工作報告之教改課題研究報告范文

【篇一：省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)】附件12省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（一）研究報告（researchreport）是在課題研究工作結(jié)束后、申請結(jié)題前，課題組（不僅僅是主持人）對整個研究過程及研究結(jié)果進(jìn)行整理分析、表達(dá)研究成果的書面材料。它是教育科學(xué)研究成果的主要成果形式之一。撰寫研究報告的主要目的是表述研究成果，推廣研究成果。除封面（課題類別、課題名稱、課題組成員、完成單位、完成時間）之外，省級教改課題的研究報告由3大部分組成：二、正文部分，指研究報告的主體。包括導(dǎo)論（研究背景、問題陳述、研究意義）、研究隊(duì)伍、研究過程、研究方法、研究內(nèi)容、研究結(jié)果、討論與分析、結(jié)論與建議。三、結(jié)尾部分，指研究過程中所引用的資料。包括參考資料、他人的研究成果、參考書目、注釋和附錄（附表、附圖），以及后記等。研究報告應(yīng)分章節(jié)陳述。總篇幅為20—100頁（小三號字，雙面打印）。在“實(shí)踐—研究—實(shí)踐”或“研究—實(shí)踐—研究”的基礎(chǔ)上，撰寫優(yōu)良的研究報告，可作為省級教改課題的主要成果形式。省級教改課題所要求的研究報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（二）一、前言二、項(xiàng)目提出的背景三、項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)與意義（一）項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)（二）項(xiàng)目建設(shè)的意義四、項(xiàng)目研究的基本思路和方法（一）研究的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)（二）研究的實(shí)踐基礎(chǔ)與實(shí)踐方法（三）研究的路徑和方法五、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容（一）國內(nèi)外本研究的概況（二）國內(nèi)外本領(lǐng)域的實(shí)踐探索六、項(xiàng)目建設(shè)的成果（一）理論成果（二）應(yīng)用成果（三）社會效應(yīng)七、項(xiàng)目具有的推廣價值（一）校內(nèi)應(yīng)用前景（二）校外推廣可能性八、有待深入研究的相關(guān)問題（四）進(jìn)一步研究和建設(shè)的思路九、參考文獻(xiàn)在“實(shí)踐—研究—實(shí)踐”或“研究—實(shí)踐—研究”的基礎(chǔ)上，撰寫優(yōu)良的研究報告，可作為省級教改課題的主要成果形式?！酒焊咝＝谈恼n題申報書范文】xx學(xué)院教育教學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱主持人所在單位聯(lián)系電話申請日期申請書科技創(chuàng)新視角下大學(xué)生社會實(shí)踐長效機(jī)制研究xx學(xué)院二o一o年十二月制IP—一、數(shù)據(jù)表填寫說明：1.項(xiàng)目名稱不得超過30個漢字。2.項(xiàng)目組總?cè)藬?shù)=高級+中級+初級+輔助人員。3.成果形式按下列代碼填寫：a：專著b：教材c：論文d：研究報告e：調(diào)查報告f其他4.課題組成員原則上不能超過5人（不包括主持人）。5.申請書中需詳細(xì)說明的內(nèi)容可加附頁，所有材料規(guī)格統(tǒng)一使用a4紙，打印文字采用小4號宋體字，標(biāo)題采用小4號加粗宋體。2345【篇三：校級教改研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報告書】德州學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報告書項(xiàng)目名稱：高校英語專業(yè)口譯教學(xué)與實(shí)用性口譯人才培養(yǎng)模式研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：崔靜靜所屬部門：德州學(xué)院外語系項(xiàng)目起止年月：2009年12月至2012年12月填表時間：2