小班音樂教案九篇

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小班音樂教案篇1

小班音樂教案：我家有幾口

主題名稱:讓愛住我家

次主題名稱:親切一家人

活動課題:我家有幾口

主要教學(xué)領(lǐng)域:音樂領(lǐng)域

內(nèi)容分析:這首歌旨在讓幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗,符合孩子的認(rèn)知需求,孩子感愛好。

幼兒分析:家人是小班寶寶最親近的人,小班幼兒對家的依戀尤為劇烈,他們渴望媽媽暖和的`懷抱,期盼和爸爸一起做游戲,這首歌符合孩子的情感需要。

設(shè)計思路:通過游戲問答、觀賞音樂、感知體驗、探究發(fā)覺、形象表征、活動延伸等環(huán)節(jié)和孩子一起完成這一課時。

活動目標(biāo):

1、愿意向同伴介紹自己的父母,能說出自己父母的姓名和典型特征。

2、能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的美滿感。

活動重難點:

重點:知道自己家里都有誰。

難點:用歌聲表達(dá)情感及家里有幾口。

活動預(yù)備:

1、《我家有幾口》音樂2、多媒體圖片幼兒用書第一冊第一頁

活動過程:

1、游戲問答

導(dǎo)入:小伙伴,你們家里都有誰啊?(爸爸、媽媽、奶奶等)。那你數(shù)數(shù)家里一共有幾口人,請幼兒自由回答。觀賞掛圖并了解歌詞現(xiàn)在老師這里有個小伙伴想請我們班的來給他數(shù)一數(shù)他的家里有幾口,都有誰?老師引出歌詞

2觀賞音樂:讓我們來聽聽小伙伴給我們的答案吧,觀賞音樂。

3、感知體驗:小伙伴說你們回答得很正確,現(xiàn)在他想和你們來玩一個游戲,請小伙伴們拍手,小手在你們身上跳舞,看看他會跳到哪。一拍跳一下,感知音樂節(jié)奏。

4、探究發(fā)覺:剛才小手在我們的肩膀上跳了跳,我們的小手還可以跳到哪里呢?一起來跳舞吧。拍身體的其他部位感知節(jié)奏。

5、形象表征:我們的小手跳了跳也累了,讓我們現(xiàn)在來數(shù)一數(shù)他們有誰在和我們做游戲吧,有四口。

6、活動延伸:我們家里還有爺爺奶奶等等,還可以怎樣唱呢?

小班音樂教案篇2

活動目標(biāo)

1、感受歌曲精美的旋律，學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

2、能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

3、感受春天的漂亮，體驗與同伴合作演唱的快樂。

活動重難點

重點：感受歌曲精美的旋律，學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

難點：能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔等圖片。

精神預(yù)備：

提前帶領(lǐng)幼兒觀測春天的景象。

活動分析與備課說明

1.教材分析

《春天》是一首旋律精美、節(jié)奏簡約的歌曲，適合小班幼兒學(xué)習(xí)，歌曲中將春天的現(xiàn)象進(jìn)行了擬人化，很有童趣。通過前幾天教育活動中的學(xué)習(xí)，幼兒對春天已有了肯定的認(rèn)識，所以本節(jié)活動中，會較快的理解歌詞內(nèi)容，老師那么在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，培育幼兒的音樂表現(xiàn)力。

2.實施策略

情景體驗法：《綱要》音樂領(lǐng)域的`目標(biāo)中明確的指出，“幼兒藝術(shù)活動技能是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進(jìn)展起來的?！币虼耍以诨顒又?，引導(dǎo)幼兒通過扮演柳樹、蜜蜂、蝴蝶等的形式，享受歌曲游戲的樂趣。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)“春風(fēng)吹來了”情境，引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律，做發(fā)聲練習(xí)。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容。

與幼兒談話，鼓舞幼兒說出春天的特征。

師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你發(fā)覺春天有什么改變？

幼兒：春每天氣溫和了，花開了，樹發(fā)芽了，小動物們出來了。

2、老師依據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞，并有節(jié)奏地邊念歌詞邊依據(jù)歌詞有序的出示圖片。

師：春天到了，花兒開了，楊柳也發(fā)芽了。蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，我們和小白兔一起做游戲，跳來跳去。

二、在已有閱歷的基礎(chǔ)上，幼兒學(xué)唱歌曲。

1、老師隨伴奏完整的演唱一遍歌曲。

要點：用溫柔、甜美、連貫的聲音演唱，唱出第【7】小節(jié)和第【5】小節(jié)的休止符號。

2、老師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱，提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。

3、以各種形式引導(dǎo)幼兒熟識、演唱歌曲，學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

可采用老師唱，幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式演唱等方法熟識歌曲。重點引導(dǎo)幼兒按歌詞分角色接唱。

三、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行表演唱。鼓舞幼兒為歌曲編排適當(dāng)?shù)膭幼?，能邊演唱歌曲邊做出相?yīng)的動作。

師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜愛的動作表現(xiàn)出來，誰情愿做花朵，蝴蝶和小白兔呢？

四、結(jié)束部分。

師：今日天氣真好，我們一起去花園做游戲吧！

小班音樂教案篇3

歌曲：蘋果

活動目標(biāo)：

1.初步掌控歌詞，熟識曲調(diào)，會聽前奏并整齊地開始唱。

2.用各種水果替換原歌詞，能按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作?；顒宇A(yù)備：已認(rèn)識蘋果，知道其特征。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入。

師：小伙伴們我們每天午點都會吃蘋果？小伙伴們喜愛吃蘋果嗎？

2.出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的.動作。

師：今日李老師給你們帶來了一顆蘋果樹，上面有好多蘋果呀，我們一起摘一摘吧！〔在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作?！?/p>

師：李老師剛才邊說歌詞邊摘蘋果，摘了好多呀！你們也來試試吧！

師：現(xiàn)在這些歌詞要變成一首好聽的歌了，小伙伴們留意聽哦！師:這首歌好聽嗎？里面唱的是我們剛才念的歌詞嗎？我們一起學(xué)一學(xué)吧！

3.放聲唱與默唱交替。

師：我們邊唱歌邊拍手。

師：現(xiàn)在我們嘴巴休息，不唱歌曲，在鋼琴的伴奏下拍手。師：我們換一個唱法，唱一句，拍手一句。

4.創(chuàng)編新歌詞。

師：我們除了見過蘋果，還見過哪些水果？它是什么顏色？什么外形呢？還有其他特征嗎？

師：我們把你們說的水果，帶到歌里唱一唱吧！

5.即興歌表演。

師：剛才老師發(fā)覺有小伙伴邊做動作邊唱歌，唱得特別好聽，我們請他上來表演一下。

師：現(xiàn)在小伙伴去找你的好伙伴一起邊唱邊表演吧！

6.小結(jié)。

蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。

小班音樂教案篇4

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)著用好聽自然的聲音唱歌，開心的邊唱邊做動作。

2、情愿自己走，不要大人抱。

活動預(yù)備：

1、小鳥飛、小貓跑、小伙伴自己走等圖片。

活動過程：

1、觀測圖片，理解畫面內(nèi)容。

——“圖片有誰？他們在干什么？”

——引導(dǎo)又幼兒說出“小鳥自己飛”“小貓自己跑”“我們都是好孩子，不讓媽媽抱”

2、引導(dǎo)幼兒觀賞并感受歌曲，熟識旋律及歌詞。

——老師彈唱歌曲

——引導(dǎo)幼兒說出“小鳥自己飛”、“小貓自己跑”等歌詞內(nèi)容。

——請幼兒邊聽歌曲邊學(xué)小鳥飛、小貓叫。

3、幼兒學(xué)唱

——帶領(lǐng)幼兒邊聽樂曲邊跟讀歌詞

——念清“我們都是好孩子，不要媽媽抱“。

4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，自由的`做動作表演。

——老師唱歌，引導(dǎo)幼兒“自然好聽的聲音，激發(fā)幼兒想唱、愛唱。

——跟唱歌曲兩三遍，重點學(xué)唱“2123/5.3/中的“抱”字。

5、鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容自由的動作表演。

小班音樂教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對春天的認(rèn)識。

2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的精美旋律。

活動預(yù)備：

1、“春天”的課件

2、“春天”的'圖片假設(shè)干

活動過程：

一．找春天，激發(fā)幼兒的愛好

1.小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？〔春天〕天氣怎么樣？〔真好〕春每天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！

2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)覺了什么？

——老師邊播放課件邊提問講解并描述

指：春每天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示漂亮的花開了！

楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？

誰飛來了？〔蝴蝶姑娘〕來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？〔蜜蜂〕還來了誰？小白兔怎么來的？〔小白兔兒一跳一跳又一跳〕

3、小動物們看到這么美的春天，興奮地唱起歌來，你聽！

二．觀賞歌曲《春天》

——你聽到了什么？〔老師依據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片，進(jìn)行單句學(xué)唱〕

三．幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的漂亮。

1．輕聲跟唱

2．通過隱蔽圖片援助幼兒記憶歌詞

3.脫離圖譜進(jìn)行演唱

四、師生共同探討動作并表演歌曲。

1、你能用美麗的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？

——請個別幼兒上來進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲

2、師生共同表演《春天》

3、結(jié)束：幼兒園的春天也很漂亮，我們一起開車去找找吧！〔播放音樂《郊游》〕

小班音樂教案篇6

【活動設(shè)計】

幼兒對身邊的植物充斥著新奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀測小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到特別的興奮。設(shè)計《我是小豆子》以音樂的形式來表現(xiàn)小豆莢生長的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子喜愛自然的情操。

【活動目標(biāo)】

1、熟識旋律學(xué)唱歌曲。

2、鼓舞幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作。

3、在活動中與同伴共舞，溝通情感。

【活動預(yù)備】

1、錄音磁帶，錄音機(jī)，課件。

2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

3、認(rèn)識小豆子，知道它的生長過程。

4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片。

【活動過程】

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的愛好。

２、師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？〔我們自己種的小豆子〕，引導(dǎo)幼兒來認(rèn)識小豆子。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》。

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景——

2、老師請幼兒說出他們看到了什么？小豆子是怎么從豆莢里出來的？引導(dǎo)幼兒熟識歌詞。

3、老師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

三、創(chuàng)編表演動作。

1、幼兒觀看課件，講解并描述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。

2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的？〔跳呀、蹦呀、跑呀——〕

3、重點引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作小豆子從豆莢中出來的動作。

4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓舞幼兒大膽地創(chuàng)編動作。

5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面對圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動作。

6、全班幼兒分成假設(shè)干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的`小組，每個小組就是一個小豆莢。

第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個圈。

第二遍：小豆子寶寶分散開。

第三遍：小豆子寶寶長大了。

7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。

8、幼兒自由組合成假設(shè)干個小豆莢進(jìn)行表演。

附故事：《我是小豆子》

這是一個陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕的吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真歡樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴快樂的喝著水。慢慢的，小豆子寶寶長大了，個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了很多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！

附音樂：1=C2

55553|5556|1653|553|

我是歡樂的小豆子,太陽公公照著我,

5533|5-|3330|5310|5550|

張開小嘴巴,跳呀跳,真歡樂,蹦呀蹦

6530|5656|553|53|65|1-