6新教參兒童mk 5生活與科技打蛋器_第1頁
6新教參兒童mk 5生活與科技打蛋器_第2頁
6新教參兒童mk 5生活與科技打蛋器_第3頁
6新教參兒童mk 5生活與科技打蛋器_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

主題名稱：生活與科技

課程名稱：打蛋器

活動目標：

熟悉并愿意操作打蛋器。

認識齒輪，探索齒輪的嚙合和轉(zhuǎn)動方向。

喜歡身邊的這些很有用的小發(fā)明，發(fā)現(xiàn)我們生活中的小困難。材料準備：

9656早期機械套裝，攪拌的物品或是裝有洗潔精的水。

聯(lián)系：5’

一、探索齒輪的作用。

從套裝里拿出一個齒輪，請小朋友描述其特點。

引導(dǎo)用語：這是什么呢？它是什么形狀的？它的外面一圈像什么？請在套裝盒里找到類似的。

向小朋友介紹這個叫做齒輪，你在哪見過它呢？觀察齒輪的大小和嚙合轉(zhuǎn)動。

教師向幼兒播放生活中應(yīng)用到齒輪傳動現(xiàn)象的事情，如變速自行車、鐘表等

提問：當齒輪轉(zhuǎn)起來的時候它們的“牙齒”是合在一起的還是分開的？

請小朋友自己選擇一個齒輪（不同大?。┓纸M來數(shù)一數(shù)這個齒輪有多少牙齒。再選擇一個齒輪，像視頻中一樣讓兩個齒輪的牙齒咬在一起看看會發(fā)生什么？向小朋友介紹轉(zhuǎn)動一個齒輪，其他的齒輪也會跟著轉(zhuǎn)動叫做傳動。牙齒咬在一起叫做嚙合。

延伸：多加幾個齒輪嚙合在一起試試看，觀察齒輪嚙合之間轉(zhuǎn)動的方向是怎么樣的。

二、認識打蛋器，建立與樂高的聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)情境，幫助小朋友熟悉打蛋器。媽媽想做好吃的蛋餅給樂樂吃，可是需要攪拌雞蛋，請小朋友學(xué)一學(xué)攪拌雞蛋的動作。

發(fā)起頭腦風(fēng)暴，你覺得打蛋器需要長什么樣子才能更方便把雞蛋打散。出示打蛋器圖片。

要有攪拌的部分，和手拿的部分。攪拌葉還可以是這樣子的。請小朋友試著找一找，做一做攪拌葉。

建構(gòu)：

請小朋友搭建一個打蛋器。

把攪拌葉裝在一個手拿柄上。在器材盒里找找什么可以做手拿柄呢？

給我們的打蛋器裝上兩個齒輪，實現(xiàn)傳動。

反思：

一、在搭建的過程中引導(dǎo)觀察攪拌葉安裝的位置放不方便攪拌。

二、詢問小朋友：你的齒輪嚙合在一起了嗎？選擇的是什么樣的兩個齒輪。三、和其他小朋友比比看旋轉(zhuǎn)的速度怎么樣。

延續(xù)：

請小朋友搭建一個盒子裝一些可以打散的，如：碎紙屑，小石子等。也可以打一盆撒有洗潔精的水用打蛋器進行攪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論