2023年學(xué)校主任辭職報告 校長辭職報告書(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學(xué)校主任辭職報告校長辭職報告書(3篇)“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校主任辭職報告校長辭職報告書篇一

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！

三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，宛如愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，痛心到無法呼吸！

他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？〞然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到李某面前時我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我依舊按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！〞他仍是說：“我玩那個怎么了？〞我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！〞我當(dāng)時就蒙了?？晌荫R上找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！〞接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了狀況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時間！〞外面的雨仍在下，我很擔(dān)憂！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回復(fù)。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪伴我前往。當(dāng)趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是枯燥的?。?。我把狀況向其家長說明后，回到家里！

我完全失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線完全垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！

在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！莫非15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！莫非我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任終究該如何做？社會如何對待這個巨大的教育群體無形的精神傷害問題？莫非戴上班主任的帽子后，必需忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能由于一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱心，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！可能我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！

人應(yīng)當(dāng)是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確對待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！由于我年輕，我必需學(xué)會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！由于我年輕，我必需學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！由于我年輕，我必需學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！

我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！

我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機遇，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！

辭職人：xxx

日期:20xx年xx月xx日

學(xué)校主任辭職報告校長辭職報告書篇二

你好!

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機遇以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)心!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。

我十分重視在**學(xué)校內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為**的一員，特別是**的處事風(fēng)范及素質(zhì)使我倍感敬重。在**這兩年所學(xué)到的知識也是我一生寶貴的資產(chǎn)。也祝所有**成員在工作和活動中取得更大的成績及收益!在××兩年的時間里，學(xué)校給予我屢屢實踐機遇，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時也學(xué)到了大量工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝學(xué)校，由于這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和便利。

再這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對我在這段時間的幫助和照料,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職人：本站

20xx年xx月xx日

學(xué)校主任辭職報告(二)

學(xué)校主任辭職報告校長辭職報告書篇三

言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮一再，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去**學(xué)校指導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠。這可能是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認(rèn)個人意志的正確率，也不能否認(rèn)個人意志的重要作用(有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門由于有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而生怕個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀〞或“中傷〞他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)當(dāng)有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。

其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應(yīng)當(dāng)可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件聽從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力終究有限，我左右難為，不得已而作出這個決定。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最終一班崗。

可能，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的頑強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參與工作九年來，我體會是比較深刻的?？赡苓@是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和**無比關(guān)心與照料，還有那年**調(diào)到**小學(xué)，我到中心校時看到您嚴(yán)肅而明顯是可憐與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這