毛寨小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

毛寨小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教研室和中心校的學(xué)期工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)常化、全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：（一）實(shí)施校本研修，切實(shí)提升教師素養(yǎng)。以“理論學(xué)習(xí)、觀摩評(píng)課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》。（二）教育教學(xué)理論培訓(xùn)教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任班級(jí)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。四、具體措施：①組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》活動(dòng)，將新理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。②開(kāi)展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，滿足大家的精神需求。③利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；④組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。⑤落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。本學(xué)期的教研時(shí)間為周三下午語(yǔ)文教研，周四下午數(shù)學(xué)教研。⑥認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課做到反饋及時(shí)，每節(jié)公開(kāi)課由聽(tīng)課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（三）加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化。2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，記學(xué)生的困惑。教案的書寫要有具體、明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點(diǎn)的。上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主線，始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成；盡可能地創(chuàng)設(shè)開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如：良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。增強(qiáng)“高效課堂”意識(shí)，強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。對(duì)教師上課情況學(xué)校采取深入班級(jí)聽(tīng)隨堂課或走廊巡視進(jìn)行檢查，加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級(jí)、有日期的評(píng)價(jià)制。提倡用紅花、紅旗、笑臉等符號(hào)激勵(lì)學(xué)生，批改符號(hào)和等級(jí)的書寫要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)一、二年級(jí)一律用鉛筆，三至六年級(jí)一律用鋼筆，杜絕使用自動(dòng)鉛筆和水筆。所有作業(yè)的錯(cuò)題一律不得在原題上把錯(cuò)題擦去修改，語(yǔ)文學(xué)科的作文錯(cuò)字要有訂正，老師要細(xì)心地批改并注重講評(píng)課。數(shù)學(xué)學(xué)科課堂作業(yè)要有專門的改錯(cuò)地方，作業(yè)本的右邊三分之一處可以畫一條豎線，右邊專門糾錯(cuò)。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，學(xué)校定期檢查與抽查，期終進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。3加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢(shì)下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語(yǔ)文課前進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。②堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。（五）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。2．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生每天十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。3、做好技能學(xué)科及學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。注重科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)及比賽活動(dòng)，上好科學(xué)課，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)明創(chuàng)造的欲望，爭(zhēng)取在第十五屆科技創(chuàng)新大賽中多出作品，出好作品，在“小小科學(xué)家”記錄本展評(píng)中獲得好的成績(jī)。加加強(qiáng)學(xué)生籃球、羽毛球、乒乓球的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，在比賽中取得好的成績(jī)。上好音樂(lè)課，挑選愛(ài)好唱歌的學(xué)生組成合唱團(tuán)，參加合唱比賽，為學(xué)校增光。4、組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文：閱讀大賽；數(shù)學(xué)：口算比賽；英語(yǔ)：口語(yǔ)比賽；美術(shù)：書畫展；科學(xué)：我的發(fā)現(xiàn)記錄本展評(píng)等。（六）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。1、完善學(xué)科組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。每周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作。3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。（七）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：①關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。②語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。（八）加強(qiáng)寫字課、經(jīng)典誦讀校本課程的監(jiān)管。字是一個(gè)人的本面，它影響著學(xué)校和學(xué)生的形象，因此寫字教學(xué)非常重要。本學(xué)期我們繼續(xù)加大寫字課的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字。經(jīng)典誦讀課是我校的校本課程，每年級(jí)根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容充分利用晨讀、午讀、誦讀課、課余時(shí)間背誦積累。另外我們倡導(dǎo)各班各顯其能，開(kāi)展豐富多樣的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)晨讀的指導(dǎo)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，真正以書育人。五、各月工作安排：九月：１、班級(jí)常規(guī)教育，學(xué)生安全教育；2、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，擬定各類計(jì)劃。3、組織開(kāi)展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。4、組織開(kāi)展推廣普通話宣傳周活動(dòng)5、開(kāi)展心理健康教育示范校評(píng)選驗(yàn)收工作十月：1、召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，了解教學(xué)情況；2、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年師生繪畫比賽3、迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估4、源匯區(qū)中小學(xué)生籃球比賽5、組織第十六屆漯河市青少年科技創(chuàng)新大賽6、第三屆優(yōu)質(zhì)課大賽暨教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選（預(yù)賽）十一月：

1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。