運用。王同學(xué)入圍“詩詞大會”決賽，已經(jīng)有了不錯的成績，且校長的信息中提到“繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績”，因此使用“更上一層樓”這句詩作為回復(fù)較為合適。7.B【點津】詩的開頭兩句以夸張筆法，顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。8.人們常在身處逆境、苦悶時，自我安慰或鼓勵他人時引用它。這兩句詩表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀，特別有鼓舞力?！军c津】結(jié)合這兩句詩的內(nèi)容分析可以運用在什么情況中。9.凄涼地棄置身10.“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的意志(信念)和樂觀的精神?！军c津】在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解詞語的意思，并分析表達的情感即可?！伴L”指增長、振作，生動地表達了詩人積極樂觀的心態(tài)。11.C【點津】這首詞表明詞人熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠的志向，體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達的風(fēng)格。而非“表現(xiàn)出對人間生活的厭棄”。12.這兩句詞的意思是：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別