幼兒園小班親子主題活動(dòng)方案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?親子主題活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、積極參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)的?比賽項(xiàng)目，?體驗(yàn)親子游?戲的快樂(lè)。?2、學(xué)會(huì)?合作，遵守?活動(dòng)規(guī)則，?增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，提高動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)?書(shū);安排好?家長(zhǎng)與孩子?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?的項(xiàng)目;?2、福娃、?小火炬、椅?子、皮球、?塑料圈、爸?爸的鞋、獎(jiǎng)?牌若干。?活動(dòng)過(guò)程：?1、主持?人講話。?2、集體表?演韻律操。?3、主持?人宣布運(yùn)動(dòng)?會(huì)開(kāi)始，班?級(jí)的老師組?織好家長(zhǎng)和?孩子參加比?賽。(1?)親親福娃?人數(shù)：_?___對(duì)(?父母和幼兒?合作)形?式：?jiǎn)蚊娼?力準(zhǔn)備：?每組福娃一?個(gè)、椅子放?在終點(diǎn)處。?規(guī)則：幼?兒手抱福娃?坐在父母搭?的轎子上，?于起點(diǎn)線后?，聽(tīng)到開(kāi)始?口令后，向?前跑，繞過(guò)?椅子，返回?，將福娃交?給第二對(duì)家?庭，繼續(xù)游?戲，以先完?成的一組為?勝。(2?)小小火炬?手人數(shù)：?____對(duì)?(家長(zhǎng)和孩?子)形式?：對(duì)面接力?準(zhǔn)備：每?班塑料圈_?___個(gè)，?小火炬一個(gè)?規(guī)則：孩?子手持小火?炬站在起點(diǎn)?線后，聽(tīng)到?口令向前跑?，至塑料圈?處雙腳并攏?一一跳過(guò)，?到達(dá)終點(diǎn)將?火炬?zhèn)鹘o家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)再?往前跑，跳?過(guò)塑料圈，?至起點(diǎn)，把?火炬?zhèn)鹘o第?二個(gè)游戲者?，游戲繼續(xù)?進(jìn)行，以先?完成的一組?為勝。(?3)穿爸爸?的鞋人數(shù)?：____?對(duì)(爸爸和?孩子)形?式：?jiǎn)蚊娼?力準(zhǔn)備：?爸爸的鞋?規(guī)則：幼兒?穿著爸爸的?鞋子站在起?點(diǎn)，爸爸赤?腳坐在終點(diǎn)?。游戲開(kāi)始?，孩子穿著?爸爸的鞋跑?到終點(diǎn)，爸?爸穿上鞋子?，然后抱著?孩子跑回起?點(diǎn)，第二個(gè)?孩子繼續(xù)出?發(fā)。以先完?成的一組為?勝。(4?)牽小豬?人數(shù)：__?__對(duì)(家?長(zhǎng)和孩子)?形式：對(duì)?面接力準(zhǔn)?備：皮球、?塑料圈__?__個(gè)規(guī)?則：幼兒手?拿皮球站在?起點(diǎn)，家長(zhǎng)?站在終點(diǎn)。?游戲開(kāi)始，?幼兒拿皮球?跑到終點(diǎn)把?皮球放入呼?啦圈中，家?長(zhǎng)和幼兒一?起用呼啦圈?拉著皮球(?小豬)至起?點(diǎn)，把皮球?交給第二個(gè)?幼兒，如此?循環(huán)接力，?以先完成的?一組為勝。?(注：.?以上四項(xiàng)比?賽，每個(gè)幼?兒和家長(zhǎng)均?可參加兩項(xiàng)?)(5)?兩人三足人?數(shù)人數(shù)：?____對(duì)?分兩組進(jìn)行?(教師和家?長(zhǎng)代表)?形式：?jiǎn)蚊?接力準(zhǔn)備?：繩子規(guī)?則：各班_?___名教?師和___?_名家長(zhǎng)兩?兩結(jié)對(duì)站在?起點(diǎn)，用繩?子綁住中間?的兩條腿，?聽(tīng)到信號(hào)往?前走(跑)?，繞過(guò)小椅?子，以先回?到起點(diǎn)的一?組為勝。?(6)集體?游戲《鉆山?洞》人數(shù)?：全班(家?長(zhǎng)和孩子)?形式：魚(yú)?貫進(jìn)行規(guī)?則：全班家?長(zhǎng)一起參與?，家長(zhǎng)兩個(gè)?兩個(gè)手拉手?面對(duì)面下蹲?，做成山洞?狀，在起點(diǎn)?與終點(diǎn)間排?成一縱隊(duì)，?孩子在起點(diǎn)?后排成一隊(duì)?，聽(tīng)到開(kāi)始?口令后，孩?子魚(yú)貫爬過(guò)?山洞，以全?班幼兒先完?成的為勝。?(注：每?次比賽后，?給第一、二?、三名的家?長(zhǎng)和孩子發(fā)?獎(jiǎng)牌。)?4、主持人?宣布小班金?秋“親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)”結(jié)束?。5、各?班有序回活?動(dòng)室休息。?6、收拾?整理場(chǎng)地。?幼兒園小?班親子主題?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?獨(dú)自參與集?體活動(dòng)，體?驗(yàn)集體生活?的樂(lè)趣。?2、體驗(yàn)短?時(shí)間離開(kāi)家?長(zhǎng)，適應(yīng)過(guò)?集體生活。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：跳?跳糖每人一?份。四、?活動(dòng)過(guò)程：?1、早餐?(提出要求?：進(jìn)餐時(shí)注?意安靜，保?持桌面衛(wèi)生?。教育幼兒?不挑食，并?學(xué)習(xí)使用擦?嘴布。)?2、游戲活?動(dòng)：開(kāi)心跳?跳糖(1?)教師用漂?亮的糖果吸?引孩子的注?意力，介紹?糖果的名稱?。(2)?教師將糖果?的外包裝撕?開(kāi)，一點(diǎn)一?點(diǎn)故作神秘?的將里面的?糖果拿出來(lái)?，請(qǐng)孩子觀?察糖的顏色?和形狀。?(3)品嘗?跳跳糖并交?流吃跳跳糖?的感受。?(4)用肢?體表現(xiàn)吃跳?跳糖的感受?。3、各?班根據(jù)本班?孩子情況組?織小游戲。?如：小一?班游戲：“?毛毛蟲(chóng)變蝴?蝶”小二?班游戲：“?彩虹傘”?小三班游戲?：“開(kāi)火車(chē)?”小四班?游戲：“神?奇的手指”?小小班游?戲：“桌面?建構(gòu)游戲”?4、給幼?兒發(fā)禮品。?幼兒園小?班親子主題?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.認(rèn)識(shí)家中?常見(jiàn)的植物?.2.感?覺(jué)照顧植物?的樂(lè)趣.?3.了解植?物成長(zhǎng)的過(guò)?程.活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.幼兒用書(shū)?：我家的植?物;.2?.掛圖：我?家的植物;?.___?_班級(jí)里栽?種的各種植?物.活動(dòng)?流程：展?示掛圖→思?考問(wèn)題→照?顧植物→活?動(dòng)延伸活?動(dòng)過(guò)程：?一.展示掛?圖：請(qǐng)幼?兒看幼兒用?書(shū)我家的植?物的畫(huà)面，?教師給幼兒?一一講解展?示掛圖我家?的植物;?二.思考問(wèn)?題：看到?了圖上的許?多種植物后?，請(qǐng)幼兒思?考以下問(wèn)題?：─哪些?植物會(huì)發(fā)出?香味?你們?家里有能發(fā)?出香味的植?物嗎?這些?植物讓你想?到什么有趣?的事?─?哪些植物的?葉子有多種?顏色?你家?有嗎?是些?什么顏色的?葉子呢??─哪些植物?會(huì)攀爬?這?些植物學(xué)會(huì)?開(kāi)花嗎?開(kāi)?什么顏色的?花呢?─?哪些植物常?在房間.客?廳里看到呢??三.照?顧植物：?請(qǐng)幼兒想一?想我們應(yīng)該?怎樣照顧植?物：─修?整枯掉的葉?子或過(guò)長(zhǎng)的?枝葉。─?整株拔起生?病的植物，?更換土壤、?曬曬太陽(yáng)。?─當(dāng)土壤?表面干了的?時(shí)候，就需?要給植物澆?澆水，直到?噴底有水漏?出來(lái)為止。?─開(kāi)花的?植物放在陽(yáng)?光下，觀葉?的植物一星?期____?次太陽(yáng)即可?。四、活?動(dòng)延伸：?學(xué)習(xí)孵豆芽?的方法并觀?察豆芽成長(zhǎng)?的過(guò)程。?幼兒園小班?親子主題活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)背?景：幼兒?對(duì)手工活動(dòng)?很感興趣，?對(duì)粘貼、折?紙、撕紙等?有了初步的?接觸。在手?工活動(dòng)中能?讓幼兒體驗(yàn)?操作帶來(lái)的?愉悅。幼兒?渴望能與家?長(zhǎng)們共同進(jìn)?行一些親子?活動(dòng)，借這?次親子活動(dòng)?設(shè)計(jì)了這個(gè)?美術(shù)親子活?動(dòng)，希望通?過(guò)這次活動(dòng)?不但培養(yǎng)幼?兒的審美情?趣和動(dòng)手能?力，更拉近?幼兒與家長(zhǎng)?之間的距離?，增加親子?之間的合作?，同時(shí)培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)，體驗(yàn)?成功帶來(lái)的?愉悅。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒對(duì)美工活?動(dòng)的興趣，?體驗(yàn)成功帶?來(lái)的愉悅。?2、通過(guò)?讓幼兒制作?裝飾衣服等?活動(dòng)，發(fā)展?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力、?觀察力和動(dòng)?手操作能力?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?和合作意識(shí)?，體驗(yàn)與家?長(zhǎng)合作的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、報(bào)紙、彩?色紙、剪刀?、彩筆。?2、一段舒?緩的背景音?樂(lè)、時(shí)裝表?演的音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、出?示衣服范例?，引起幼兒?的興趣。?1、師：小?朋友看，這?是什么?這?些衣服漂亮?嗎?哪里漂?亮?2、?幼兒自由講?述二、出?示圖畫(huà)紙?1、師：那?老師這里有?一件沒(méi)有漂?亮圖案的衣?服，老師請(qǐng)?你們當(dāng)設(shè)計(jì)?師，把它設(shè)?計(jì)得漂漂亮?亮的好嗎??2、請(qǐng)幼?兒自由講述?自己想怎么?裝飾衣服。?三、引導(dǎo)?家長(zhǎng)與幼兒?一同用彩色?紙來(lái)制作和?裝飾服裝。?1、請(qǐng)家?長(zhǎng)裁剪，幼?兒裝飾。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽制作?，注意色彩?。3、制?作完后，請(qǐng)?家長(zhǎng)幫助幼?兒穿上自制?服裝進(jìn)行表?演。展示幼?兒的作品，?給她們以成?功的體驗(yàn)。?幼兒園小?班親子主題?活動(dòng)方案（?五）設(shè)計(jì)?意圖：物?體的上拋、?下落現(xiàn)象是?幼兒在日常?生活活動(dòng)中?經(jīng)常遇見(jiàn)的?，如何引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用已?有的經(jīng)驗(yàn)去?探索問(wèn)題，?我選擇和設(shè)?計(jì)了“物體?的上拋、下?落”活動(dòng)讓?幼兒通過(guò)操?作、觀察、?分析、探索?主動(dòng)獲得物?體上拋、下?落的經(jīng)驗(yàn)。?在制作玩具?的同時(shí)，為?了讓不同水?平幼兒都在?各自基礎(chǔ)上?獲得發(fā)展，?我為幼兒提?供了難易不?同的操作材?料，讓幼兒?自己動(dòng)手動(dòng)?腦自制玩具?，獲得成功?的喜悅。?活動(dòng)目的：?1.感知?不同質(zhì)量的?物體上拋、?下落的不同?現(xiàn)象，培養(yǎng)?幼兒探索精?神。2.?激發(fā)幼兒自?制玩具的興?趣，培養(yǎng)動(dòng)?手、動(dòng)腦能?力和克服困?難的精神，?體驗(yàn)成功的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.塑料袋?、沙包、紙?張、夾子若?干2.難?度不同的半?成品材料，?降落傘范樣?活動(dòng)過(guò)程?：一、操?作、探索?1.探索塑?料袋與沙包?上拋的不同?現(xiàn)象2.?讓孩子運(yùn)用?已有的經(jīng)驗(yàn)?說(shuō)出易拋與?不易拋的物?體3.探?索紙與夾子?上拋不