關(guān)于大班教案匯總七篇

第第頁關(guān)于大班教案匯總七篇

大班教案篇1

教學目標：

1、通過故事讓幼兒享受交伙伴的樂趣。學會說“你好，我是雞珍寶，你情愿做我的好伙伴嗎？我特別情愿”的句子，

2、幼兒能不由自主的被書中的故事情節(jié)、色調(diào)及動物所吸引，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣和新奇的探究愛好。

3、幼兒在閱讀的過程中，自然而然地認識顏色，并能結(jié)合自己的生活閱歷，講出3——5種與實際生活有親密聯(lián)系的瓜、果、物等，訓練幼兒的發(fā)散性思維和對色調(diào)的`感知度。

教學預(yù)備：

1〕打開電子閱讀和動畫《我的顏色旅行》

2〕制作裙子圖片〔紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色〕。

圖片

3〕預(yù)備幼兒人手一張作業(yè)《春天的花》。

圖片

教學過程：

1、老師用神奇的表情和語氣，用“旅行”一詞導入〔你們?nèi)ヂ眯羞^嗎？旅行是什么意思？〕

2、幼兒觀賞電子圖書《我的顏色旅行》〔或播放PPT〕老師依據(jù)圖書講故事。

3、提問：

1〕請幼兒說出小雞交了幾個伙伴？它是怎么交伙伴的？〔“你好，我是雞珍寶，你情愿做我的好伙伴嗎？我特別情愿”的句子，〕老師和幼兒互動練習。

2〕小雞的伙伴們都是什么顏色的？〔出示動物組合圖片〕

3〕這些動物的顏色你見過嗎？在哪里見過？〔黃色、紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色〕

4、幼兒觀賞動畫片《我的顏色旅行》

5、游戲《找伙伴》

游戲規(guī)章：

1、幼兒能按口令，在一套12支的水彩筆里又快又準的拿出正確的顏色。

游戲預(yù)備：

七種顏色的衣服卡片〔紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色〕，

游戲方法：老師一邊念兒歌，幼兒一邊聽一邊找出兒歌里說到的顏色。

小小彩筆手中拿，

小伙伴們笑哈哈，

紅紅的顏色真漂亮，

畫朵紅花送媽媽。

游戲結(jié)束：小結(jié)游戲。

游戲作業(yè)：

1〕今日小伙伴和小雞寶寶一起都交到了很多的好伙伴，也認識了這些伙伴們的顏色，現(xiàn)在園長媽媽就請小伙伴下課后像小雞一樣，用“你好，我是***你情愿做我的好伙伴嗎？我特別情愿”的句子和小伙伴玩《交伙伴》的游戲。

2〕預(yù)備幼兒作業(yè)《春天的花》帶回家。

大班教案篇2

設(shè)計意圖：

依據(jù)《綱要》中數(shù)學領(lǐng)域的目標以及本班幼兒在數(shù)學領(lǐng)域進展的實際水平，結(jié)合幼兒學習數(shù)學的特點，在整個活動過程中我選擇游戲的方式作為幼兒學習的主要方式，新《綱要》指出：游戲活動應(yīng)作為幼兒在園日常活動的基本活動，另外，老師應(yīng)為幼兒的探究活動提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件?；顒觾?nèi)容需要與幼兒愛好、需要及接受技能相吻合，因此在本次活動中我分別運用了多媒體、數(shù)字頭飾、操作盤等多種材料來豐富幼兒的探究活動。

活動目標：

1、通過觀測、游戲、動手操作來復習鞏固數(shù)字10的組合。

2、進展幼兒的觀測力和靈敏的思維技能。

活動預(yù)備：

1、包含有數(shù)字1到10的十張畫面的多媒體課件。

2、1—10的.數(shù)字頭飾，其中數(shù)字5的頭飾有兩張。

3、數(shù)字連連看操作盤，連接棒。

活動過程：

一、播放多媒體課件引起幼兒愛好

1、老師播放音樂課件《數(shù)鴨子》〔每只小鴨子身上分別標有1—10，10個數(shù)字〕

2、老師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數(shù)字小鴨子，并且說出數(shù)字的名字。

3、依次演示課件其他9張圖片，引導幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認識。

二、游戲——數(shù)字娃娃對對碰

1、引導幼兒參加和數(shù)字做游戲。

2、10個小伙伴分別戴上1—10的數(shù)字頭飾，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1—10。

3、全體幼兒認讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。

4、玩數(shù)字娃娃對對碰的游戲?！?0的組合〕

游戲過程：

老師先讓數(shù)字娃娃10站在一邊，然后讓剩下的數(shù)字娃娃去找另一個數(shù)字娃娃，要求兩個數(shù)字娃娃的頭飾上的數(shù)字加起來是10，比如數(shù)字1要找數(shù)字9，數(shù)字2要找數(shù)字8等，找到以后肚子碰一下肚子，最末站到數(shù)字娃娃10的后面。找到最末幼兒會發(fā)覺只有數(shù)字5沒有找到，這時老師提示幼兒去找事先躲起來的數(shù)字娃娃5，并總結(jié)出數(shù)字10的組合中5比較非常，5和5組合在一起是10。

三、集體操作活動——數(shù)字連連看

1、出示數(shù)字連連看操作盤，老師演示操作方法。

2、將加在一起和是10的兩個數(shù)字卡片用連接棒連起來。

3、幼兒操作，老師巡回指導。

4、幼兒展示連接作品，老師總結(jié)，結(jié)束教學活動。

大班教案篇3

活動目標

1、初步學習游戲，嘗試與同伴合作，探究用各種肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機的洗衣程序。

2、進一步學習依據(jù)動作和語言的提示，在游戲情節(jié)中制造性的表現(xiàn)洗衣過程。

3、通過分角色表演，體驗與同伴合作游戲的歡樂?；顒宇A(yù)備

1、洗衣機洗衣流程PPT。

2、音樂、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機洗衣的閱歷。

活動過程

1、運用課件，調(diào)動幼兒已有的閱歷，引導幼兒講解并描述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

放衣服〔圖一〕放水后衣服漂起來，向兩個方向轉(zhuǎn)動進行洗衣〔圖二〕朝一個方向轉(zhuǎn)動進行，甩干〔圖三〕叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上〔圖四〕

2、感受音樂，引導幼兒制造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

〔1〕剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的？

〔2〕老師借助圖片，引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地創(chuàng)編動作。〔分解動作：衣服一件一件地放——衣服漸漸漂起來了——洗衣服，先朝一個方向轉(zhuǎn)，再朝反方向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機壁〕。

〔3〕個別幼兒示范，引導幼兒相互觀摩學習。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的.動作。

〔4〕播放音樂，請孩子們認真聽，想象音樂中哪些聲音可以對應(yīng)前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲，體驗合作的歡樂

〔1〕請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機，老師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

〔2〕請幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽音樂做游戲。重點指導：洗衣結(jié)束時，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

大班教案篇4

一、活動目標：

1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對唱曲中小菜園的愛好。

2、培育幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜愛樂于參加音樂游戲的情感。

二、重點難點：

重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。

難點：培育幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對唱曲中小菜園的愛好。

三、活動預(yù)備：

小菜園圖片、琴

四、設(shè)計思路：

本次活動是依據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了很多的`閱歷，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有肯定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂技能進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及依據(jù)本班狀況適時的進行規(guī)章意識的提高等。盼望能在活動中幼兒的反饋能夠肯定的價值。

五、活動流程：

[激發(fā)愛好]——[節(jié)奏訓練]——[表達表現(xiàn)]

六、活動過程：

(一)、激發(fā)愛好：

1、前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的?

2、歌表演《蔬菜湯》

1)幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。

2)分聲部分角色演唱，留意副歌的適時進入，聲音的和諧。

(二)、節(jié)奏訓練：

小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去?

1)

********

腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。

2)

腳手手手，腳手手手指導幼兒思索：怎樣走不會跌倒?(左右交替換著走)

三、表達表現(xiàn)：

表演唱《小兔的菜園》

1)小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看?

出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔。

2)小菜園有什么?我們要做什么動作?

依據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。

3)我們要把菜地怎樣設(shè)計才不會踩壞蔬菜?

和幼兒共同設(shè)計菜地的擺放。

大班教案篇5

活動目標:

1、知道《天鵝之死》是圣桑寫的；感知大提琴演奏發(fā)出的渾厚的聲音。

2、通過音樂感知生命的意義，教育兒童喜愛生命。

3、鼓舞幼兒大膽運用肢體語言表現(xiàn)音樂。

4、感受音樂的歡快激烈的心情。

5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動由來及設(shè)計的思路：

孩子喜愛各種動物，他們總是把動物作為活動的主角，動物的各種聲音為他們帶來全新的感受，走進動物的世界去傾聽，會使人感到與大自然的距離變得越來越小。本班結(jié)合音樂教研，設(shè)計了主題活動軌跡：聲音知多少？〔一〕生活與聲音〔二〕動物與聲音〔三〕漂亮的樂音。

環(huán)境布置：

1、主題軌跡

2、天鵝組圖

活動預(yù)備：

《動物狂歡節(jié)》中《天鵝》的音樂

活動重點難點：

1、感受大提琴的聲音特質(zhì)；

2、知道天鵝是漂亮的、圣潔的以及對生命的追求和憧憬。

3、理解《天鵝之死》的音樂；

4、依據(jù)自己對音樂的理解，隨音樂自編動作，從而大膽表現(xiàn)音樂。

活動過程：

師：小伙伴，今日我們觀賞一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鵝之死》之，是"的"的意思．就是說天鵝的死亡．當大、中班的幼兒聽到老師說天鵝之死時，幾乎同時發(fā)出"啊!?"，言外之意：天鵝死了？天鵝怎么死的？音樂還有表現(xiàn)死亡的？

分析與措施:他們壓根就沒想大、小提琴的區(qū)分是什么？它們有什么不同?而小班的幼兒依舊是上音樂課時的高興奮興的歡樂樣子。老師讓幼兒大膽發(fā)言。

老師播放幻燈片．片一：在清靜皎潔的月色下，一只白天鵝悲傷地抖動著翅膀，在湖面上徘徊，〔大提琴奏出抑郁的旋律〕白天鵝被獵人打傷了，傷的很厲害，將要離開這個世界．片二：但她渴望重新振動翅膀飛向天涯。

片三：她輕輕地抖動翅膀，困難地站立起來，一次又一次地嘗試著飛起來，離開湖面。她渴望活下來，生命在呼喊著，她奮力與死神拼搏．片四：她究竟奇跡般地展翅旋轉(zhuǎn)飛行起來了，生命的光輝重新出現(xiàn)。

片五：但由于她的傷實在是太嚴峻了，白天鵝漸漸地、緩緩地彎屈身體，倒在地上，慢慢地合上雙眼，她渾身發(fā)出一陣陣顫栗，似閃電掃過她全身。

片六：最末，她在顫抖中全力以赴抬起一只翅膀，遙遙指向天涯，她多想活下去。然而，死神降臨她身上，她漸漸地閉上雙眼，悄悄死去了。

老師邊放幻燈片邊講解并描述著天鵝的故事，全班寧靜極了，鴉默雀靜．孩子們瞪大眼睛，仔細地看著，仔細地聽著．小班的幼兒也慢慢的不笑了．當幻燈片放完，全班一片清寂．幾秒鐘之后，突然，華锎小伙伴〔大班〕站起來大聲說："那個獵人太壞了，肯定要讓警察把他給抓起來．"焦宇洋小伙伴〔中班〕也表情嚴厲的說："我媽說天鵝是高貴的，是國家愛護動物．"分析與措施：現(xiàn)在的孩子知識面很寬，天性又很良善。老師表揚了他們。

〔三〕師：這段音樂是音樂家圣桑寫的，演奏樂器是大提琴，大家感受一下大提琴發(fā)出的聲音．〔反復播放前８小節(jié)〕師：你覺得大提琴發(fā)出的聲音是什么樣的？

〔四〕請幼兒觀賞芭蕾舞《天鵝之死》，同時老師朗誦幻燈片的解說詞。

〔五〕請小伙伴隨天鵝之死的音樂，把漂亮的天鵝、受傷的天鵝、渴望活下去的天鵝表演出來。

〔六〕請陳老師〔業(yè)務(wù)院長〕表演《天鵝之死》，同時老師第三次講天鵝的故事。

〔七〕師：請小伙伴們像陳老師那樣，勇猛的大膽的隨著音樂，表演《天鵝之死》

小伙伴仔細看著陳老師的表演，聽著天鵝之死的故事。

分析：他們通過感官的看和聽，進一步加深了對天鵝之死的音樂的理解。

措施：當陳老師隨音樂舞蹈起來，同時用眼神、手勢，示意幼兒舞動起來時，幾乎全部的幼兒都離開了自己的座位，在音樂的伴奏下開始了天鵝之死的表演．孫家雯〔中班〕把兩臂高高身舉起，表示天鵝想飛．仿照是幼兒的天性。老師用眼神對表演的幼兒予以贊美。

〔八〕師：小伙伴，我們應(yīng)當怎樣對待動物？

大班的哥哥王潤盟說："動物是我們?nèi)祟惖腵伙伴，我們應(yīng)當愛護它們"．老師問："哥哥說的對不對呀？"弟弟妹妹一起說："對！"分析與措施：大班的幼兒已經(jīng)具備基本的辨別是非的技能。老師繼續(xù)引導幼兒愛惜大自然。

改變與延伸:

〔1〕制做《天鵝湖》圖畫〔2〕剪紙――天鵝〔3〕涂色――月夜天鵝湖預(yù)備：

〔1〕蘭色電光紙或瓦棱紙〔2〕蘭色皺紋紙假設(shè)干〔3〕白棉花一包〔做天鵝用〕〔4〕黃電光紙〔5〕膠水〔6〕紅水彩筆〔7〕黑水彩筆

活動反思：

音樂觀賞是幼兒園音樂教育中比較困難的討論課題.我想，一節(jié)好的音樂課應(yīng)當涉及到情感、智力、性格及社會性(包括責任感)等幼兒心理進展的全部領(lǐng)域。而幼兒只能更多地依靠外部可見的音樂操作活動來感知、觀賞音樂，特別是跟隨音樂做動作的方式，更是幼小兒童感知、理解音樂的最自然、最重要的方式。這同時也是這節(jié)課的難點。為了使教學更加生動、形象、直觀，我利用多媒體課件，收集各種直觀的教學資料，投放多種材料進行教學.針對教育對象的現(xiàn)有狀況及進展需要提出目標，避開過高、過全;過低、過偏。詳細內(nèi)容、程序和方法都圍繞目標提出，使活動朝既定目標的方向進展。

小百科：天鵝指雁族〔學名：Cygnus〕的鳥類，屬游禽，國家二級愛護動物。除非洲、南極洲之外的各大陸均有分布。為鴨科中個體最大的類群。

大班教案篇6

活動目標：

1、通過爭論，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。

3、激發(fā)幼兒愛惜樹木的感情。

活動預(yù)備：

ppt(圖片)、木制實物

活動過程：

1、提問幼兒知道每年的3月份有一個關(guān)于樹的`節(jié)日嗎?(3月12日植樹節(jié))為什么要種樹呢?就是我們今日要了解的《樹的作用》。

2.老師請幼兒自由講解并描述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識。

3.組織幼兒觀看搜集到的一些圖片ppt，引導幼兒爭論樹的作用。

老師小結(jié)：(1)凈化空氣：樹木多的地方空氣清爽。

(2)美化環(huán)境：樹木可以把環(huán)境裝扮得很美麗。

(3)減削噪音：樹木可以讓噪音減削。

(4)擋風固土：樹木可以為我們遮擋風雨，樹的根可以穩(wěn)住泥土松弛。

4.認識常見的木制品。

老師出示木制品實物(圖片)提問：你認識這些物品嗎?

它們叫什么名字?

它們是用什么制作的?

老師小結(jié)：這些物品都是我們生活中不可缺少的木制品，都是用樹木制成的，樹木對人類的貢獻是很大的。

5.了解愛護樹木的方法(幼兒相互爭論，大膽發(fā)表自己的想法)。

(給樹澆水、給樹施肥、給樹修剪枝丫、給樹防蛀防凍等等……)

6.老師評價總結(jié)。

活動延伸：

觀測周邊的環(huán)境，與同伴、爸媽、老師共享你的感受。

大班教案篇7

活動目標：

1、通過幼兒動手試驗，提高幼兒口頭表達技能，感知物體的彈性。

了解彈性的用途。

2、引導幼兒用感官觀測和探究事物，培育幼兒對科學現(xiàn)象的愛好。

活動預(yù)備：

1、幼兒在活動前已認識所提供物品的名稱。

2、幼兒人手一份操作材料：內(nèi)裝橡皮筋、海綿、松緊帶、彈簧、尼龍襪等。

活動過程：

一、幼兒自由活動，體驗彈性的樂趣。

讓幼兒自由地在體操墊上走一走、跳一跳，初次體驗彈性的樂趣，并說一說有什么感覺，想想身體為什么會向上跳？〔播放音樂〕

二、幼兒自由探究材料，老師鼓舞幼兒大膽嘗試。

1、老師引導幼兒認真觀測各種物體在拉、壓、捏下的改變，重視幼兒的發(fā)覺，鼓舞相互溝通。

2、師生集中溝通