貧困生幫扶制度官方版（7篇）

第13頁共13頁貧困生幫?扶制度官?方版為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財政?部、__?__扶貧?開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室《__?__落實(shí)?和完善中?小學(xué)貧困?生助學(xué)基?金制度_?___》?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長和教師?代表組成?的評審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：?謝旭中?副組長：?謝文華?成員：謝?衛(wèi)國謝晚?云二、?資助對象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會公德和?校規(guī)，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請，填?寫申請表?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評審?小組對申?請資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報上?級資助小?組審核確?定。五?、資助資?金實(shí)行貧?困學(xué)生家?長親自領(lǐng)?取并簽字?確認(rèn)，確?保?？顚?用，嚴(yán)禁?擠占、挪?用。免雜?費(fèi)、免費(fèi)?提供教材?的資金全?部發(fā)給貧?困學(xué)生本?人。六?、受資助?學(xué)生__?__、資?助項(xiàng)目和?金額應(yīng)在?學(xué)校校務(wù)?公開欄公?布，建立?檔案，并?報上級部?門備案。?按公開、?公正、公?平的原則?，確保資?助資金用?于最急需?的貧困生?。對于出?現(xiàn)問題的?嚴(yán)肅查處?。貧困?生幫扶制?度官方版?（二）?一、師生?齊動員，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動，讓人?人獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛對?于此項(xiàng)活?動的貫徹?落實(shí)，學(xué)?校專門召?開了全體?教師會、?校會、班?主任會，?班主任認(rèn)?真組織舉?辦了主題?班會。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實(shí)施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?二、團(tuán)支?部率先行?動，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?支書陳?亮老師在?校會后及?時組織召?開團(tuán)員和?進(jìn)步青年?會議，以?先鋒模范?和帶頭作?用要求大?家，用真?誠的愛心?和實(shí)際行?動去實(shí)踐?自己的入?團(tuán)誓言或?積極靠近?團(tuán)組織。?并且規(guī)定?，對表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。三、?認(rèn)真落實(shí)?“一免一?補(bǔ)”、寄?宿生貧困?補(bǔ)助實(shí)施?方案。?政教處根?據(jù)上級文?件精神，?結(jié)合本校?貧困生幫?扶措施，?貧困補(bǔ)助?落道實(shí)處?，確保百?分之百貧?困生享受?到貧困補(bǔ)?助。四?、實(shí)施“?一幫一”?特困生救?助工程?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?社會“一?幫一”救?助活動。?計劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位社會?捐助人員?幫扶一名?特困生，?并力爭使?幫扶對象?品學(xué)兼優(yōu)?，成為對?社會的有?用之才。?2、推?薦孤兒就?讀我校，?使孤兒能?幸福地完?成學(xué)業(yè)。?五、建?立貧困生?檔案學(xué)?校計劃將?每學(xué)期確?定的貧困?生情況登?記表和捐?款情況表?及時收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)支持?，二是對?每年一度?的新生通?過調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?六、充?分利用校?務(wù)公開表?彰優(yōu)秀，?激勵后進(jìn)?學(xué)校已?經(jīng)將此項(xiàng)?活動與德?育教育的?開展工作?密切結(jié)合?、通過公?開捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項(xiàng)工作持?久開展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?貧困生幫?扶制度官?方版（三?）一、?指導(dǎo)思想?為構(gòu)建?和諧校園?，切實(shí)保?證貧困學(xué)?生不因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而輟學(xué)?，全力營?造關(guān)愛貧?困學(xué)生的?社會氛圍?，解除貧?困家庭的?后顧之憂?，不斷加?大“貧困?家庭”關(guān)?愛力度，?通過深入?扎實(shí)地開?展扶貧幫?困活動，?維護(hù)社會?穩(wěn)定，特?制定我校?“扶貧幫?困”工作?制度。?二、幫困?助學(xué)條件?：1、?熱愛祖國?，熱愛黨?；尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。?2、遵紀(jì)?守法，遵?守學(xué)校規(guī)?章制度；?3、勤?奮學(xué)習(xí)，?積極上進(jìn)?；誠實(shí)守?信，品質(zhì)?優(yōu)良；?4、家境?比較貧困?或有特殊?困難；?三、幫困?助學(xué)實(shí)施?辦法：?扶貧幫困?活動要針?對困難家?庭的學(xué)生?實(shí)際情況?，以幫助?困難學(xué)生?安心入學(xué)?，解除他?們學(xué)習(xí)的?后顧之憂?，樹立良?好的教育?形象為目?標(biāo)。要求?如下：?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教?職員工大?力支持。?為了抓好?扶貧工作?，學(xué)校成?立扶貧濟(jì)?困工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?何文祥?副組長：?鄭富軍?成員：全?體教師?2、工作?落實(shí)到人?，溫暖送?進(jìn)家庭。?學(xué)校對貧?困學(xué)生的?幫扶工作?落實(shí)到各?班、各部?門、各責(zé)?任人，必?須做到每?個貧困生?都要有人?關(guān)愛，?每個貧困?家庭都能?感受學(xué)校?的溫暖。?發(fā)動廣大?師生積極?獻(xiàn)愛心，?為貧困學(xué)?生送去學(xué)?習(xí)用品、?書籍等，?其次__?__老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進(jìn)行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報?答社會和?父母關(guān)愛?。3、?爭取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請?—凡符合?幫扶對象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護(hù)人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認(rèn)?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對申請者?進(jìn)行審核?。審核合?格，報校?長室批準(zhǔn)?確認(rèn)。?3、實(shí)施?幫扶。?貧困生幫?扶制度官?方版（四?）一、?指導(dǎo)思想?：為構(gòu)?建和諧校?園，切實(shí)?保證貧困?學(xué)生不因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而輟?學(xué)，全力?營造關(guān)愛?貧困學(xué)生?的社會氛?圍，解除?貧困家庭?的后顧之?憂，不斷?加大“貧?困家庭”?關(guān)愛力度?，通過深?入扎實(shí)地?開展扶貧?幫困活動?，維護(hù)社?會穩(wěn)定，?特制定我??！胺鲐?幫困”工?作制度。?二、幫?困助學(xué)條?件：1?、熱愛祖?國，熱愛?黨；尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?2、遵?紀(jì)守法，?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?；3、?勤奮學(xué)習(xí)?，積極上?進(jìn)；誠實(shí)?守信，品?質(zhì)優(yōu)良；?4、家?境比較貧?困或有特?殊困難；?三、幫?困助學(xué)實(shí)?施辦法：?扶貧幫?困活動要?針對困難?家庭的學(xué)?生實(shí)際情?況，以幫?助困難學(xué)?生安心入?學(xué)，解除?他們學(xué)習(xí)?的后顧之?憂，樹立?良好的教?育形象為?目標(biāo)。要?求如下：?1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視，全體?教職員工?大力支持?。為了抓?好扶貧工?作，學(xué)校?成立扶貧?濟(jì)困工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長?：何文祥?副組長?：鄭富軍?成員：?全體教師?2、工?作落實(shí)到?人，溫暖?送進(jìn)家庭?。學(xué)校對?貧困學(xué)生?的幫扶工?作落實(shí)到?各班、各?部門、各?責(zé)任人，?必須做到?每個貧困?生都要有?人關(guān)愛，?每個貧?困家庭都?能感受學(xué)?校的溫暖?。發(fā)動廣?大師生積?極獻(xiàn)愛心?，為貧困?學(xué)生送去?學(xué)習(xí)用品?、書籍等?，其次組?織老師、?同學(xué)到貧?困學(xué)生家?庭進(jìn)行慰?問走訪，?鼓勵他們?振奮精神?，刻苦學(xué)?習(xí)，報答?社會和父?母關(guān)愛。?3、爭?取各方力?量，拓展?扶貧助學(xué)?途徑，盡?力解決貧?困學(xué)生的?后顧之憂?。四、?幫扶程序?1、提?出申請—?凡符合幫?扶對象條?件的本校?學(xué)生，可?由學(xué)生本?人或其監(jiān)?護(hù)人或班?主任老師?向?qū)W校提?出申請，?并提供有?關(guān)證明。?2、審?核確認(rèn)—?學(xué)校根據(jù)?要求，對?申請者進(jìn)?行審核。?審核合格?，報校長?室批準(zhǔn)確?認(rèn)。3?、實(shí)施幫?扶。_?___年?____?月___?_日貧?困生幫扶?制度官方?版（五）?學(xué)校結(jié)?合開展建?設(shè)和諧社?會教育活?動，堅持?把幫助貧?困學(xué)生工?作，作為?為群眾辦?實(shí)事辦好?事的重要?工作來抓?，采取各?種行之有?效的措施?，逐步建?立起“幫?困、扶志?、連心、?助學(xué)”為?一體的幫?扶貧困學(xué)?生家庭的?長效機(jī)制?。一、?全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教?職工每人?至少幫助?一個貧困?家庭，實(shí)?行“一對?一”結(jié)_?___，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊子，?解決平時?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對于此?項(xiàng)活動的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認(rèn)真_?___舉?辦了主題?班會。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實(shí)施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?四、團(tuán)支?部率先行?動，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?。團(tuán)支部?及時__?__召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實(shí)際行動?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?____?。并且?規(guī)定，對?表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團(tuán)，?并把此項(xiàng)?工作列入?學(xué)期末評?選模范共?青團(tuán)員的?重要條件?之一。?五、領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施“一?幫一”特?困生救助?工程。根?據(jù)縣局精?神，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?“一幫一?”救助活?動。計劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?領(lǐng)導(dǎo)幫扶?一名特困?生，此項(xiàng)?工作至少?以初中一?個學(xué)段為?周期，中?途不間斷?，并力爭?使幫扶對?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對社會的?有用之才?。六、?建立貧困?生檔案。?學(xué)校計劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表及?時收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，?二是對每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?七、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵后進(jìn)。?學(xué)校已經(jīng)?將此項(xiàng)活?動與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項(xiàng)?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。八?、對貧困?生的幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?貧困生?幫扶制度?官方版（?六）學(xué)?校結(jié)合開?展建設(shè)和?諧社會教?育活動，?堅持把幫?助貧困學(xué)?生工作，?作為為群?眾辦實(shí)事?辦好事的?重要工作?來抓，采?取各種行?之有效的?措施，逐?步建立起?“幫困、?扶志、連?心、助學(xué)?”為一體?的幫扶貧?困學(xué)生家?庭的長效?機(jī)制。?一、全校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、教職工?每人至少?幫助一個?貧困家庭?，實(shí)行“?一對一”?結(jié)親戚，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊子，?解決平時?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對于此?項(xiàng)活動的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認(rèn)真組?織舉辦了?主題班會?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點(diǎn)吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實(shí)?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。四、?團(tuán)支部率?先行動，?團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬?當(dāng)先。團(tuán)?支部及時?組織召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實(shí)際行動?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?組織。并?且規(guī)定?，對表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。五、?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?。根據(jù)縣?局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃“一?幫一”救?助活動。?計劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)?幫扶一名?特困生，?此項(xiàng)工作?至少以初?中一個學(xué)?段為周期?，中途不?間斷，并?力爭使幫?扶對象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對社?會的有用?之才。?六、建立?貧困生檔?案。學(xué)校?計劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表及時收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。七、?充分利用?校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀?，激勵后?進(jìn)。學(xué)校?已經(jīng)將此?項(xiàng)活動與?德育教育?的開展工?作密切結(jié)?合、通過?公開捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項(xiàng)工作?持久開展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?八、對?貧困生的?幫扶的形?式和內(nèi)容?。捐款，?贈送生活?用品、學(xué)?習(xí)用品，?談心交流?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想?道德教育?和心理指?導(dǎo)。貧?困生幫扶?制度官方?版（七）?為進(jìn)一?步做好貧?困生救助?工作，為?學(xué)生學(xué)習(xí)?提供一個?穩(wěn)定的環(huán)?境，根據(jù)?教育部、?財政部、?____?開發(fā)__?__《_?___落?實(shí)和完善?中小學(xué)貧?困生助學(xué)?基金制度?____?》的規(guī)定?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。一?、學(xué)校在?校長領(lǐng)導(dǎo)?下，由專?人負(fù)責(zé)資?助貧困生?工作，成?立由學(xué)生?家長和教?師代表組?成的評審?小組，負(fù)?責(zé)貧困生?的初審和?申請，研?究擬定受?資助學(xué)生?____?和資助形?式，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長?：謝