四年級語文教學(xué)實踐活動計劃

小學(xué)四年級語文講課實踐活動計劃此次實踐活動聯(lián)合第一單元的課文講課，起初部署學(xué)生察看自然奇景或采集相關(guān)自然奇景的資料。目的是使學(xué)生存心識地去發(fā)現(xiàn)、去體驗身旁的自然美，在采集圖片、觀光圖片的過程中進(jìn)一步感覺大自然的魅力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生采集整理資料的能力。第二單元寫察看日志此次實踐活動的目的是把語文學(xué)習(xí)和平時生活有機(jī)地聯(lián)合起來，培養(yǎng)學(xué)生留意察看的習(xí)慣?；顒拥膬?nèi)容是培養(yǎng)種子。讓孩子們親手培養(yǎng)一些農(nóng)作物的種子，認(rèn)真察看種子萌芽的過程，再察看一下大蒜、大蔥是如何長出幼苗的。在察看的過程中寫好察看日志。第三單元走進(jìn)童話小屋此次實踐活動環(huán)繞“中外童話”這一專題進(jìn)行，是本組綜合性學(xué)習(xí)活動的成就展現(xiàn)。展現(xiàn)的方式不限制，能夠利用課余時間創(chuàng)立對于童話的手抄報，也能夠創(chuàng)編童話故事集，也能夠講自己喜愛的童話故事。目的是在展現(xiàn)交流的過程中再次感覺童話的魅力，享受成功的樂趣。第四單元成語xx由于本單元學(xué)習(xí)了對于小動物的四篇文章，日異月新中又出現(xiàn)了16個含有動物名稱的詞語，因此此次活動就以找尋含有動物名稱的詞語為專題，組織學(xué)生采集、歸類。目的是豐富詞語累積，激發(fā)使學(xué)生主動累積成語的興趣。第五單元xx的“世界遺產(chǎn)”之旅本次語文實踐活動是安排學(xué)生課外采集與中國的“世界遺產(chǎn)”相關(guān)的圖片、詩詞、楹聯(lián)或故事、傳說。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感覺“世界遺產(chǎn)”的魅力，培養(yǎng)學(xué)生采集資料并與同學(xué)分享信息的習(xí)慣。對于采集資料要注意以下幾點(diǎn)注意采集門路。能夠從書報中的資料、門票、旅行手冊等獲守信息。1/5建立專門的記錄本。糾正不妥作法，比方家長代辦，只采集不閱讀等。第六單元xx分類閱讀認(rèn)識詩歌的常有題材，有助于小學(xué)生弄懂詩歌的內(nèi)容，正確掌握詩歌的感情基調(diào)。為了方便同學(xué)們的閱讀，優(yōu)選了一些佳作分類整理。比方寫景詩《詠柳》《春曉》《絕句》《春夜喜雨》；山川田園詩《望廬山瀑布》《宿建德江》《竹里館》《鹿寨》；邊塞詩《參軍行》《出塞》《涼州詞》；送別詩《送元二使安西》《別董大》《送杜少府之任蜀州》等。在活動時，學(xué)生先按小組分類整理，此后在班上交流背誦。第七單元成進(jìn)步步展現(xiàn)臺此次實踐活動展現(xiàn)交流的主假如學(xué)生張開綜合性學(xué)習(xí)的活動成就。目的是互相交流，分享成長中的樂趣，激發(fā)學(xué)生的成就感。報告的形式多樣化，能夠是寫信，能夠是辦手抄報，也能夠排生活短劇。第八單元我們的奇思妙想張開此次實踐活動的目的一是激發(fā)學(xué)生的想象力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣；二是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。此次活動的話題是“我們的奇思妙想?！睂W(xué)生能夠依據(jù)自己已經(jīng)認(rèn)識到的相關(guān)科技知識，張開想象，暢聊自己對世紀(jì)科技發(fā)展的各樣奇思妙想，交流的內(nèi)容能夠波及到將來的方方面面。這是一項采集祖國大好河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情，同時培養(yǎng)學(xué)生采集信息的能力和興趣。此次實踐活動建議做好以下幾方面工作1．明確采集信息的范圍。（采集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。）2．供給采集的門路，能夠網(wǎng)上查找，也能夠在報刊圖書中摘錄。3．指導(dǎo)采集后的整理，能夠自編手抄報或其余形式交流。2/5第二單元以誠待人故事會這是一次以誠信為主題、以講故事的形式張開的語文實踐活動。目的是讓學(xué)生遇到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，同時豐富學(xué)生的語言累積，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。此次實踐活動建議做好以下幾方面工作1．明確主題，對于誠信的故事。2．采集好資料此后，小組內(nèi)先講故事。3．小組內(nèi)介紹一名優(yōu)異的在班級交流。4．召開班級故事會。第三單元“大自然的啟迪”交流會此次語文實踐活動的目的是進(jìn)行課內(nèi)外交流、學(xué)科間交融。把語文學(xué)習(xí)與科學(xué)研究聯(lián)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，指引學(xué)生在實踐活動中察看大自然，增加知識、并在這樣的活動中，提升語文能力。此次實踐活動建議做好以下幾方面工作1．確立活動方式，察看大自然研究發(fā)現(xiàn)（某一種動物、植物或自然現(xiàn)象。）寫好察看日志。2．采集資料，比方對于仿生學(xué)的一些實例。3．能夠著手試驗，搞xx等。4．活動過程中教師要實時掌握信息，適合調(diào)控指導(dǎo)。能夠平時交流，招集組長報告，合時小結(jié)。第四單元“戰(zhàn)爭與和平”資料展此次語文實踐活動是本組課文學(xué)習(xí)后的拓展和延長。目的是開拓活動的空間，給足時間，指引學(xué)生從多方面去認(rèn)識、感覺戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)害，3/5那些為消滅戰(zhàn)爭、保護(hù)和平而戰(zhàn)的英豪，激發(fā)學(xué)生從小厭惡戰(zhàn)爭，熱愛和平的美好感情。經(jīng)過課外閱讀、看電影電視、聽故事、觀光展覽等活動，認(rèn)識更多的相關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成的災(zāi)害和英豪人物的事跡。第五單元以生命為主題xx此次實踐活動的目的是讓學(xué)生感覺祖國語言的豐富，培養(yǎng)熱愛祖國語言的感情，累積語言，同時遇到熱愛生命珍惜生命的教育。此次實踐活動建議做好以下幾方面工作1．學(xué)生自己著手查找以生命為主題的詩歌。2．小組內(nèi)交流優(yōu)選資料。3．背誦詩歌。4．能夠組織不一樣樣的形式，比方個人朗讀、集體朗讀、配樂朗讀等。第六單元走進(jìn)xx談意會此次實踐活動的目的是讓學(xué)生感覺充滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥老氣味、自然樸素的鄉(xiāng)村生活，并產(chǎn)生熱愛與神往之情。此次實踐活動建議做好以下幾方面工作請家在鄉(xiāng)村的同學(xué)講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的光景、特產(chǎn)。上網(wǎng)查找相關(guān)鄉(xiāng)村生活的圖片資料，指引全班交流。老師也能夠率領(lǐng)學(xué)生到郊區(qū)的野外、果園去觀光。依據(jù)采集的資料開一個交流會。第七單元名人列傳念書交流會4/5本次實踐活動是對本單元的一個增補(bǔ)，目的是讓學(xué)生們從不一樣樣的領(lǐng)域去認(rèn)識名人的故事，從中遇到一些