《信息檢索與利用（第2版）》（鄭光勇）709-2教案 第13課 畢業(yè)論文的寫作流程

PAGE2PAGE2PAGE5PAGE5《信息檢索與利用》

教案課時分配表章序課程內(nèi)容理論課時實訓課時1第一章進入“信息殿堂”的鑰匙—認識信息檢索202第二章檢索之旅必備的“糧草”——走近信息源313第三章淡墨留香的知識典藏——紙質(zhì)文獻檢索314第四章包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索315第五章琳瑯滿目的“文獻超市”——文獻數(shù)據(jù)庫檢索316第六章科技創(chuàng)新的堅實后盾——特種文獻檢索117第七章決勝職場的“軍師聯(lián)盟”——就業(yè)信息檢索118第八章展示檢索技能的舞臺——畢業(yè)論文寫作62合計228文旌課堂APP

課題畢業(yè)論文的寫作流程課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解畢業(yè)論文的寫作流程。思政育人目標：（1）提高思維素質(zhì)，正確認識畢業(yè)論文的意義和價值。教學重難點教學重點：論文選題、確立主題教學難點：撰寫開題報告、撰寫初稿教學方法講解法、討論法、問答法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設(shè)計課前任務(wù)→考勤（2min）→問題導入（8min）→傳授新知（75min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務(wù)請大家思考以下兩個問題：（1）你的畢業(yè)論文分為哪幾部分？（2）是否對你的畢業(yè)論文層次有了一個清楚的認知？【學生】完成課前任務(wù)通過案例和問題思考，使學生對畢業(yè)論文寫作流程有初步了解，同時激起學生對本章課程的興趣，激發(fā)學生的學習興趣?？记?/p>

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（8min）【教師】提出以下問題：（1）畢業(yè)論文寫作的流程是什么？（2）你感興趣的主題有哪些？【學生】思考、舉手回答【教師】通過學生的回答引入要講的知識通過問題導入的方法，引導學生主動思考，同時，通過與學生的互動，活躍課堂氣氛并帶動學生進入良好的學習狀態(tài)。傳授新知

（75min）第二節(jié)畢業(yè)論文的寫作流程【教師】通過任意一篇畢業(yè)論文的介紹，引出畢業(yè)論文的寫作流程。畢業(yè)論文的寫作流程包括論文選題、檢索研究材料、確立主題、撰寫開題報告、撰寫初稿及修改定稿等步驟?！?詳見教材)【課堂互動】論文選題對你畢業(yè)論文的影響有哪些。一、論文選題【教師】傳授新知：講解論文選題相關(guān)知識。選題就是選擇課題。課題是指科學研究中所要解決或獲得結(jié)果的具體現(xiàn)實問題，以及研究人員想要研究和探討的未知問題。選題是科研和寫作的開端，也是畢業(yè)論文寫作最重要的步驟之一。（一）選題的來源（1）作者的興趣愛好（2）導師的科研項目（3）生產(chǎn)實踐中的問題（4）當前的專業(yè)背景或當前掌握的文獻資源情況……(詳見教材)【課堂互動】如果是你你會如何選擇你的論文題目。【學生】聆聽、記錄、理解（二）確定選題的流程初步確定選題后，還要對課題進行研究，邊搜集研究材料邊思考問題，在對材料的檢索、整理、加工的過程中形成認識成果。選題階段的檢索研究過程是寫出高質(zhì)量論文的關(guān)鍵。一般來說，確定選題的具體流程?！?詳見教材)【課堂互動】根據(jù)PPT圖8-4“畢業(yè)論文確定選題的具體流程”，談一談你的畢業(yè)論文選題的流程是什么。二、檢索研究材料【教師】傳授新知：講解檢索研究材料相關(guān)知識。確定畢業(yè)論文的課題后，還需要花費很大精力進行信息檢索，找到盡可能多的研究材料。研究材料是構(gòu)成畢業(yè)論文的主要要素，論文寫作的主要工作都是基于研究材料完成的：論點的確立依賴研究材料；主次論據(jù)來自研究材料；論證的力度也來自研究材料。可以說，畢業(yè)論文的質(zhì)量如何，很大程度上取決于研究材料是否充實、準確和可靠?！ㄔ斠娊滩模菊n堂互動】談?wù)勀銓⒉捎檬裁捶椒ㄋ鸭阏撐闹兴褂玫难芯坎牧?。三、確立主題【教師】傳授新知：確立主題相關(guān)知識。課題可能包含一個主題，也可能包含多個主題。例如，環(huán)境保護是一個課題，那么具體是保護水資源、保護動植物資源還是保護其他環(huán)境資源，就是該課題下可供選擇的主題。在一篇論文中只能有一個主題，并要求不論論文的篇幅長短，該主題必須貫穿始終，并且論文主題的內(nèi)涵和外延均不能超過課題的內(nèi)涵和外延?！ㄔ斠娊滩模?【教師】請同學們根據(jù)以上學習內(nèi)容，回答你所確立的論文主題是什么。?【學生】聆聽、思考、討論、回答四、撰寫開題報告【教師】撰寫開題報告相關(guān)知識。確定論文主題后，即進入論文的整體設(shè)計階段，這一階段的主要任務(wù)是撰寫開題報告。撰寫開題報告是畢業(yè)論文寫作的先導環(huán)節(jié)，其作用是完善論文整體構(gòu)思，使論文寫作方案更加具體和系統(tǒng)化；同時論文作者還需要將開題報告提交給審核人員，聽取各方意見，明確思路。對開題報告的審核過程，亦是對畢業(yè)論文是否達到專業(yè)培養(yǎng)目標要求及完成論文的可行性進行評價，并對畢業(yè)論文的設(shè)計廣度、深度、貼切度、重點和難點等進行檢驗與評估認定的過程。……（詳見教材）【動手操作】請你根據(jù)你的論文主題，撰寫一篇800字的開題報告。五、撰寫初稿【教師】傳授新知：講解撰寫初稿相關(guān)知識。在開題報告的基礎(chǔ)上，運用豐富的研究材料及適當?shù)恼Z言文字，圍繞主題把事先所想到的全部內(nèi)容充分準確地表達出來，即可完成初稿的撰寫。初稿不是定型的論文，只能算是論文的雛形。撰寫初稿時要注意……（詳見教材）【動手操作】請你根據(jù)你的論文主題，撰寫一篇200字的畢業(yè)論文大綱。六、修改定稿【教師】傳授新知：講解修改定稿相關(guān)知識。論文之所以要修改，是因為人對問題的研究不是一蹴而就的，很難一次達到完善的程度。從選題到開題報告，從檢索研究資料到初稿撰寫，一般經(jīng)歷了很長的時間，論文作者的理解和想法必然有所變化。在大多數(shù)情況下，要經(jīng)過反復(fù)修改才能撰寫出一篇體現(xiàn)作者認識水平的好論文。修改論文主要從以下兩方面進行。（1）著眼于論文內(nèi)容的修改（2）……（詳見教材）?【教師】請同學們自主閱讀知識延申，并回答你的專業(yè)應(yīng)重點搜索的是哪些論文。?【學生】聆聽、思考、討論、回答【學生】聆聽、記錄、理解通過教師的講解和演示，講解畢業(yè)論文寫作流程的相關(guān)知識。課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課講課論文選題、檢索研究材料、確立主題、撰寫開題報告、撰寫初稿、修改定稿等相關(guān)內(nèi)容。【學生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固畢業(yè)論文寫作流程的相關(guān)