《長城和運(yùn)河》課件

長城和運(yùn)河蘇教版三年級語文下冊第一單元故宮布達(dá)拉宮圓明園秦始皇兵馬俑

長城：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為了防御，在形勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，為防御北方匈奴的南侵，將秦、趙、燕三國北邊長城連貫為一，俗稱“萬里長城”，是世界歷史上偉大工程之一。

運(yùn)河：指京杭大運(yùn)河，是與萬里長城齊名的偉大工程，也是世界上開鑿最早、最長的人工運(yùn)河。北起北京，南至杭州，全長約1747千米。課文朗讀，要求：1.找出本課的生字。2.把課文讀準(zhǔn)確、讀通順。3.初步了解課文的主要內(nèi)容。掌握下列生字的讀音、筆順。jiàzhéyánpǔxiǔ駕

折

蜒

譜

朽Piānchuàngzúchóu

篇

創(chuàng)

族

綢

返回返回返回返回返回返回返回返回返回生字組詞駕（駕駛）（駕車）（勞駕）（駕馭yù）折（折斷）（曲折）（折回）（骨折）蜒（蜿蜒）（蜿蜒曲折）（海蜒）（蚰蜒）譜（譜寫）（食譜）（樂譜）（譜曲）朽（朽木）（腐朽）（永垂不朽）（朽爛）篇（篇章）（短篇）（詩篇）（長篇大論）創(chuàng)（創(chuàng)造）（創(chuàng)建）（原創(chuàng)）（創(chuàng)意）族（族譜）（種族）（家族）（漢族）綢（絲綢）（綢帶）（綢緞）（綢子）嘉（嘉獎）（嘉許）杭（杭州）（蘇杭）多音字qū（曲折）chuāng（創(chuàng)傷）曲創(chuàng)q?(歌曲)chuàng（創(chuàng)造）多音字zhé（折扣）

折shé（折本）

zhē（折騰）1.說說圖片里是什么？給你的感覺是什么？2.課文是怎樣描寫長城的？你知道作者把長城比作什么嗎？3.哪句話說明長城綿延萬里？“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”嘉峪關(guān)山海關(guān)欣賞長城四季的景色長城春欣賞長城四季的景色長城夏欣賞長城四季的景色長城秋欣賞長城四季的景色長城冬

交流：長城是怎樣建造的、有什么作用、規(guī)模及歷史地位。

有感情地朗讀課文第一部分，體會作者對長城的熱愛、頌揚(yáng)之情以及強(qiáng)烈的民族自豪感！再讀課文

4.看看圖片里介紹了什么？

5.齊讀課文的第二部分，邊讀邊想象剛才看到的，想一想作者把運(yùn)河比作什么？哪些語句能突出運(yùn)河的特點(diǎn)？

6.京杭運(yùn)河的前身——隋朝的大運(yùn)河。

交流：運(yùn)河是怎樣建造的、有什么作用、規(guī)模及歷史地位。

有感情地朗讀課文第二部分，把自己悟得的感受與體驗(yàn)到的情感真切自然地表達(dá)出來！再讀課文民族譜寫萬里長城不朽的詩篇綢帶創(chuàng)造連綿起伏奇異的景象讀一讀再抄寫你能觀察下面圖片寫一段話嗎？長城京杭大運(yùn)河

中華民族從古至今還創(chuàng)造了哪些像長城、運(yùn)河一樣的人間奇跡？你也想用詩來贊頌它嗎?京九鐵路京九鐵路北起北京，南到九龍香港九龍我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像

，

。北起

，南到

，

。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的子孫。

試一試下一張四大發(fā)明請你欣賞下一張?zhí)K州園林請你欣賞下一張樂山大佛請你欣賞下一張青藏鐵路請你