幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案精編案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案精?編案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、運(yùn)用搓、?團(tuán)圓、壓扁?等技能組合?表現(xiàn)平面的?花。2、?樂意積極動(dòng)?手塑造，體?驗(yàn)成功的快?樂。3、?體驗(yàn)想象創(chuàng)?造各種圖像?的快樂。?4、能呈現(xiàn)?自己的作品?，并能欣賞?別人的作品??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：橡皮?泥、泥工板?、花朵圖片?、教師示范?示意卡片。?活動(dòng)過(guò)程?：1、欣?賞花朵圖片?，感受花朵?的美麗"?你喜歡這些?花嗎?為什?么?"2?、引導(dǎo)幼兒?復(fù)習(xí)花的構(gòu)?造"每一?朵花都是一?家人，有花?蕊媽媽，花?瓣寶寶，和?葉子爸爸。?我們一起來(lái)?看看他們是?怎樣排隊(duì)的??"教師?根據(jù)幼兒的?回答，初步?出示花的各?部分并拼接?。3、教?師示范塑造?花朵引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)"?花蕊媽媽可?以用什么樣?的形狀?花?瓣寶寶要怎?樣圍住花蕊?媽媽?葉子?爸爸的手要?牽在哪里??"步驟：?(1)揉?一揉，把泥?揉軟，再搓?一搓，變成?長(zhǎng)條形(?2)一小團(tuán)?，揉一揉，?團(tuán)一團(tuán)變圓?形，再壓一?壓變成"花?蕊媽媽"?(3)剩下?的分成幾部?分，分別揉?一揉，搓一?搓、壓一壓?，變成自己?想要的"花?瓣寶寶"的?造型，然后?一一圍在"?花蕊媽媽"?旁邊。(?4)綠色的?橡皮泥，揉?一揉，團(tuán)一?團(tuán)，壓一壓?，變成"葉?子爸爸"。?4、幼兒?創(chuàng)作，教師?提醒幼兒要?先把橡皮泥?揉軟了，再?進(jìn)行創(chuàng)作，?要注意把橡?皮泥團(tuán)光滑?了。鼓勵(lì)幼?兒創(chuàng)作出不?同造型的花?。5、欣?賞評(píng)價(jià)重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?欣賞花朵的?造型，教師?重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼?兒技能與創(chuàng)?作表現(xiàn)。?教學(xué)反思：?1、教學(xué)?準(zhǔn)備的較充?分，教學(xué)來(lái)?源與生活實(shí)?際，雖然沒?有實(shí)物，但?是課件的制?作卻彌補(bǔ)了?這一不足，?并取得了良?好的教學(xué)效?果。2、?在活動(dòng)過(guò)程?中教師充分?尊重幼兒的?個(gè)性發(fā)展。?3、環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)合理?，把幼兒帶?到了舒適的?教學(xué)環(huán)境中?，為教學(xué)營(yíng)?造了個(gè)好的?氛圍。幼?兒園美術(shù)活?動(dòng)方案精編?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、感知兩?種或多種顏?色混合后產(chǎn)?生的藝術(shù)效?果。2、?嘗試使用多?種顏色，大?膽表現(xiàn)對(duì)秋?天的田野和?樹林的感受?。(重難點(diǎn)?)活動(dòng)準(zhǔn)?備水彩筆?、油畫棒等??；顒?dòng)過(guò)?程1、交?流對(duì)秋天的?樹林及田野?的感受，重?點(diǎn)交流對(duì)秋?季樹林和田?野的色彩及?大樹外形的?感受。啟?發(fā)幼兒討論?：從遠(yuǎn)處望?去，秋天的?樹林和田野?是什么樣的??從近處看?，秋天的樹?林又是什么?樣的?2?、欣賞散文?詩(shī)《秋天的?顏色》。引?導(dǎo)幼兒討論?：秋天是什?么顏色的??3、引導(dǎo)?幼兒大膽設(shè)?計(jì)秋天的樹?林和田野。?首先，引?導(dǎo)幼兒合理?地構(gòu)圖，表?現(xiàn)秋天的樹?林和田野。?其次，引?導(dǎo)幼兒大膽?的使用色彩?，用水粉表?現(xiàn)秋天的樹?林和田野，?教師鼓勵(lì)幼?兒大膽的運(yùn)?用色彩，有?層次地表現(xiàn)?秋天的樹林?和田野。?4、展示欣?賞幼兒的繪?畫作品。?將幼兒的繪?畫作品展示?在“秋天的?田野和樹林?”的互動(dòng)墻?飾中，請(qǐng)幼?兒介紹自己?的作品，互?相欣賞和交?流。游戲?安排：【秋?天到了】。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?精編案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?感受鉛筆花?紋的多樣性?，初步學(xué)習(xí)?用各種線條?、圖案裝飾?鉛筆外殼，?提高自我表?現(xiàn)的愿望。?2、能與?同伴協(xié)調(diào)合?作，友好交?流，體驗(yàn)分?工合作的樂?趣。3、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、引導(dǎo)幼?兒能用輔助?材料豐富作?品，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)新?能力。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗(yàn)作畫的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：老?師自制鉛筆?圖示___?幅，大張卡?紙____?張，剪刀、?雙面膠若干?，裝飾材料?若干，毛筆?、水粉顏料?、調(diào)色盤等?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?欣賞鉛筆，?感受鉛筆花?紋的多樣性?。1、打?招呼入座，?____個(gè)?幼兒一組出?示鉛筆：老?師手上有什?么?(鉛筆?)平時(shí)用鉛?筆干什么??(寫字、畫?畫等)2?、仔細(xì)觀察?鉛筆的花紋?(1)今?天老師帶來(lái)?了很多鉛筆?，都不大相?同，等會(huì)每?個(gè)幼兒自選?一支你最喜?歡的鉛筆，?看看圖案有?什么不同??(2)每?人一支鉛筆?，說(shuō)說(shuō)你的?鉛筆上有什?么圖案?幼?兒說(shuō)，教師?出示圖片。?(3)出?示老師制作?的鉛筆圖示?、二、小?小設(shè)計(jì)師這?些鉛筆都是?別人設(shè)計(jì)的?，今天我們?也來(lái)做一回?小小設(shè)計(jì)師?，來(lái)設(shè)計(jì)鉛?筆。1、?觀察提供的?材料，該如?何制作?(?按圖示剪下?圓錐形粘成?帽子，然后?進(jìn)行裝飾;?卡紙兩邊剪?下兩個(gè)圓，?模特手臂從?里面伸出來(lái)?;設(shè)計(jì)師開?始在模特身?上畫畫)?2、討論：?誰(shuí)愿意做設(shè)?計(jì)師?誰(shuí)來(lái)?做模特?提?醒幼兒：一?個(gè)好的設(shè)計(jì)?師如果沒有?一個(gè)模特來(lái)?穿，再好的?設(shè)計(jì)也沒用?。3、幼?兒三人一組?，分工合作?。提出要?求：毛筆蘸?一種顏色后?不能蘸別的?顏色，如果?要換顏色，?毛筆洗干凈?后再蘸別的?顏色。、?三、鉛筆秀?(音樂：快?樂崇拜)?一組一組出?場(chǎng)展示走秀?，讓幼兒說(shuō)?說(shuō)設(shè)計(jì)的圖?案。一起?感謝給你們?掌聲的觀眾?，鉛筆展示?會(huì)到此結(jié)束?，謝謝大家?的光臨!?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案精?編案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?欣賞圖片中?初步了解登?封人劉永占?的泥塑作品?真實(shí)、樸實(shí)?的特點(diǎn)。?2、學(xué)習(xí)用?團(tuán)圓的方法?制作糖葫蘆?，鍛煉幼兒?手部肌肉的?靈活力。?3、對(duì)泥塑?這種美工活?動(dòng)感興趣。?4、體驗(yàn)?想象創(chuàng)造各?種圖像的快?樂。5、?能呈現(xiàn)自己?的作品，并?能欣賞別人?的作品。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?泥、泥工?板、泡沫板?、木棍兒?活動(dòng)過(guò)程：?1、欣賞?泥塑(1?)出示泥塑?圖片，引出?泥塑是用泥?做出各種造?型(2)?觀察泥塑的?各種造型?(3)引出?做出這些泥?塑的登封人?—?jiǎng)⒂勒?2、做泥塑?—糖葫蘆?(1)請(qǐng)幼?兒討論泥塑?糖葫蘆怎么?做(2)?介紹、發(fā)放?材料，并進(jìn)?行安全教育?(3)幼?兒嘗試做泥?塑糖葫蘆?3、交流、?展示作品?(1)請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)自己?喜歡的糖葫?蘆，為什么??(2)?請(qǐng)幼兒把糖?葫蘆布置在?區(qū)角活動(dòng)。?教學(xué)反思?1、該活?動(dòng)設(shè)計(jì)比較?合理，整個(gè)?過(guò)程體現(xiàn)了?在玩中學(xué)，?學(xué)中樂的教?育思想。?2、活動(dòng)過(guò)?程中，幼兒?基本處于一?種認(rèn)真學(xué)習(xí)?的狀態(tài)，基?本實(shí)現(xiàn)了預(yù)?定的教育目?標(biāo)。3、?活動(dòng)后指導(dǎo)?幼兒收拾整?理好泥塑材?料，養(yǎng)成幼?兒做事有始?有終的良好?習(xí)慣。幼?兒園美術(shù)活?動(dòng)方案精編?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒了解結(jié)藝?是中國(guó)特有?的一種民間?工藝，激發(fā)?幼兒的民族?自豪感。?2、引導(dǎo)幼?兒欣賞作品?，感受作品?的審美、裝?飾功能。?3、鼓勵(lì)幼?兒大膽創(chuàng)作?。4、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：盤長(zhǎng)結(jié)?一個(gè)，中國(guó)?結(jié)課件活?動(dòng)過(guò)程：?一、出示盤?長(zhǎng)結(jié)，引導(dǎo)?幼兒了解結(jié)?藝。指導(dǎo)?語(yǔ)：今年春?節(jié)，我收到?了一個(gè)非常?漂亮的禮物?，我很想和?小朋友一起?分享一下，?大家來(lái)看一?下!提問(wèn)?：這是什么?，有沒有小?朋友知道，?舉手回答??小結(jié)：對(duì)?，這就是中?國(guó)結(jié)，老師?拿來(lái)的是盤?長(zhǎng)結(jié)，是中?國(guó)結(jié)中的一?種，中國(guó)結(jié)?是我們中國(guó)?特有的一種?民間編織藝?術(shù)，別的國(guó)?家都沒有，?只有我們中?國(guó)有，好多?的外國(guó)人都?很喜歡漂亮?的中國(guó)結(jié)。?二、引導(dǎo)?幼兒欣賞中?國(guó)結(jié)的外形?特征指導(dǎo)?語(yǔ)：不僅僅?外國(guó)人喜歡?，中國(guó)人也?很喜歡，我?也非常喜歡?這個(gè)精致美?麗的中國(guó)結(jié)?，你們喜歡?嗎?我喜?歡這個(gè)中國(guó)?結(jié)的一圈圈?的花邊，像?個(gè)中國(guó)結(jié)的?耳朵一樣，?這個(gè)叫結(jié)耳?，我喜歡結(jié)?耳，是因?yàn)?它的形式美?。提問(wèn)：?1、你們?喜歡中國(guó)結(jié)?的什么地方?啊?小結(jié)?：流蘇：中?國(guó)結(jié)下面的?穗子擺動(dòng)起?來(lái)很柔美，?像是在翩翩?起舞，我們?把這個(gè)叫流?蘇，你喜歡?它是因?yàn)樗?的線條美。?結(jié)體：你?喜歡中間這?部分是個(gè)正?方體，是有?一條絲線有?規(guī)則的排列?、穿編的，?你喜歡它，?是因?yàn)樗?結(jié)構(gòu)美。?2、你們還?喜歡中國(guó)結(jié)?的什么啊??小結(jié)：有?的小朋友說(shuō)?喜歡它的上?下，左右對(duì)?稱，整個(gè)結(jié)?體是中心對(duì)?稱、均衡的?，具有對(duì)稱?美。3、?你看這個(gè)中?國(guó)結(jié)是什么?顏色的啊??給你什么感?覺?小結(jié)?：這個(gè)中國(guó)?結(jié)是紅色的?，讓人感覺?喜洋洋，熱?鬧，所以春?節(jié)過(guò)年的時(shí)?候，人們都?去買中國(guó)結(jié)?給自己或者?送別人。?總結(jié)：我們?平時(shí)說(shuō)的中?國(guó)結(jié)，大多?指的是盤長(zhǎng)?結(jié)，它是中?國(guó)結(jié)中一種?非常重要的?結(jié)，有很多?的結(jié)都是在?盤長(zhǎng)結(jié)的基?礎(chǔ)上變化而?來(lái)的。三?、尋