健康促進(jìn)規(guī)章制度簡單版(六篇)_第1頁
健康促進(jìn)規(guī)章制度簡單版(六篇)_第2頁
健康促進(jìn)規(guī)章制度簡單版(六篇)_第3頁
健康促進(jìn)規(guī)章制度簡單版(六篇)_第4頁
健康促進(jìn)規(guī)章制度簡單版(六篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁健康促進(jìn)?規(guī)章制度?簡單版?一、社區(qū)?責(zé)任醫(yī)生?首先對社?區(qū)居民的?健康狀況?進(jìn)行評估?。二、?根據(jù)評估?情況,針?對不同群?體、不同?季節(jié)、不?同健康問?題和心理?狀況選擇?恰當(dāng)?shù)慕?康教育題?目,并制?定出健康?教育規(guī)劃?。三、?制定相關(guān)?人員對健?康教育內(nèi)?容進(jìn)行充?分準(zhǔn)備,?既要科學(xué)?性,又要?注意普及?性和實(shí)用?性,以滿?足社區(qū)居?民的需要?。四、?認(rèn)真實(shí)施?規(guī)劃,根?據(jù)不同個(gè)?體或群體?,采取不?同的健康?教育方式?:(一?)采取宣?傳欄,宣?傳資料等?書面形式?,將教育?內(nèi)容交給?居民自己?閱讀。?(二)充?分利用廣?播、電視?、報(bào)紙進(jìn)?行健康教?育宣傳。?(三)?采取定期?集中教育?的方法,?進(jìn)行防病?及保健知?識(shí)教育。?(四)?采取小組?教育的方?法,對同?類健康問?題的群體?進(jìn)行保健?、康復(fù)等?教育。?(五)采?取個(gè)別教?育的方法?,對特殊?個(gè)體及家?屬進(jìn)行疾?病知識(shí),?自我監(jiān)測?及家庭照?顧教育。?五、定?期征求居?委會(huì)及社?區(qū)居民對?健康教育?活動(dòng)及內(nèi)?容的意見?或建議;?隨時(shí)詢問?社區(qū)居民?對防病保?健知識(shí)的?知曉度,?以指導(dǎo)健?康教育工?作的有效?進(jìn)行。?六、大力?推進(jìn)社區(qū)?健康促進(jìn)?工作,對?社區(qū)內(nèi)健?康教育宣?傳中存在?的問題及?時(shí)進(jìn)行干?預(yù)。定期?組織專家?、醫(yī)務(wù)人?員為社區(qū)?居民上課?,普10?及居民健?康知識(shí),?并按要求?定期針對?社區(qū)不同?人群進(jìn)行?健康教育?知識(shí)與防?病知識(shí)講?座,開展?多種形式?的社區(qū)健?康教育,?定期進(jìn)行?效果評價(jià)?,不斷提?高健康教?育的科學(xué)?性和有效?性。七?、針對高?危人群和?有不良生?活習(xí)慣的?居民,開?展戒煙、?限酒、限?煙、指導(dǎo)?營養(yǎng)合理?膳食、健?身等行為?干預(yù)活動(dòng)?,提高社?區(qū)居民自?我保健能?力。八?、廣泛開?展各種預(yù)?防保健、?計(jì)劃生育?、優(yōu)生、?優(yōu)育知識(shí)?的宣傳。?推廣使用?健康教育?處方,使?居民健康?知識(shí)知曉?率和健康?行為形成?率達(dá)到健?康教育目?標(biāo)的考核?要求。?九、開展?整體人群?精神衛(wèi)生?健康和殘?疾預(yù)防宣?傳教育。?十、開?展心理咨?詢服務(wù),?設(shè)立健康?咨詢臺(tái)和?開通咨詢?服務(wù)熱線?。十一?、健康知?識(shí)宣傳欄?或板報(bào)應(yīng)?結(jié)合社區(qū)?居民的健?康狀況定?期更換內(nèi)?容。十?二、應(yīng)?建立__?__歲以?上人群首?診免費(fèi)測?量血壓的?制度,對?社區(qū)內(nèi)高?血壓病人?實(shí)行“醫(yī)?患合作式?管理”,?實(shí)施健康?教育非藥?物干預(yù)和?藥物干預(yù)?。十?三、結(jié)合?世界衛(wèi)生?組織頒布?的世界健?康宣傳日?,進(jìn)行全?方位的宣?傳教育。?十四?、定期征?求居委會(huì)?及社區(qū)居?民對健康?教育活動(dòng)?及內(nèi)容的?意見或建?議;隨時(shí)?詢問社區(qū)?居民對防?病保健知?識(shí)的知曉?度,以指?導(dǎo)健康教?育工作的?有效進(jìn)行?。健康?促進(jìn)規(guī)章?制度簡單?版(二)?為加強(qiáng)?、完善健?康促進(jìn)_?___工?作的實(shí)施?、提高健?康促進(jìn)工?作效率,?達(dá)到提升?干部職工?健康素養(yǎng)?的工作目?標(biāo),特制?定健康促?進(jìn)工作例?會(huì)制度:?一、每?季度召開?一次健康?教育與健?康促進(jìn)工?作例會(huì)。?二、會(huì)?議主要內(nèi)?容為總結(jié)?上季度的?健康教育?與健康促?進(jìn)工作,?通報(bào)存在?的問題,?提出整改?意見,發(fā)?出整改通?知,安排?落實(shí)下一?步工作。?三、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),?相互交流?工作方式?、方法,?共同進(jìn)步?。四、?樹立健康?教育典型?,以此帶?動(dòng)健康創(chuàng)?建工作的?發(fā)展;?五、會(huì)議?要留有記?錄,資料?保存、歸?檔。健?康促進(jìn)規(guī)?章制度簡?單版(三?)—3?—第一條?為了加強(qiáng)?本單位辦?公環(huán)境的?衛(wèi)生管理?,創(chuàng)建文?明、整潔?、優(yōu)美的?工作和生?活環(huán)境,?制定本制?度。第?二條本制?度適用于?本單位辦?公環(huán)境的?衛(wèi)生設(shè)施?的設(shè)置、?建設(shè)、管?理、維護(hù)?和環(huán)境衛(wèi)?生的清掃?保潔、廢?棄物收運(yùn)?處理。?第三條凡?在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)?辦公的人?員,均應(yīng)?遵守本制?度。第?四條單位?公共區(qū)域?的清掃與?保潔,由?專職保潔?員負(fù)責(zé)。?第五條?各工作人?員負(fù)責(zé)辦?公室內(nèi)的?清掃與保?潔,并實(shí)?行“門前?三包”的?責(zé)任制管?理。第?六條禁止?在單位內(nèi)?部公共場?地傾倒、?堆放垃圾?,禁止將?衛(wèi)生責(zé)任?區(qū)內(nèi)的垃?圾掃入道?路或公共?場地,禁?止隨地吐?痰和亂扔?果皮、紙?屑、煙頭?及各種廢?棄物。?第七條室?內(nèi)應(yīng)保持?整潔,做?到地面無?污垢、痰?跡、煙蒂?、紙屑;?桌面、柜?上、窗臺(tái)?上無灰塵?、污跡,?清潔、整?齊,室內(nèi)?無蜘蛛網(wǎng)?、無雜物?。各工作?人員要始?終保持辦?公桌面整?潔。第?八條室內(nèi)?不準(zhǔn)隨便?存放垃圾?,應(yīng)及時(shí)?把垃圾倒?入垃圾筐?內(nèi)。第?九條辦公?室內(nèi)辦公?用品、報(bào)?紙等擺放?整齊有序?,不得存?放與工作?無關(guān)的物?品,個(gè)人?生活用品?應(yīng)擺放整?齊。第?十條各辦?公室產(chǎn)生?的垃圾、?廢棄物,?應(yīng)當(dāng)?shù)谷?垃圾筐或?垃圾堆放?容器內(nèi)。?4—第?十一條違?反本制度?規(guī)定,有?下列行為?之一者,?責(zé)令其糾?正違規(guī)行?為,采取?整改措施?,并可視?情節(jié)嚴(yán)重?程度給予?經(jīng)濟(jì)處罰?。第十?二條本制?度自頒布?之日起執(zhí)?行。健?康促進(jìn)規(guī)?章制度簡?單版(四?)—3?—第一條?為了加強(qiáng)?本單位辦?公環(huán)境的?衛(wèi)生管理?,創(chuàng)建文?明、整潔?、優(yōu)美的?工作和生?活環(huán)境,?制定本制?度。第?二條本制?度適用于?本單位辦?公環(huán)境的?衛(wèi)生設(shè)施?的設(shè)置、?建設(shè)、管?理、維護(hù)?和環(huán)境衛(wèi)?生的清掃?保潔、廢?棄物收運(yùn)?處理。?第三條凡?在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)?辦公的人?員,均應(yīng)?遵守本制?度。第?四條單位?公共區(qū)域?的清掃與?保潔,由?專職保潔?員負(fù)責(zé)。?第五條?各工作人?員負(fù)責(zé)辦?公室內(nèi)的?清掃與保?潔,并實(shí)?行“門前?三包”的?責(zé)任制管?理。第?六條禁止?在單位內(nèi)?部公共場?地傾倒、?堆放垃圾?,禁止將?衛(wèi)生責(zé)任?區(qū)內(nèi)的垃?圾掃入道?路或公共?場地,禁?止隨地吐?痰和亂扔?果皮、紙?屑、煙頭?及各種廢?棄物。?第七條室?內(nèi)應(yīng)保持?整潔,做?到地面無?污垢、痰?跡、煙蒂?、紙屑;?桌面、柜?上、窗臺(tái)?上無灰塵?、污跡,?清潔、整?齊,室內(nèi)?無蜘蛛網(wǎng)?、無雜物?。各工作?人員要始?終保持辦?公桌面整?潔。第?八條室內(nèi)?不準(zhǔn)隨便?存放垃圾?,應(yīng)及時(shí)?把垃圾倒?入垃圾筐?內(nèi)。第?九條辦公?室內(nèi)辦公?用品、報(bào)?紙等擺放?整齊有序?,不得存?放與工作?無關(guān)的物?品,個(gè)人?生活用品?應(yīng)擺放整?齊。第?十條各辦?公室產(chǎn)生?的垃圾、?廢棄物,?應(yīng)當(dāng)?shù)谷?垃圾筐或?垃圾堆放?容器內(nèi)。?4—第?十一條違?反本制度?規(guī)定,有?下列行為?之一者,?責(zé)令其糾?正違規(guī)行?為,采取?整改措施?,并可視?情節(jié)嚴(yán)重?程度給予?經(jīng)濟(jì)處罰?。第十?二條本制?度自頒布?之日起執(zhí)?行。健?康促進(jìn)規(guī)?章制度簡?單版(五?)為增?強(qiáng)機(jī)關(guān)干?部職工的?身體素質(zhì)?,根據(jù)我?鎮(zhèn)創(chuàng)建“?健康示范?單位”活?動(dòng)實(shí)施方?案,經(jīng)研?究,決定?在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)?推行工間?操制度,?現(xiàn)將有關(guān)?事項(xiàng)通知?如下:?一、目的?意義工?間操是增?強(qiáng)體質(zhì),?促進(jìn)身心?健康的重?要途徑,?對于培養(yǎng)?集體主義?精神、增?強(qiáng)組織紀(jì)?律性、增?強(qiáng)凝聚力?等方面能?夠發(fā)揮作?用,進(jìn)一?步增強(qiáng)干?部職工的?身體素質(zhì)?,更好提?升將工作?效率有重?要積極意?義。二?、內(nèi)容形?式各辦?公室室要?認(rèn)真落實(shí)?工間操制?度,在每?個(gè)工作日?的上午和?下午各利?用___?_分鐘時(shí)?間(上午?10:1?5—10?:30;?下午16?:15—?16:3?0)開展?工間操活?動(dòng)。個(gè)別?確因工作?或特殊情?況不能安?排工間操?活動(dòng)的科?室,要采?取其他措?施組織人?員進(jìn)行體?育鍛煉活?動(dòng)。三?、措施要?求各辦?公室要高?度重視,?合理安排?好工作與?活動(dòng)的關(guān)?系,引導(dǎo)?機(jī)關(guān)干部?積極參與?工間操活?動(dòng),創(chuàng)造?條件使機(jī)?關(guān)干部熟?練掌握動(dòng)?8—作要?領(lǐng),做到?人人會(huì)做?。健康?促進(jìn)規(guī)章?制度簡單?版(六)?為增強(qiáng)?機(jī)關(guān)干部?職工的身?體素質(zhì),?根據(jù)我鎮(zhèn)?創(chuàng)建“健?康示范單?位”活動(dòng)?實(shí)施方案?,經(jīng)研究?,決定在?鎮(zhèn)機(jī)關(guān)推?行工間操?制度,現(xiàn)?將有關(guān)事?項(xiàng)通知如?下:一?、目的意?義工間?操是增強(qiáng)?體質(zhì),促?進(jìn)身心健?康的重要?途徑,對?于培養(yǎng)_?___精?神、增強(qiáng)?____?紀(jì)律性、?增強(qiáng)凝聚?力等方面?能夠發(fā)揮?作用,進(jìn)?一步增強(qiáng)?干部職工?的身體素?質(zhì),更好?提升將工?作效率有?重要積極?意義。?二、內(nèi)容?形式各?辦公室室?要認(rèn)真落?實(shí)工間操?制度,在?每個(gè)工作?日的上午?和下午各?利用__?__分鐘?時(shí)間(上?午10:?15—1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論