四川省2020版高一下學(xué)期語文期末考試試卷A卷

第第#頁共16頁材料三：媒體是否位居主流，最終要靠傳播效果來檢驗(yàn)。全媒體時代，雖說“酒香也怕巷子深”，但釀不出“好酒”，也難以留住受眾。在我們開疆拓土構(gòu)建的新媒體渠道上，必須不斷增強(qiáng)主流價值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，通過設(shè)置公共議題，把握社會重大問題，進(jìn)行輿論引導(dǎo)和認(rèn)同構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)與受眾的有效連接，推動輿論場形成“以主流引領(lǐng)百舸爭流”的局面?！吨髁髅襟w如何鞏固主流地位》）材料四：講真話產(chǎn)生公信力，報道熱點(diǎn)產(chǎn)生影響力。這些最基本、最基礎(chǔ)的傳播規(guī)律，在紙媒時代如此，在新媒體時代同樣有效。應(yīng)該看到，我們的主流媒體在尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律方面，即使在過去紙媒時代，也做得并不夠好。遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律，是多年來我們始終在檢討、卻時好時壞從未根治的一些現(xiàn)象。在渠道壟斷的紙媒時代，讀者別無他選，這種矛盾長期存在卻沒有過于顯現(xiàn)，但在新媒體環(huán)境下，不僅十分突出，而且影響到了紙媒的生死存亡。因此，主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，一個重要的著力點(diǎn)是在社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。受眾是從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受一家媒體的公信力的。只有在日常的報道中，始終關(guān)注社會熱點(diǎn)，始終滿足讀者需求，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，關(guān)鍵時刻才能產(chǎn)生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動力。如果我們在日常的社會熱點(diǎn)問題上、在群眾關(guān)心的問題上，一直采取回避的態(tài)度，采取文過飾非的方式，而又寄希望于在重大事件、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，發(fā)揮關(guān)鍵作用，事實(shí)上是難以取得滿意效果的。《以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容參與傳播競爭》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.自媒體的草根性決定了人人都能利用微博、短信、微信、視頻直播等方式發(fā)布信息，自媒體的隱蔽性是信息的傳播更為隨意、大膽的重要原因。B.隨著網(wǎng)絡(luò)信息搜索形式的變化，大眾獲取信息的渠道更加方便，但急劇增加的紛繁復(fù)雜的信息也超出了大眾理解與分辨能力。C.媒體利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)處理手段，對每個用戶的相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)了“你關(guān)注的就是頭條”。D.主流媒體要想位居主流，必須不斷增強(qiáng)主流價值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，形成“以主流引領(lǐng)百舸爭流”的傳播效果。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.我們的主流媒體，在渠道壟斷的紙媒時代不尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律，不考慮讀者需求，內(nèi)容遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律。B.主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，就要始終關(guān)注社會熱點(diǎn)，滿足讀者需求，堅(jiān)持實(shí)事求是。在熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。C.謠言、不實(shí)信息傳播，影響了群眾對信息的正確判斷，很容易出現(xiàn)群眾情緒失控以及網(wǎng)絡(luò)輿情事件。這是自媒體時代政府所面臨的困境之一。D.新科技在媒體和受眾之間架起了相互溝通的橋梁，讓媒體做到了新聞產(chǎn)品的適銷對路，使受眾實(shí)現(xiàn)了各取所需，傳播力就得到了真正的體現(xiàn)。（3）新媒體時代，主流媒體應(yīng)該如何應(yīng)對才能增強(qiáng)傳播力，鞏固主流地位？請結(jié)合材料簡要概括。（12分）（2017高二下?南陽期末）閱讀下面的文字，完成小題。山果黃興蓉我從北京出發(fā)到云南元謀縣，進(jìn)入川滇邊界，車窗外目之所及都是荒山野嶺?；疖囋谏掣C站只停兩分鐘，窗外一群十二三歲破衣爛衫的男孩和女孩，都背著背簍拼命朝車上擠，身上那巨大的背簍妨礙著他們。我所在的車廂里擠上來一個女孩，很瘦，背簍里是滿滿一簍核桃。她好不容易把背簍放下來，然后滿巴掌擦著臉上的汗水，把散亂的頭發(fā)抹到后面，露出俊俏的臉蛋兒，卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是補(bǔ)丁，破褲子褲腳一長一短，也滿是補(bǔ)丁，顯然是山里的一個窮苦女娃。車上人很多，女孩不好意思擠著我，一只手扶住椅背，努力支開自己的身子。我想讓她坐下，但三個人的座位再擠上一個人是不可能的，我便使勁讓讓身子，想讓她站得舒服些，幫她拉了拉背簍，以免影響人們過路。她向我表露出感激的笑容，打開背簍的蓋，一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝。我使勁拒絕，可是沒用，她很執(zhí)拗。慢慢地小姑娘對我已不太拘謹(jǐn)了。從她那很難懂的話里，我終于聽明白，小姑娘十四歲了，家離剛才的沙窩站還有幾十里。家里的核桃樹收了很多核桃，但是汽車進(jìn)不了山，要賣就得背到很遠(yuǎn)的城里?，F(xiàn)在媽媽病著，要錢治病，爸爸一天到晚辛苦勞作，她便央求爸爸叫她出來賣核桃以補(bǔ)貼家用。她是半夜起身，一直走到天黑才趕到這里的，在一個山洞里住了一夜，天不亮就背起簍子走，才趕上了這趟車?！俺鲞@么遠(yuǎn)門你不害怕嗎？"我問?！拔矣邪閮海簧宪嚩紨D散了，下車就見到了。"她很有信心地說?！芭苓@么遠(yuǎn)賣一筐核桃能賺多少錢？”“刨掉來回車票錢，能剩下十五六塊吧?！毙」媚镂⑽⒁恍?，顯然這個數(shù)字給她以鼓舞?！斑€不夠路上吃頓飯呢！"我身邊一位男乘客插話說。小姑娘馬上說：“我們帶有干糧?！蹦俏怀丝驼嬗悬c(diǎn)兒多話：“你帶的什么干糧？”“紅薯面餅子?！蹦俏怀丝筒辉僬f話，車廂里一時間很靜。就在這時，車廂廣播妥晚點(diǎn)半小時，火車停了。我趕忙利用這個機(jī)會，對車廂里的旅客說：“這個女孩兒的山核桃挺好吃的，希望大家都能買一點(diǎn)兒。”有人問：“多少錢一斤？”女孩兒說：“阿媽告訴我，十個核桃賣兩角五分錢，不能再少了?！蔽腋f：“真夠便宜的，我們那里賣八決錢一斤呢。”旅客紛紛來買了。我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃，她收錢。那種核桃是薄皮核桃，把兩個攥在手里一擠就破了，吃起來很香。一會兒，那一簍核桃就賣去了多半簍。那女孩兒仔細(xì)地把收到的零碎錢打理好，一臉的欣喜。很快到了站，姑娘要下車了，我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲，放進(jìn)她的背簍。對她說：“這是我買來送我侄女的衣服，送你一套，回家穿?！彼吲d地側(cè)身看那身衣服，笑著連連對我表示謝意。此時一直在旁邊玩撲克的四個農(nóng)民工也急忙站起來，一人捏著五元錢，把錢塞給小姑娘：“小妹妹，我們因?yàn)閷?shí)在帶不了，沒法買你的核桃。這錢拿回去給你媽媽買點(diǎn)兒藥?！惫媚锟蘖耍苤弊约翰粫磉_(dá)心里的感謝，臉憋得通紅。小姑娘在擁擠中下車了，卻沒有走，轉(zhuǎn)回頭站到高高的車窗跟前對那幾位給她錢的農(nóng)民工大聲喊著：“大爺！謝謝你們！”感激的淚水掛在小臉上，不知道說什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕，大爺這稱呼顯然是不合適的。她又走到我的車窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留著嫁人的時候穿。阿婆……”聲音是哽咽的?！鞍⑵?，我叫山果，山—一果一一”……燦爛陽光下的這個車站很快移出了我們的視線。我心里久久回蕩著這個名字：山果！眼里也有淚水流出來。車上一陣混亂之后又平靜了，車窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，靜靜地從灌木叢中探出素白的倩影倏忽而過，連同那個瘦弱的面容姣好的山果姑娘，隱入了莽莽群山中……（選自《小小說選刊》2017年第1期，略有改動）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A.山果是一個窮苦女孩兒，穿著很寒酸，但“我”不但不嫌棄，而且還很喜歡她，所以她一上車，“我”就幫她，還在車上幫她賣核桃，而且在她下車時，送她一套衣服。B.“還不夠路上吃頓飯呢！”這位乘客的插話耐人尋味，這句話與山果因賣核桃有收入的高興心情形成了鮮明對比，反襯出一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。C.山果沒上過學(xué)，沒有文化，不認(rèn)得秤，所以賣核桃只得按數(shù)計錢，這告訴我們，生活在山區(qū)里的人們不僅物質(zhì)貧困，而且精神貧困。D.這篇小說以極富人情味的細(xì)節(jié)描寫打動人心，如山果剛上車時“不好意思擠著我”的身體姿態(tài)和“我”想幫她站舒服些的動作，特別讓人感動。E.小說中的“我”在作品中具有重要作用，“我”既是小說故事情節(jié)的見證人和參與者，又是小說故事情節(jié)的敘述者，用“我”的口吻敘述增強(qiáng)了小說內(nèi)容的真實(shí)性和親切感。（2）小說中的山果這個人物有什么形象特點(diǎn)？請簡要分析。（3）這篇小說的主題是多元的，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。三、文言文閱讀（共1題；共n分）（11分）（2017高二上?紅橋期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

張?zhí)亓⒆治呐e，東明人。中泰和進(jìn)士，為偃師主薄。改宣德州司侯。州多金國戚，號難治。特立至官，俱往謁之。有五將軍率家奴劫民群羊，特立命大索閭里，遂過將軍家，溫言誘之曰：“將軍宅寧有盜羊者邪，聊視之以杜眾口。”潛使人索其后庭，得羊數(shù)十。遂縛其奴系獄，其子匿他舍，捕得之，以近族得減死論。豪貴由是遵法，民賴以全。正大初，遷洛陽令。時軍旅數(shù)起，郡縣窘迫，東帥紇石烈牙兀喧又侮慢儒士。會移鎮(zhèn)陜右，道經(jīng)洛陽，見特立淳古，不禮之，遽責(zé)令治糗具，期三日足，后期如軍法?？h民素賢特立，爭輸于庭，帥大奇之。既而拜監(jiān)察御史，首言世宗諸孫不宜幽囚；尚書右丞顏盞石魯與佃民爭田，參知政事徒單兀典諂事近習(xí)，皆當(dāng)罷黜。執(zhí)政者忌之。會平章政事白撒犒軍陜西，特立又劾其掾不法。白撒訴于世宗，言特立所言事失實(shí)。世宗宥之，遂歸田里。特立通程氏易，晚教授諸生，東平嚴(yán)實(shí)每加禮焉。歲丙午，世祖在潛邸受王印，首傳旨諭特立曰：“前監(jiān)察御史張?zhí)亓ⅲB(yǎng)素丘園，易代如一，今年幾七十，研究圣經(jīng)，宜錫嘉名，以光潛德，可特賜號曰中庸先生?！比勺託q，復(fù)降璽書諭特立曰：“白首窮經(jīng)，侮人不倦，無過不及，學(xué)者宗之，昔已錫嘉名，今復(fù)諭意?！惫锍?，特立卒，年七十五。特立所著書有《易集說》《歷年系事記》。（節(jié)選自《元史?張?zhí)亓鳌罚?）下列句子中劃線的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.遂過將軍家A.遂過將軍家B.以近族得減死論 論:C.后期如軍法D.世宗宥之（2）以下字全都說明張?zhí)亓⒏矣谥毖浴ⅱ倨渥幽渌?，捕得之③首言世宗諸孫不宜幽囚⑤世宗宥之，遂歸田里A.①②④過：拜訪辨別如：按照宥：寬恕不畏權(quán)貴的一組是（ ）②縣民素賢特立，爭輸于庭④參知政事徒單兀典諂事近習(xí)，皆當(dāng)罷黜⑥可特賜號曰中庸先生C.①③⑥D(zhuǎn).①③④（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.張?zhí)亓⒆鍪潞苤v究策略，先穩(wěn)住五將軍，再命人暗中搜查，最終，把將軍綁起來關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。B.東帥紇石烈牙兀喧向來對讀書人不尊敬，故意刁難張?zhí)亓?，令他在三日之?nèi)備足軍糧器械。C.由于張?zhí)亓⒅毖赃M(jìn)諫，得罪了權(quán)貴白撒，致使其到世宗那里告狀，因此，被解官歸鄉(xiāng)。D.晚年，張?zhí)亓㈦[居田園，朝代變換也始終如一，被元世祖封為“中庸先生”。四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2018高一下?寧夏開學(xué)考）閱讀下面這首宋詩，然后回答下列小題。賀新郎蔣捷鄉(xiāng)土以狂得罪，賦此餞行.甚矣君狂矣。想胸中、些兒塊壘，酒澆不去。據(jù)我看來何所似，一似韓家五鬼①。又一似、楊家風(fēng)子②.怪鳥啾啾鳴未了，被天公、捉在樊籠里。這一錯，鐵難鑄。濯溪雨漲荊溪水。送君歸、斬蛟③橋外，水光清處。世上恨無樓百尺，裝著許多俊氣。做弄得、棲棲如此。臨別贈言朋友事，有殷勤、六字君聽取：節(jié)飲食，慎言語?！咀ⅰ竣伲n家五鬼）韓愈在《送窮文》中稱“智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮”為“五鬼”。②（風(fēng)子）五代時楊凝式行為放縱，有“風(fēng)子”之喻。③（斬蛟）指周處斬蛟悔過的故事。（1）下列對本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.本詞起筆直指鄉(xiāng)土的狂，鄉(xiāng)土因胸中義憤難平而狂，揭示出“狂”的思想根源。B.用“韓家五鬼”“楊家風(fēng)子”狀寫鄉(xiāng)土的“狂”態(tài)，褒揚(yáng)了他狂的個性，也暗示了對這種個性的擔(dān)憂。C.“這一錯，鐵難鑄”，明確指出鄉(xiāng)土的錯誤，呼應(yīng)開頭的“狂”字，強(qiáng)化了對鄉(xiāng)土的指責(zé)和批評。D.“世上”兩句揭露了南宋王朝不能容納賢俊，同時也流露出對鄉(xiāng)土命運(yùn)的深切同情。E.這首送別詞刻畫了一位狂放不羈、懷才不遇的鄉(xiāng)土形象，寄托了詞人對當(dāng)時社會的不滿?！肮?jié)飲食，慎言語”這六字含義豐富，請結(jié)合全詞簡要分析作者在此句中蘊(yùn)含的情感。五、情景默寫（共1題；共3分）（3分）（2017?銀川模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。荀子在《勸學(xué)》中以“木、金”為喻，引出“,”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋?。韓愈在《師說》中提出“圣人無常師”的觀點(diǎn)后，接著運(yùn)用“”的事例加以論證。歐陽修在《醉翁亭記》中用“,”來描寫瑯琊山自然景色早晚陰晴的變化。六、語言表達(dá)（共2題；共2分）（1分）（2017?大理模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。人的一生，是追求幸福的一生，①,就像冷了，不會拒絕棉衣；餓了，不會拒絕面包。其實(shí)，②,幸福，就是有親情時刻在你身邊環(huán)繞；幸福，就是擁有一個健康的軀體；幸福，就是成功時的愉悅；幸福，就是跌倒了又爬起來……因此，③,你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊！（1分）根據(jù)所給材料，概括“電子公民”的6個特點(diǎn)。要求：①內(nèi)容貼切，表述簡潔；②每個特點(diǎn)不超過10個字。如今，越來越多的中國年輕人通過論壇、微博等途徑，表達(dá)自己對社會事務(wù)的關(guān)心，他們最為熱衷的是對公共生活中各種丑聞和黑幕的揭露和批評。從“周老虎”“郭美美”到“表叔”“房姐”等，這些轟動一時的社會事件，無一不是從網(wǎng)上爆出線索，引發(fā)眾多網(wǎng)民的強(qiáng)烈關(guān)注和參與，形成“蟻群效應(yīng)”，引起主流媒體的跟進(jìn)和有關(guān)部門的重視。網(wǎng)民們往往通過轉(zhuǎn)發(fā)、分享和評論等方式，完成對公共事件的發(fā)言和有效干預(yù)，甚至左右了一個案件的審判、一項(xiàng)政策的出臺。網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)，追求和實(shí)現(xiàn)了自身的公民性，標(biāo)志著“電子公民”的出現(xiàn)，并引起了各級政府機(jī)關(guān)的重視，于是我們看到了從國務(wù)院總理到村干部，都坐到了網(wǎng)絡(luò)直播間與網(wǎng)民直接對話的現(xiàn)象。當(dāng)然，以年輕人為主體的“電子公民”群體也較容易出現(xiàn)觀點(diǎn)偏激、盲聽盲信等情況?！半娮庸瘛钡某霈F(xiàn)，標(biāo)志著中國正以漸進(jìn)式的姿態(tài)步入公民社會。七、材料作文（共1題；共5分）（5分）（2019高三上?鹽城期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近來，腳踏風(fēng)火輪的“哪吒”、勇闖火海的“烈火英雄”等影視形象感染了眾多的年輕人，興起了“燃文化”。不同的人有不同的“燃點(diǎn)”，可以是無私奉獻(xiàn)社會，可以是全身心投入做一件事，還可以是在困境中不被擊倒……“燃文化”反映了當(dāng)代青年自我定義、自我塑造的愿望。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。1-1、1-2、1-3、二、選擇題（共1題；共1-1、1-2、1-3、二、選擇題（共1題；共6分）現(xiàn)代文閱讀（共3題；共27分）參考答案2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3朗II用新科技r幄慚聞產(chǎn)品蹣準(zhǔn)推送，讓受眾實(shí)或各取斫需，立現(xiàn)竹君主的就曷頭隸.。增強(qiáng)主謊精值正靛量內(nèi)容施金.通過設(shè)矍公鄭題，進(jìn)行奧■的引尉口認(rèn)同構(gòu)建，賣那與受眾的有效連接.硼真話,報道熱嬴在社會熱氤胖眾關(guān)心的問題上r不回避，始終好實(shí)事求是,始終滿足讀者需帶4-1、4-2I①面容垃好c臉里梭｛苜）,但芾著菜色，明顯營養(yǎng)不良；②身優(yōu)瘦弱，衣眠破舊；3懂事,自強(qiáng)，知道為父母分憂，主動要求出來熨核桃以踹國用：④得朦恩,對-即及農(nóng)民小予Iffi的幫助.關(guān)愛蓋激.4-3靖人的孩子早當(dāng)冢,堂有讓冉A的珍子早日物，自強(qiáng)自立.②人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)妾.社會珞蟲得^帶朔。（直：生活中還是好人多1到處都有正能量）③一些電西山區(qū)的群玄還相當(dāng)苴困，應(yīng)引起荷度重視r60大㈱蒿力度野在的行?三、文言文閱讀（共1題；共11分）5-1、5-2、5-3、四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）6-1、6-2 、①對名士的懇切忠告身規(guī)勸，希望把方糊飲食r說話道鼠名士因狂暮舞,作者韋里他就施言慎行，像“折蛭的周七省誠心?；蚯覍︵l(xiāng)土的敬碗惋惜口“做弄得、棲陋如此"寫鄉(xiāng)士雖敢于發(fā)表自己的看法，但絳克不合時宜*③時政治里能的調(diào)St“想胸中.些J融望r酒斃不去.罵山鄉(xiāng)士心中有幅遇不平之事，疆有才華但不遇明世.五、情景默寫（共1題；共3分）【第1空］君子博學(xué)而日卦省手m7-1、門 :.7-2、 『】"K■子.："，年'力［茶］空］（土）日出而林靠開7-3、匚,三匯三學(xué)六、語言表達(dá)（共2題；共2分）【赳空】吃^人都既好【第2空】幸福是宴方面的8-1、 …產(chǎn)―福9-1①以轉(zhuǎn)人為主休；②人數(shù)眾多（郵趺齡與）；③以網(wǎng)絡(luò)作為途徑；④關(guān)注社會現(xiàn)生；⑤發(fā)表意見,密硝決策；⑤容易偏遇r盲聽盲從.七、材料作文（共1題；共5分）10-1【養(yǎng)若例文】.然文化-才是年輕人的主筑文化量近r”整文化.突裳網(wǎng)紅r.這個行目真的很■翻““與我fiS燃的生活方式”等爵行語也新奇走進(jìn)百年人的生活.雅里前段時間深受國民喜宴的（戰(zhàn)褊2）也為“感定比"墻游了不少新意,現(xiàn)我更曷用“超燃……從國內(nèi)郎到國外.延縝這部電需.紀(jì)錄片＜--）--）更是被網(wǎng)友檢為“懸到了心里".'燃到了靈魂」,甚至在制片結(jié)束后,很妾年輕人內(nèi)心觸動p開始思考?xì)v史和人家何為■您文化.?《光明日報》的一篇報道中說"健文化”是流行于它人中間&IW興的亞文化，所呈現(xiàn)的是一種枳報向上、充滿陽光和誨血的秋有f包含了主選S毀，酒情摩夭樂觀里敢箸正面健康的含W.現(xiàn)實(shí)生話