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踢毽子圖3藏高原的過程中,兩個多月(行駛時間約 )行駛了約 。下列說法正確的是( )A.公路列車的平均速度約為B.公路列車安裝有很多大輪子,是為了增大對路面的壓強C.公路列車在平直公路上勻速行駛時,其牽引力大于阻力D.公路列車剎車后仍能繼續(xù)向前運動一段距離,是因為它具有慣性6.如圖4所示的實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大物重。對此,下列說法正確的是()A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值7.如圖5所示是小明研究“阻力對運動物體的影響”實驗,小明每次都讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放,然后在粗糙程度不同的水平面上運動。圖6中關(guān)于小車在水平面上運動的過程中,不考慮空氣阻力,受力示意圖正確是得分評卷人得分評卷人2013年3月24日
城市甲晴18-25℃
城市乙晴14-30℃
圖7二、填空題。(將正確答案填在題中的橫線上,每空1分,共16分。)8.“逆水行舟,不進則退”這句俗語中“進”是以為參照物,使舟前進的力的施力物是。9.中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報,右圖7表列出的是201年33月24日沿海城市天津和內(nèi)地城市重慶氣溫情況。請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別城市名稱,乙是,你做出判別的依據(jù)是。o我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。瓶子變形程度就加大,這(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的有關(guān)。(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢七彩教育網(wǎng)七彩教育網(wǎng)教學資源分享平臺,無需注冊、無需登錄即可下載慢向內(nèi)凹陷,這說明。不要在野外亂丟礦泉水瓶子,瓶子裝水形成(填“凹透鏡”或者“凸透鏡”),對光線有(填“會聚”或者“發(fā)散”),容易造成火災。.中國第一航母 “遼寧艦”的滿載排水量為67500t,它滿載時排開海水的體積為m3;一個裝滿煤的油桶高2m,在距底0.5m處有一點M,貝UM點的壓強為。(已知「油=0.8X103kg/m3,g取10N/kg).汽油的熱值是4.6X107J/kg,完全燃燒500g汽油產(chǎn)生的熱量;質(zhì)量為2kg,溫度為20℃的水吸收1.68X105J的熱量后溫度是℃。.如圖9所示,有一體積為100cm3的木塊漂浮在容器的水面上,容器內(nèi)水面剛好與容器口相平,木塊露出水面的體積為20cm3;若要使露出水面的體積剛好浸沒在水中,需要給木塊施加一個豎直向下N的力,此時容器對水平桌面的壓強(選填“變大”“不變”或“變小”)(不計水溢出后容器外壁所附著的水的重力)。圖9圖10力)。圖9圖10.在學??萍脊?jié)的“雞蛋撞地球”比賽中,小羅同學所在小組用如圖10所示的裝置取得了好成績,他們配制了一個密度很大的氯化鈉溶液,讓雞蛋漂浮在液面并固定雞蛋的位置,落地后鹽水就充當了緩沖材料保證雞蛋不破,同時選擇了一個很輕的容器并在容器上捆上了三個氫氣球,以使雞蛋連同整個裝置平穩(wěn)落地。小羅小組的設(shè)計中包含許多物理知識,請根據(jù)示例再列舉一個這種設(shè)計及比賽過程中所涉及的物理現(xiàn)象及對應的物理知識。(不得與示例重復)示例:物理現(xiàn)象:雞蛋漂浮物理知識:雞蛋受到的浮力等于它所受的重力回答:物理現(xiàn)象:得分評卷人物理知識:三、實驗、作圖與探究題。(第15題4分,第16題7分,第示例:物理現(xiàn)象:雞蛋漂浮物理知識:雞蛋受到的浮力等于它所受的重力回答:物理現(xiàn)象:得分評卷人物理知識:三、實驗、作圖與探究題。(第15題4分,第16題7分,第17題3分,18題6分19共20分。).()如圖 所示杠桿在力、 的作用下處于平衡狀態(tài),是力的力臂,請畫出力并標出其作用點,請畫出并標出的力臂。圖 中畫出了光通過透鏡前后的方向,在圖(2)分別填上適當?shù)耐钙卟式逃W(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載圖11七彩教育網(wǎng)七彩教育網(wǎng)教學資源分享平臺,無需注冊、無需登錄即可下載七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載七彩教育網(wǎng)全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載16.(16.(1)如圖13所示,物體A的長度為cm。(2)如圖14所示,彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長的特性制成的,彈簧測力計的示數(shù)為N。圖14圖圖性制成的,彈簧測力計的示數(shù)為N。圖14圖圖(3)如圖15所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處?!?】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖16甲所示,此時應將平衡螺母向選填“左”或“右”移動。【2】用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對的位置如圖16乙所示,則石塊的質(zhì)量是。再用量筒測出石塊的體積如 丙所示,則計算出石塊的密度是?!?】分析上述實驗操作過程,發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小,原因是 。17.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖17所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率1280.82483.3%2451.51536102.23090.9%(1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù);(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))⑵在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計;⑶從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率;18小.王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的情況,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度和彈簧測力計相應的示數(shù)實驗數(shù)據(jù)如下表次數(shù)分)析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重(第2)3次實驗時實物體受到的浮力為 N.(3表)中第1列到第6列數(shù)據(jù)實說明: (4表)中第7列到第8列數(shù)據(jù)實說明: 如圖所示能正確反映彈簧測力計和圓柱體下表面所處的深度 關(guān)系的是能正確反映圓柱體受到的浮力和圓柱體下表面所處的深度 關(guān)系的是得分評卷人四、論述計算題。(19題6分,21題9分,20題8分,共23得分評卷人解答應寫出必要的文字說明,只寫出最后結(jié)果的不能給分)19.星期天,小明和父母來到風景區(qū)鐵山坪西側(cè)的登山步道登山,如圖19甲是鐵山坪西側(cè)登山步道示意圖,起點文化廣場至終點云嶺廣場全長3.5公里。小明和父母用了100min從起點文化廣場到達了終點云嶺廣場,求:(1)小明和父母登上山全程的平均速度為多少?(2)小明登山至“對弈廊”時,發(fā)現(xiàn)水平地面上有由實心圓柱體石壕做成的冢祺,如圖18乙,小明估測了石墩的高約旦2乙,小明估測了石墩的高約旦2空查到了石墩的密度約為25x.LQ3kg加3,取目=10用蜓,請計算石墩對水平地面的壓強約為多少? —20.如圖所示,用滑輪組拉著重1000N的物體P沿水平地面以20.如圖所示,用滑輪組拉著重1000N的物體P沿水平地面以0.5m/s的速度勻速向右運動了6s,物體受到地面的摩擦力是200N,拉力F是125N,求:(1)拉力F做的有用功;(2)該滑輪組的機械效率;(3)拉力F的功率。21.如圖20是在第四屆廣東省中學物理教師創(chuàng)新實驗能力展示交流活動中,來自潮州的黃杰華老師設(shè)計的一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗裝置圖,該實驗的主要步驟和實驗記錄如下:(a)(b)(a)(b)圖20①如圖20(a)將兩個已調(diào)好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下,將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下,向溢水杯中加入一定量的水,使水滿過溢水口流入空杯中;②當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1=0.94N和G2=0.40N;③如圖20(b)將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時溢出的水全部流入另一杯中,當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3=1.1N和G4=0.5N;根據(jù)以上數(shù)據(jù),取g=10N/kg,水=1.0x103kg/m3,請計算:(1)小石塊受到的浮力是多少?(2)小石塊的體積是多少?(3)小石塊的密度是多少?命題人:王超審題人:熊剛開縣德陽中學2013級2013年上第一次學情調(diào)查參考答案(命題人:王超總分:80分時間:與化學共用12分0鐘)一、選擇題.t木鹿共了個小鹿,上小題共21f,每小題只有一個正由選項,選對的得3分題號123567選項BABDDD二、填空題。(將正確答案填在題中的橫線上,每空1分,共16分。)岸(水)、水。重慶、 水的比熱容大大小 、()大氣壓的存在、()凸透鏡,會聚, 1.2x104。2.3x107 ;();3, 不變。14略.三、實驗與探究題。(第15題4分,第16題7分,1題73分第18題6
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