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第8頁共8頁幼兒園中班?日常生活活?動方案活?動目標(biāo):?1、認(rèn)識甲?型流感,知?道其傳播途?徑及危害。?2、加強(qiáng)?自我保護(hù),?預(yù)防甲型流?感。3、?明白流感并?不可怕,建?立戰(zhàn)勝流感?的信心。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?;?動準(zhǔn)備:?1、廣泛收?集網(wǎng)絡(luò),報?刊,影視等?關(guān)于流感的?圖文資料。?2、洗手?、開窗、戴?口罩等相關(guān)?的動作圖片??;顒舆^?程:一、?認(rèn)識甲型流?感。談話?:在地球上?,有一個叫?墨西哥的國?家,前一段?時間,那里?的人們過得?很不好,原?來,有一個?叫甲型流感?病毒的在那?里危害著大?家。(播放?介紹疫情的?視頻)(?向幼兒介紹?這種病還沒?有藥可以醫(yī)?治,而且會?傳染。)?幼兒討論。?甲型流感為?什么那么厲?害?它是怎?么傳染的??二、甲型?流感1、?甲型流感這?么恐怖,你?們害怕嗎??有什么辦法?可以預(yù)防甲?型流感呢??(勤洗手?,勤開窗,?人多地方我?不去,出門?戴口罩,并?出示相應(yīng)的?圖片。)?2、如果病?毒來到我們?的身體里,?你要怎么辦??(及時就?醫(yī),要到正?規(guī)的大醫(yī)院?)我們身?體有一支叫?免疫系統(tǒng)的?軍隊,他們?會勇敢的和?病毒作戰(zhàn),?保護(hù)小朋友?。怎樣讓這?支軍隊變得?更加強(qiáng)大呢??幼兒學(xué)?習(xí)五做到:?做到睡眠充?足,做到攝?入安全豐富?的營養(yǎng),做?到鍛煉身體?,做到勤洗?手、勤洗澡?、勤剪指甲?勤換衣,做?到避開咳嗽?噴嚏者,自?己打噴嚏用?只紙巾捂住?口鼻。3?、甲型流感?非常兇猛,?你們知道預(yù)?防的方法,?現(xiàn)在還怕不?怕?小朋友?非常勇敢,?讓我們一起?戰(zhàn)勝流感!?幼兒園中?班日常生活?活動方案(?二)【活?動目標(biāo)】?1、讓幼兒?知道坐姿不?正確對身體?有害。2?、教幼兒學(xué)?會正確的坐?姿。【活?動準(zhǔn)備】?PPT視頻?、好習(xí)慣寶?寶貼畫。?【活動過程?】一、活?動導(dǎo)入1?、“聽”故?事提問導(dǎo)入?:小朋友,?你是怎樣坐?小椅子的??聽故事《愛?彎腰的豆豆?》。二、?基本部分?1、安靜聽?故事,情境?導(dǎo)入。教?師提問:豆?豆是怎么坐?小椅子的??教師總結(jié)?:豆豆不管?是上課還是?寫字時總愛?彎腰,像彎?彎的香蕉,?非常不好看?。小朋友們?在日常生活?中我們一定?要坐得直直?的,這樣才?是神氣的好?寶寶。2?、“看”動?畫提問導(dǎo)入?:小朋友,?怎樣坐小椅?子才是正確?的?3、?認(rèn)真看動畫?,啟發(fā)思考?,教師提出?如下問題:?(1)寶?寶在公交車?上是怎樣坐?椅子的??(2)小朋?友們在幼兒?園是怎樣坐?椅子的??(3)教會?我們正確的?坐姿是怎樣?的?4、?幼兒有疑問?可再次觀看?動畫,老師?根據(jù)本班級?幼兒共性特?征及個體差?異,對動畫?進(jìn)行暫?;?播放,結(jié)合?劇情節(jié)點,?在幼兒已有?經(jīng)驗上進(jìn)行?選擇性互動?提問教學(xué)。?教師總結(jié)?:故事教會?了我們正確?的坐姿:雙?腳并攏,小?手放在膝蓋?上,后背挺?直不靠小椅?子,眼睛看?著老師學(xué)本?領(lǐng),這樣才?會越來越聰?明。5、?圖譜演示?教師出示兩?張圖片并講?述圖片故事?,讓幼兒判?斷對錯并說?明原因。?教師看圖總?結(jié):正確的?坐姿讓人感?覺很精神,?正確的站姿?也會讓人看?起來很神氣?,所以小朋?友在生活中?一定要保持?正確的坐姿?與站姿。?三、結(jié)束部?分、游戲互?動。游戲?名稱:《木?頭人》游?戲準(zhǔn)備:兒?歌“山上有?個木頭人,?不許說話不?許動”游?戲規(guī)則:幼?兒保持正確?的站姿與坐?姿游戲玩?法:幼兒根?據(jù)教師的兒?歌有節(jié)奏的?走動,當(dāng)教?師念:“木?頭人”,幼?兒站立;教?師念:“不?許動”,幼?兒坐回位置?。四、活?動延伸(?1)帶領(lǐng)幼?兒唱讀《弟?子規(guī)》經(jīng)典?:“勿踐?閾勿破倚勿?箕踞勿搖髀?”(2)?在日常生活?中經(jīng)常提醒?幼兒保持正?確的坐姿和?站姿;(?3)和家長?聯(lián)系,習(xí)慣?養(yǎng)成延續(xù)至?家庭中落實?。幼兒園?中班日常生?活活動方案?(三)活?動目標(biāo)1?、通過活動?,使幼兒了?解廚房里的?危險有哪些?,并具有一?定的安全意?識。2、?學(xué)會保護(hù)自?己,避免不?安全事故的?發(fā)生。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?;顒?準(zhǔn)備:幼?兒每人一套?《安全伴我?行》手冊、?圖片?;?動過程:?一、出示圖?(一),提?問并引出主?題。1、?圖上畫的是?什么地方??(廚房)?2、從什么?地方看出來?是廚房?(?有刀、鏟、?爐等物)?3、你家有?廚房嗎?(?有)廚房在?什么地方??4、小結(jié)?:廚房里有?這么多東西?,小孩子個?子矮,應(yīng)少?到廚房里去?玩,為什么?呢?因為廚?房中隱藏了?很多種危險?。三、知?道:第一種?危險:廚房?中刀具的危?險。1、?出示刀:玩?具刀與真刀?的對比。輕?和重、大和?小的對比。?2、提問?:廚房里的?刀是拿來做?什么的?如?果小朋友去?廚房玩刀,?刀不小心落?在自己的腳?上,會怎樣??3、出?示圖(二)?:一個小孩?玩廚房里的?刀,刀落地?,差點落在?幼兒腳上,?真危險。讓?幼兒看圖和?感知一下真?刀,讓其明?白:廚房里?的真刀不能?玩,如果不?小心落在地?上,腳上都?會受傷,還?會砸著腳趾?,很危險!?四、第二?種危險:廚?房燃?xì)鉅t的?危險1、?讓個別幼兒?找出燃?xì)鉅t?玩具,讓小?朋友想想廚?房中燃?xì)鉅t?有危險嗎??有哪些危險??2、出?示圖(三)?:一個小孩?在廚房里自?己去開燃?xì)?爐,爆出了?火光,射在?小孩臉上。?3、師:?小朋友自己?不能開燃?xì)?爐,因年齡?小,掌握不?好開關(guān),燃?氣泄漏會中?毒,還會引?發(fā)燃?xì)獗?的。五、?第三種危險?:炒菜時油?爆在臉上,?眼睛里的危?險。1、?出示圖(四?),讓幼兒?觀察后講出?:媽媽在炒?菜,個子矮?、年齡小的?孩子不能靠?近鍋邊,油?爆在臉上、?眼睛里,小?朋友哭了。?2、知炒?菜的油爆在?臉、眼上,?會燒傷、會?瞎眼等。?六、第四種?危險:用熱?水瓶自己倒?水,從爐子?上取放的危?險。1、?出地圖(五?):一小女?孩手抱開水?瓶自己去廚?房倒?fàn)t子上?的開水。?2、讓小朋?友說出圖中?的危險。?3、師:燒?開的水或剛?做好的飯菜?溫度高,不?小心碰倒了?會被燙傷的?。七、要?避免這些危?險,有什么?辦法?(遠(yuǎn)?離廚房,不?一個人在廚?房里玩……?)八、看?《安全伴我?行》手冊,?讓小朋友一?邊看一邊講?出廚房中有?哪些危險,?并把看到的?故事說給小?朋友們聽,?幼兒一起交?流。幼兒?園中班日常?生活活動方?案(四)?活動目標(biāo):?1、引導(dǎo)?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼,了解?酸會腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口,?早晚刷牙能?保護(hù)牙齒,?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動,?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法?;顒?準(zhǔn)備:1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把,小鏡子?。4、請?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動現(xiàn)?場活動過?程:一、?引出課題,?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1,幼兒觀?看。2、?提問:動畫?中的牙齒怎?么會有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會?有蛀牙的??1、請幼?兒照鏡子,?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒,看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論:?怎么會有洞?洞的?三?、通過觀察?,了解酸會?腐蝕牙齒。?1、請幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論:為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結(jié):酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣,所?以蛋殼放在?醋里會變黑?變軟。4?、播放PP?T2,了解?保護(hù)牙齒的?方法。5?、請出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解,進(jìn)行小?結(jié):我們吃?過東西后,?嘴巴里會有?很多小的食?物留下來,?不馬上漱口?的話,時間?長了,這些?食物就會變?的和醋一樣?很酸,牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣,?會變的又黑?又軟,時間?一長,還會?出現(xiàn)洞洞。?四、請小?朋友談?wù)動?蛀牙的感受?:有了蛀牙?會怎么樣呢??五、討?論:怎樣保?護(hù)自己的牙?寶寶?1?、
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