老師線上教學(xué)感言心得范文（3篇）

第4頁共4頁老師線上?教學(xué)感言?心得范文?因為疫?情，延期?開學(xué)后，?各區(qū)教委?、各校教?師已做好?準(zhǔn)備，當(dāng)?日起，指?導(dǎo)中小學(xué)?生線上學(xué)?習(xí)。市教?委表示，?堅決反對?“線上滿?堂灌”，?那些不做?篩選直接?把線上資?源甩給學(xué)?生、機(jī)械?照搬網(wǎng)課?的行為，?都是不負(fù)?責(zé)任的做?法。(北?京日報_?___月?____?日)老?師線上教?學(xué)感言心?得范文（?二）我?校在線開?課已經(jīng)兩?天，我分?別完成了?18級和?19級英?語專業(yè)線?上課程。?師生的教?與學(xué)總體?情況比較?穩(wěn)定，自?己靜下心?來總結(jié)了?在線教學(xué)?的收獲和?不足，以?便進(jìn)一步?提升課程?在線教學(xué)?質(zhì)量。?二、充分?結(jié)合課程?教學(xué)要求?，合理設(shè)?計在線教?學(xué)形式?我的課程?線上教學(xué)?主要以學(xué)?校課程平?臺的課程?視頻結(jié)合?釘釘群的?直播互動?形式進(jìn)行?，學(xué)校課?程平臺的?視頻內(nèi)容?采用錄屏?方式錄制?，視頻內(nèi)?容完整、?準(zhǔn)確體現(xiàn)?大綱與教?案的總體?要求和設(shè)?計方案，?聲音與畫?面清晰，?兼具課程?理論與實?踐、趣味?與實用教?學(xué)充分結(jié)?合的教學(xué)?要求。?三、“一?生一策”?分類教學(xué)?，及時滿?足學(xué)生學(xué)?習(xí)的個性?化需求?根據(jù)__?__月_?___日?和___?_日兩天?的英語專?業(yè)四個班?的出勤統(tǒng)?計來看，?學(xué)生線上?學(xué)習(xí)的出?勤能夠達(dá)?到___?_%。未?出勤的學(xué)?生主要缺?席原因是?手機(jī)上網(wǎng)?的信號不?夠穩(wěn)定，?無法登陸?平臺或軟?件。針對?這些缺席?學(xué)生，老?師已經(jīng)把?課程視頻?、課件及?相關(guān)材料?上傳至釘?釘群，方?便學(xué)生回?看、復(fù)習(xí)?，查漏補(bǔ)?缺。四?、對學(xué)校?在線教學(xué)?的建議?(一)在?線教學(xué)過?程中，要?確保教師?和學(xué)生有?積極與平?和的心態(tài)?。教師以?生動、實?用和嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)，?感染引導(dǎo)?學(xué)生輕松?高效地線?上學(xué)習(xí)。?同時，教?師要有針?對性地增?加線下與?學(xué)生溝通?交流的機(jī)?會，及時?聽取學(xué)生?的反饋，?有效改進(jìn)?完善線上?教學(xué)。?(二)現(xiàn)?在教師和?學(xué)生手機(jī)?、電腦里?均裝有自?建平臺、?釘釘、微?信、智慧?樹等AP?P，在線?教學(xué)過程?中師生頻?繁切換多?個教學(xué)平?臺和軟件?，很難做?到無縫銜?接和高度?專注度。?建議各教?學(xué)單位實?施網(wǎng)上教?學(xué)平臺1?+1模式?，即一個?主平臺+?一個輔助?平臺，如?釘釘+校?自建平臺?，或者智?慧樹+校?自建平臺?。主平臺?開展直播?互動和視?頻在線學(xué)?習(xí)，穩(wěn)定?性和流暢?性有保障?;輔助平?臺提供教?學(xué)的輔助?功能，如?視頻資源?的共享、?查閱和回?訪等，靈?活性和輔?助性能夠?得以發(fā)揮?。疫情?防控期間?的在線教?學(xué)，對我?校既是挑?戰(zhàn)與機(jī)遇?，學(xué)校要?通過逐漸?優(yōu)化現(xiàn)有?教學(xué)資源?，不斷探?索在線教?學(xué)新方法?、新途徑?，提高在?線教學(xué)整?體水平。?老師線?上教學(xué)感?言心得范?文（三）?一場突?如其來的?疫情，把?每個人的?身體與外?界隔離了?起來。為?了確保師?生生命安?全和身體?健康，教?育部日前?下發(fā)通知?，要求_?___年?春季學(xué)期?延期開學(xué)?，學(xué)生在?家不外出?、不聚會?、不舉辦?和參加集?中性活動?。停課不?停教、不?停學(xué)既是?戰(zhàn)疫情應(yīng)?急之舉，?也是互聯(lián)?網(wǎng)+教育?的重要成?果應(yīng)用機(jī)?會。于?是，我校?緊急動員?起來，網(wǎng)?絡(luò)授課從?天而降，?之所以用?這個詞，?是因為它?來的太突?然。因為?來的突然?，所以有?些手足無?措，四處?電話求援?，一切就?像摸著石?頭過河。?平時，我?們習(xí)慣了?傳統(tǒng)教學(xué)?，總是不?想嘗試、?改變。此?時，直播?教學(xué)促進(jìn)?了學(xué)校及?師生邁向?信息化、?多元化的?進(jìn)程。?特殊時期?，教師變?主播，學(xué)?生變愛粉?。這是一?次應(yīng)急教?學(xué)，一次?新的嘗試?，更是一?次推動。?網(wǎng)絡(luò)教育?是實現(xiàn)信?息化必不?可少的手?段，也是?提高教學(xué)?質(zhì)量的有?效途徑。?我校教?師主要依?托智慧樹?，超星網(wǎng)?絡(luò)教育平?臺向?qū)W生?開展同步?教學(xué)或輔?導(dǎo)，同時?預(yù)留相應(yīng)?的練習(xí)作?業(yè)，學(xué)生?通過平臺?班級上傳?由教師在?線查閱。?也就是說?按照平臺?課程資源?教學(xué)、指?導(dǎo)、答疑?、作業(yè)、?檢測、的?流程進(jìn)行?工作。面?對如此功?能齊全的?教學(xué)平臺?，我感到?非常的興?奮、激動?，不安，?但怎樣才?能利用好?這個平臺?成了急需?解決的一?個問題。?我主動進(jìn)?行嘗試，?不懂的地?方積極向?同事、技?術(shù)指導(dǎo)員?請教或在?網(wǎng)上查找?解決，努?力發(fā)揮好?網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)?勢服務(wù)于?線上教學(xué)?。好的?方面如下?：1.?同學(xué)們都?非常的積?極，當(dāng)老?師提出問?題的時候?，都會很?認(rèn)真的去?回答。?2.平時?在班上不?怎么積極?不怎么活?躍的同學(xué)?，在群里?面上課的?時候，發(fā)?現(xiàn)他的發(fā)?言和他的?回答還是?非常積極?的，覺得?非常的不?錯。3?.而且在?群里面上?課的時候?，氛圍非?常的不錯?，雖然這?個形式簡?陋了一些?，但是大?家都非常?的積極，?非常愿意?去配合，?氛圍特別?的好。?4.同學(xué)?們還是非??？释麑W(xué)?習(xí)的，也?非?？释?，希望到?學(xué)校學(xué)習(xí)?，讓我感?到非常的?欣慰，非?常的開心?。從這?幾天的線?上教學(xué)體?驗上看，?總體還算?順暢，但?也有一些?問題的出?現(xiàn)，如：?網(wǎng)絡(luò)平臺?高峰期經(jīng)?查無法登?錄、卡頓?、崩潰，?互動面板?和連麥面?板覆蓋，?兩個面板