2023學(xué)年完整公開課版《可貴的沉默》

可貴的沉默“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

閱讀提示：

現(xiàn)在請你認(rèn)真讀課文，找到孩子們沉默前后兩個熱鬧場面中動作、神態(tài)描寫的句子，讀一讀、畫一畫、想一想，你從中感受到了什么？

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?/p>

越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。”刈x篇目：《一碗豬蹄》選讀篇目：《孝順父母的良方妙法》

《我給奶奶送陽光》快樂閱讀

我是小作家，我來學(xué)方法！1、運用本文的寫作方法，抓住人物的動作、語言、神態(tài)，寫一段完整的話。（推薦題目：踢毽子、電視迷、包餃子、貪吃的弟弟、調(diào)皮的妹妹、玩電腦、巧手老媽、跳繩、跳皮筋……）2、學(xué)了這篇課文，你有什么感受？你想對父母或爺爺奶奶說些什么，做些什么？寫一寫。

兩個題目任選其一小練筆：1、運用本文的寫作方法，抓住動作、語言、神態(tài)寫一段完整的話。（

我把球傳給他，只見他不慌不忙地左腳控球。這時，沖上來一名對方球員，他先是改用右腳控球，隨后，把球向前一踢，對方就改變了方向。）2、學(xué)了這篇課文，你有什么感受？你想對父母或爺爺奶奶說些什么，做些什么？寫一寫。兩個題目任選其一小練筆：1、運用本文的寫作方法，抓住動作、語言、神態(tài)寫一段完整的話。如：——很愛我。當(dāng)我生病時，——————。

（

當(dāng)我放學(xué)回家時，當(dāng)我寫作業(yè)時，當(dāng)我吃飯時，當(dāng)我睡覺時，買衣服時……

）2、學(xué)了這篇課文，你有什么感受？你想對父母或爺爺奶奶說些什么，做些什么？寫一寫。兩個題目任選其一小練筆：

生活中，我們應(yīng)該愛父母，孝敬父母，體諒父母的辛苦。自己的事自己做，還應(yīng)幫助父母做些能做的事。在他