文言文閱讀3-備戰(zhàn)2023年高考語文三輪沖刺模擬題分類集訓(xùn)（教師版）

備戰(zhàn)2023年高考語文三輪沖刺最新模擬題分類集訓(xùn)文言文閱讀3四川省成都市2020級(jí)高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃釉唬骸靶猩碛辛?，本立焉，然后為君子。立體有義矣，而孝為本；處喪有禮矣，而哀為本；戰(zhàn)陣有隊(duì)矣，而勇為本；治政有理矣，而農(nóng)為本；居國有禮矣，而嗣為本；生才有時(shí)矣，而力為本。是以反本修邇，君子之道也?！比酥滥笥诟缸又H，君臣之義。子年七歲以上，父為之擇明師，選良友，勿使見惡，少浙之以善，使之早化。故賢子之事親，發(fā)言陳辭，應(yīng)對(duì)不悖乎耳；趣走進(jìn)退，容貌不悖乎目；卑體賤身，不悖乎心。君子之事親以積德。親之所安，子皆供之。夫子亦云：“人之行莫大于孝」孝行成于內(nèi)，而嘉號(hào)布于外。是謂建之于本，而榮華自茂矣。子路曰：“負(fù)重道遠(yuǎn)者，不擇地而休；家貧親老者，不擇祿而仕。昔者，由事二親之時(shí)，常食藜萊之實(shí)，而為親負(fù)米百里之外。親沒之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬鐘，累茵而坐，列鼎而食。愿食藜蕾為親負(fù)米之時(shí)，不可復(fù)得也。二親之壽，忽如過隙。草木欲長，霜露不使；賢者欲養(yǎng)，二親不待?！惫试唬杭邑氂H老，不擇祿而仕也。成人有德小子有造大學(xué)之教也因其可之曰時(shí)相觀于善之日磨時(shí)過然后學(xué)則勤苦而難成雜施而不遜則壞亂而不治獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。子思曰：“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也。吾嘗幽處而深思，不若學(xué)之遵；吾嘗而望，不若登高之博見。故順風(fēng)而呼，聲不加疾，而聞?wù)弑?；登丘而招，臂不加長，而見者遠(yuǎn)。故魚乘于水，鳥乘于風(fēng)，草木乘于時(shí)。”虞君問盆成子曰：“今工者久而巧，色者老而衰。今人不及壯之時(shí)，益積心技之術(shù)，以備將衰之色。色者必盡乎老之前,知謀無以異乎幼之時(shí)，可好之色，彬彬①乎且盡，洋洋②乎安托無能之軀哉？故有技者不累身而未嘗滅，而色不得以常茂?！薄咀ⅰ竣俦虮颍好朗⒅病＂谘笱螅簯n思。（節(jié)選自《說苑?建本》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）景公登路寢宮前的高臺(tái)，不能到達(dá)頂端，就在臺(tái)階上休息，非常氣憤地改變了臉色，很不高興地說：“是誰建的高臺(tái)?讓人這么疲憊？”晏子說：“您如果想節(jié)省體力，就不要讓人修這么高；既然讓人修這么高，就不要怪罪修建的人?，F(xiàn)在修高了，跟著就給加上罪名：修低了，也跟著給加上罪名，我冒昧地問一句，像這樣役使人可以嗎?古時(shí)候君主修建宮室，是為了便利生活，不搞成奢侈華麗，所以他們自身節(jié)儉又教育百姓。到了夏朝衰微的時(shí)候，它的君王桀背棄了為君的德行，修建了以美玉為材料的宮室門戶；商朝衰微的時(shí)候，商的君王紂修建了頃宮靈臺(tái)，修得低矮的有罪，修得高大的有賞，因此他們自身都遭到了禍害。現(xiàn)在您的情況是，修高了也有罪，修低了也有罪，這比夏、商的君王桀、紂還厲害，百姓精疲力竭，但仍避免不了罪名，我擔(dān)心國家將有覆滅的危險(xiǎn)，您也不能享有齊國了！”景公說：“您說的好，我自己知道修建路寢臺(tái)確實(shí)勞民傷財(cái);沒有用處，又埋怨筑臺(tái)的人，這是我的罪過了。假如不是先生您的教誨，我怎么能夠保持國家？”景公于是下了路寢臺(tái)，拜了兩拜，不再登上去。景公修成了路寢臺(tái)的臺(tái)基。逢于何遇上喪事，在路上遇到晏子，在晏子的馬前拜了兩次。晏子下車向逢于何拱手還禮，說：“先生有什么事吩咐我？"逢于何回答說：“我的母親去世了，占卜要葬在路寢臺(tái)的基墻下，希望請(qǐng)求國君準(zhǔn)予合葬?！标套诱f：“唉！困難啊，雖然這樣，我將替你轉(zhuǎn)告這件事，如果請(qǐng)求得不到同意，你將怎么做？"逢于何回答說：“君子總是有作為的，像我這樣的小民，我將用左手扶著靈車，右手捶心，站到饑餓枯槁而死，用它來告知四方的人士：“我是不能安葬我母親的人?！标套诱f：“好?！庇谑侨氤娋肮f：“有一個(gè)叫逢于何的，母親去世了，占卜說要葬在路寢墻下，當(dāng)如何處置此事?他希望母親和父親合葬。"景公改變臉色，很不高興，說：“從古到今，你聽說過請(qǐng)求安葬死人在國君的宮室的事情嗎？”晏子回答說：“古代的國君，他們修宮室節(jié)約，不侵占百姓的居室，樓臺(tái)亭榭簡樸，不毀壞死人的墳?zāi)?。所以未聽說過請(qǐng)求安葬死人在國君的宮室的事情。現(xiàn)在君王大量修建宮室，搶奪百姓的居室，到處建樓臺(tái)亭榭，毀壞死人的墳?zāi)梗@使活著的人憂愁，不能安居，死了的人分離，不能合葬。過度奢侈玩樂，對(duì)活著的人和死去的人一概輕慢，不是做國君的德行啊。為了滿足自己的欲望與需求，不顧念百姓，這不是保存國家的辦法。況且我聽說，活著的人不得安居，叫做蓄積憂愁；死了的人得不到安葬，這叫蓄積悲哀。蓄積憂愁就怨恨，蓄積悲哀就危險(xiǎn)，您不如答應(yīng)他。”景公說：“好。”遼寧省重點(diǎn)高中沈陽市郊聯(lián)體2022-2023學(xué)年高二4月月考文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文彥博字寬夫，汾州介休人，西方用兵，偏校有臨陳先退、望敵不進(jìn)者，大將守署令皆中覆。彥博言：“此可施之平居無事時(shí)爾。今擁兵數(shù)十萬，而將權(quán)不專，兵法不峻，將何以濟(jì)？”仁宗嘉納之。黃德和之誣劉平降虜也，以金帶略平奴，使附己說以證。平家二百口皆城系，詔彥博置獄于河中，勒治得實(shí)。德和黨援盛，謀翻其獄，至逢他御史來。彥博拒不納，曰：“朝廷慮砍不就，故遣君。今案具矣，宜亟還，事或弗成，彥博執(zhí)其答?！钡潞筒⑴渚驼D，貝州王則反，明鎘討之，久不克。唐博請(qǐng)行，命為宣撫使，句日潰，則送京師，拜同中書門下平章事，集賢殿大學(xué)士。黑宇二年，相陳升之，詔：“彥博朝廷宗臣，其令升之位彥博下，以稱遇賢之意。”彥博日：“國朝樞甯便，無位宰相上者，獨(dú)曹利用嘗在王曾、張知白上，臣忝知禮義，不敢效利用所為，以素朝著。”因辭乃止,夏人犯大順，慶帥李復(fù)圭以陳圖方略授鈴轄李信等，趣使出戰(zhàn)。及敗，乃妄奏信罪。唐博暴其非，宰相王安石曲誅信等，秦人冤之。慶州兵亂，唐博言于帝曰：“朝廷行事務(wù)合人心宜兼采眾論以靜重為先陛下厲精求治而人心未安蓋更張之過也。祖宗法未必皆不可行,但有偏而不舉之敝爾。”安石知為己發(fā)，奮然排之曰：“求去民害，何為不可？若萬事席腔，乃西晉之風(fēng)，何益于治？”御史張商英欲附安石，遮樞密使他事以搖彥博，坐不實(shí)貶,彥博在樞府九年，又以極論市易司監(jiān)賣果實(shí)，損國體斂民怨，為安石所惡，力引去。號(hào)司空、河?xùn)|節(jié)度使、判河陽，徒大名府。身雖在外，而帝眷有加、紹圣初、章惇秉政，言者論彥博朋附司馬光，詆毀先烈，降太子少保。卒，年九十二，遒曰忠烈。（選自《宋史?文彥博傳》，有刪節(jié)）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.朝廷行事務(wù)/合人心宜/兼采眾論/以靜重為先陛下/厲精求治/而人心未安/蓋更張之過也B.朝廷行事/務(wù)合人心/宜兼采眾/論以靜重為先/陛下厲精求治/而人心未安/蓋更張之過也C.朝廷行事/務(wù)合人心/宜兼采眾論/以靜重為先/陛下厲精求治/而人心未安/蓋更張之過也D.朝廷行事務(wù)/合人心宜/兼采眾論/以靜重為先/陛下厲精求治/而人心未安/蓋更張之過11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（）A.“熙寧二年”的“熙寧”是北宋時(shí)期宋神宗趙頊的一個(gè)年號(hào)，此處采用年號(hào)紀(jì)年法。B.樞密使，唐時(shí)由宦官擔(dān)任，宋以后改由大臣擔(dān)任，是管理軍國要政的重要官職。C.“拜”在古代有授予官職的意思，文中“拜司空”指授予文彥博司空職位。D.謚號(hào)，專指皇帝死后依其生前事跡所給予的帶有評(píng)價(jià)性質(zhì)的稱號(hào)。如文帝、武帝等屬于褒謚，厲帝、煬帝屬于惡謚。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.針對(duì)偏校中有臨陣先退，畏懼不前的行為，彥博認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是統(tǒng)一將權(quán)，嚴(yán)肅軍紀(jì)，而不是忙于對(duì)偏校的審核治罪。B.在河中審理劉平投敵案時(shí)，黃德和及其黨徒圖謀不軌，彥博義正辭嚴(yán)，敢于承擔(dān)責(zé)任，最終主謀與奴卒都受到懲處。C.彥博治亂有方，在他人長期討伐無果時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，十天后將叛亂者裝人檻車中押往京師。在外做官時(shí)，深得皇帝眷愛。D.御史張商英想依附王安石，以不實(shí)之言誣陷彥博，彥博也因?yàn)橹赋鐾醢彩兎ǖ倪^失而遭到貶官。.把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣忝知禮義，不敢效利用所為，以紊朝著。②御史張商英欲附安石，擅樞密使他事以搖彥博，坐不實(shí)貶。.根據(jù)文章第二、第三段內(nèi)容，概括文彥博與王安石產(chǎn)生矛盾的原因。【答案】C11.D12.D.①臣愧知禮義，不敢效仿利用所為，而混亂朝廷位次。②御史張商英想要依附安石，摘取樞密使別的事情以動(dòng)搖彥博，因不符實(shí)際被貶。.①彥博揭露李復(fù)圭的過錯(cuò)，認(rèn)為他出兵倉促，而王安石不公正地誅殺了李信等人。②彥博認(rèn)為慶州叛亂是因?yàn)樽兏锏倪^失，王安石認(rèn)為自己的變革是正確的。③彥博陳述市易司監(jiān)賣果實(shí)，有損國家體面招致百姓怨恨，受到王安石的厭惡。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：朝廷行事，一定要合于人心，應(yīng)該兼采各人議論，以安靜持重為先。陛下勵(lì)精圖治，可是人心不安定，這是變革的過失。“務(wù)”是“務(wù)必”的意思，作“合人心”的狀語，中間不斷開，排除AD：“眾論”作“兼采”的賓語，中間不斷開，排除B。故選Co【11題詳解】本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。D.“謚號(hào)，專指皇帝死后依其生前事跡所給予的帶有評(píng)價(jià)性質(zhì)的稱號(hào)”錯(cuò)誤，“謚號(hào)”不一定是皇帝專用，大臣也有。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.”彥博也因?yàn)橹赋鐾醢彩兎ǖ倪^失而遭到貶官”錯(cuò)誤。應(yīng)該是御史張商英想要依附安石，利用樞密使其他事情來攻擊彥博，因不符事實(shí)而被貶，而非彥博被貶。故選Do【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①“忝”,愧對(duì)；“效”，效仿;“紊”,混亂；“朝著”，朝廷的位次。②“附”，依附；“擅”，摘取；“搖”，動(dòng)搖；“坐”，因?yàn)?。?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“慶帥李復(fù)圭以陳圖方略授鈴轄李信等，趣使出戰(zhàn)。及敗，乃妄奏信罪。彥博暴其非，宰相王安石曲誅信等”可知，彥博揭露李復(fù)圭的過錯(cuò)，認(rèn)為他出兵倉促，而王安石不公正地誅殺了李信等人。根據(jù)“朝廷行事務(wù)合人心宜兼采眾論以靜重為先陛下厲精求治而人心未安蓋更張之過也”“求去民害，何為不可？若萬事照勝，乃西晉之風(fēng)，何益于治？”可知，彥博認(rèn)為慶州叛亂是因?yàn)樽兏锏倪^失，王安石認(rèn)為自己的變革是正確的。根據(jù)“彥博在樞府九年，又以極論市易司監(jiān)賣果實(shí)，損國體斂民怨，為安石所惡，力引去”可知，彥博陳述市易司監(jiān)賣果實(shí)，有損國家體面招致百姓怨恨，受到王安石的厭惡。參考譯文：文彥博字寬夫，汾州介休人。西部用兵，偏校中有臨陣先退，望敵不前的，大將、郡守、當(dāng)?shù)乜h令都申請(qǐng)審核。彥博上言：“這可以在平時(shí)無事時(shí)實(shí)行。現(xiàn)在兵兒十萬，而將權(quán)不專一，兵法不嚴(yán)，將怎樣成事？”仁宗嘉獎(jiǎng)采納了他的意見。黃德和誣陷劉平投降敵虜，用金帶收買劉平奴卒，讓他附會(huì)自己的說法并作證。劉平家二百人都被拘押起來。詔命彥博到河中審理案件，經(jīng)審訊調(diào)查察知實(shí)情％德和的徒黨援助很多，圖謀推翻此案，以致派遣其他御史前來。彥博拒不接受，說：“朝廷擔(dān)心此案沒審?fù)?，所以派你來。現(xiàn)在案件已結(jié)，應(yīng)該急速返回，事情如果不成，我來擔(dān)負(fù)罪責(zé)?！钡潞秃团涫艿綉吞帯Ｘ愔萃鮿t反叛，明鎬前去討伐，長期沒有能夠取勝。彥博請(qǐng)求出行，任命為宣撫使，十天后賊人潰逃，將王則裝入檻車送往京師。拜同中書門下平章事、集賢殿大學(xué)士。熙寧二年，以陳升之為相，下詔：“彥博是朝廷受人宗仰的大臣，特命升之位居彥博之下，以此表示禮待賢才之意。”彥博說：“國朝樞密使，沒有位居宰相之上的，只有曹利用曾在王曾、張知白之上。臣愧知禮義，不敢效仿利用所為，而混亂朝廷位次。”堅(jiān)決推辭才作罷了。夏人侵犯大順，慶州帥李復(fù)圭把陣圖方案交給鈴轄李信等，促使他們出戰(zhàn)。失敗后，就胡亂上奏李信之罪。彥博揭露他的過錯(cuò)，宰相王安石不公正地誅殺李信等人，秦人認(rèn)為他們?cè)┣c州軍隊(duì)叛亂，彥博向皇帝上言說：“朝廷行事，一定要合于人心，應(yīng)該兼采各人議論,以安靜持重為先。陛下勵(lì)精圖治，可是人心不安定，這是變革的過失。祖宗的法度未必都不能實(shí)行，只有片面不全的弊病而己?！卑彩肋@是在針對(duì)自己，奮然排斥他說：“謀求消除百姓禍害，有什么不可以？如果萬事苛責(zé)過細(xì)，是西晉的風(fēng)氣，對(duì)治政有什么好處呢？”御史張商英想要依附安石，摘取樞密使別的事情以動(dòng)搖彥博，因不符實(shí)際被貶。彥博在樞密院九年,又因竭力陳述市易司監(jiān)賣果實(shí)，有損國家體面招致百姓怨恨，受到安石厭惡，盡力引退離任。授予司空、河?xùn)|節(jié)度使、河陽通判，調(diào)任大名府。人雖在外，而皇帝愛有加。紹圣初，章惇掌權(quán)當(dāng)政，言事者論說彥博依附司馬光結(jié)為朋黨，詆毀先帝事業(yè)，降為太子少保。去世，終年九十二歲，謚號(hào)為忠烈。鄂東南省級(jí)示范高中聯(lián)盟學(xué)校2023年春季學(xué)期期中聯(lián)考文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。張?jiān)?，字?fù)之，濮州鄴城人。太平興國五年，郡舉進(jìn)士，議以詠首薦。有夙儒張覃者未第，??詠與寇準(zhǔn)致書郡將，薦覃為首，眾許其能讓。會(huì)李沆、宋渥、寇準(zhǔn)連薦其才，以為荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強(qiáng)干，召還。張永德為并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書，且言：“陛下方委永德邊任，若以一部校故，推辱主帥，臣恐下有輕上之心?！碧诓粡摹Ｎ磧?，果有營兵脅訴軍校者，詠引前事為言，太宗改容勞之。出知益州，時(shí)李順構(gòu)亂，王繼恩、上官正總兵攻討，頓師不進(jìn)。詠以言激正，勉其親行，仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時(shí)寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩值使笠歸坦里。初，蜀士知向?qū)W，而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學(xué)行，為鄉(xiāng)里所稱；遂敦勉就舉，而三人者悉登科。士由是知?jiǎng)瘛８衅饺辏模佉怨げ渴汤沙鲋贾荨贇q歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人,詠悉寬其罰而遣之。官屬請(qǐng)?jiān)唬骸安煌蠢K之，恐無以禁。"詠曰錢塘十萬家，饑者八九，茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。俟秋成，當(dāng)仍舊法。五年，真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異，復(fù)命知益州。會(huì)遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰：“得卿在蜀，朕無西顧之憂矣?！痹伵c青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏白傅霖請(qǐng)見，詠責(zé)之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！”大中祥符八年卒，???年七十。贈(zèng)左仆射，謚忠定。（節(jié)選自《宋史張?jiān)亗鳌?，有刪節(jié)）.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅，從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸因里B.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅，從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里C.正由是決行深入/大致克捷/時(shí)寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里D.正由是決行深入/大致克捷時(shí)/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.復(fù)之，是張?jiān)伒淖?。古人幼時(shí)取名定字，字和名多有意義上的聯(lián)系。對(duì)平輩或者尊輩稱字，有禮貌和尊敬之意。B.成平二年，是用帝王年號(hào)紀(jì)年，與“元和十年”（《琵琶行》）、“乾隆三十九年”（《登泰山記》）的紀(jì)年方式相同。C.名之，“名”即“直呼其名”。這與“因舍其名”（《種樹郭橐駝傳》）、“而此獨(dú)以鐘名”（《石鐘山記》）中“名”的意思不同。D.卒，死。《禮記》中對(duì)死的稱謂等級(jí)有崩、薨、卒、不祿、死等，其中，大夫死曰“卒”，庶人死曰“死”。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.因才華橫溢，張?jiān)伿艿奖娙送瞥纾诶钽?、宋混、寇?zhǔn)的接連推薦下，朝廷授任張?jiān)亾?dān)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。B.張?jiān)伻温氁嬷萜陂g，李順作亂，叛軍脅迫很多百姓跟隨，張?jiān)佅蛎癖姇杂鞒⒌亩鞯潞托帕x，使之各自回鄉(xiāng)。C.有一民家子與姊婿爭奪家財(cái)，張?jiān)佱槍?duì)遺囑內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行變通，把七成的財(cái)產(chǎn)判給民家子。D.張?jiān)佋谑竦卣儍?yōu)異，后乂受命任職益州，為表達(dá)對(duì)他的贊賞，皇帝特意派遣謝濤巡撫西蜀向他傳諭。.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）陛下方委永德邊任，若以一部校故，推辱主帥，臣恐下有輕上之心。（4分）（2）屬歲歉，民多私鬻鹽以自給，捕獲犯者數(shù)百人。（4分）.張?jiān)佔(zhàn)鹬厝瞬牛e極為國選材，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分別舉例說明。（3分）答案A（上官正因此決定進(jìn)軍，大勝。當(dāng)叛軍搶掠時(shí)，很多百姓被脅從。張?jiān)伆l(fā)布公文告訴百姓，朝廷施恩，讓大家各歸田里（不追究責(zé)任）。）A（“古人幼時(shí)取名定字”錯(cuò)；古人幼時(shí)取名，成年定字。故A項(xiàng)有誤。B“成平二年”“元和十年”“乾隆三十九年”均為帝王年號(hào)紀(jì)年法。C“因舍其名”，“名”為“名字”；“而此獨(dú)以鐘名”，“名”為“命名”。D項(xiàng)正確。）D（“為表達(dá)對(duì)他的贊賞，皇帝特意派遣謝濤巡撫西蜀，向他傳諭”有誤，原文為“會(huì)遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰……”。）（1）陛下正（剛剛）交付給張永德邊關(guān)重任，如果因?yàn)橐粋€(gè)小校官的緣故，使主帥受辱，臣恐怕將會(huì)有下級(jí)輕視上級(jí)之心。（“方”“以”“輕”各1分，句意1分）（2）正值饑荒（收成不好），百姓有很多人私自賣鹽來維持自己的生活，（官府）捕獲了幾百個(gè)犯法的人。（“屬”“歲歉”“鬻”各1分，句意1分）尊重人才：守門的小吏通報(bào)傅霖來訪的時(shí)候，直呼其名，遭到張?jiān)伒膰?yán)厲斥責(zé)。為國選材：①濮州推舉進(jìn)士的時(shí)候，張?jiān)佂婆e未考中進(jìn)士的夙儒張覃。②張?jiān)伓卮倜銊?lì)蜀地士人參加科舉考試，引領(lǐng)他們走上仕途。（解析及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：張?jiān)亣?yán)厲斥責(zé)守門的小吏對(duì)傅霖直呼其名，表現(xiàn)了對(duì)人才的尊重。張?jiān)伆奄砣鍙堮婆e為進(jìn)士，敦促勉勵(lì)蜀地士人參加科舉考試，這兩個(gè)事例均能說明張?jiān)伔e極為國選材；“尊重人才”“為國選材”必須分別舉例。一共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分。）【參考譯文】張?jiān)佔(zhàn)謴?fù)之，濮州鄴城人。少年時(shí)意氣豪放，不拘小節(jié)，即使貧賤時(shí)外出交游，也不曾居人之下。太平興國五年，濮州推舉進(jìn)士，眾議首先推薦張?jiān)?。?dāng)?shù)赜袀€(gè)叫張覃的老儒生還沒考中進(jìn)士，張?jiān)伨秃涂軠?zhǔn)寫信給本州守將，推薦張覃做首選，眾人都贊許張?jiān)伳軌蛑t讓。正逢李沆、宋泥、寇準(zhǔn)接連推薦他的才干，（朝廷）授任他為荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。（張?jiān)仯┥献嘟ㄗh罷除歸、峽二州的水遞役夫。就地轉(zhuǎn)為太常博士。宋太宗聽說他的精明強(qiáng)干，召他回朝。張永德任并、代都部署，有個(gè)小校官犯了法，被他鞭打致死?；实巯略t審理他的罪行。張?jiān)亴⒃t書封存退還，并且說：“陛下正交付給張永德邊關(guān)重任，如果因?yàn)橐粋€(gè)小校官的緣故，使主帥受辱，臣恐怕將會(huì)有下級(jí)輕視上級(jí)之心」太宗沒有聽從。不久，果然有士兵聯(lián)合控告軍校的事發(fā)生，張?jiān)佉们按蔚氖虑閬碜h論，太宗為此動(dòng)容并撫慰他。出任益州知州，當(dāng)時(shí)李順作亂，王繼恩、上官正統(tǒng)兵攻討，卻讓軍隊(duì)滯留不進(jìn)。張?jiān)佊醚哉Z激勵(lì)上官正，勉勵(lì)他親自出擊，并盛情地陳設(shè)帷帳為他餞行。上官正因此決意出兵深入，終于大獲全勝。當(dāng)叛軍侵犯劫掠的時(shí)候，民眾有很多人被脅迫跟隨叛軍的，張?jiān)佅逻_(dá)公文向他們曉喻朝廷的恩德和信義，使他們各自回到鄉(xiāng)里。當(dāng)初，蜀地士人知道要讀書學(xué)習(xí)，但不喜歡做官。張?jiān)伩疾熘堇锏膹埣?、李畋、張逵等人都有學(xué)問品行，受到鄉(xiāng)里的稱贊；于是敦促勉勵(lì)他們參加科舉考試，這三個(gè)人果然考取了進(jìn)士。士子們從此懂得了努力上進(jìn)。成平二年夏天，張?jiān)佉怨げ渴汤缮矸莩鋈魏贾葜荨Ｕ担ㄇ》辏嚮模ㄊ粘刹缓茫?，百姓有很多人私自賣鹽來維持自己的生活，（官府）捕獲了幾百個(gè)犯法的人，張?jiān)伻紲p輕刑罰然后遣散他們。部下屬官請(qǐng)求說：“不嚴(yán)加制裁，恐怕無法禁止此事?！睆?jiān)佌f：“錢塘一帶有十萬家民眾，饑餓的人有八九萬，（這些人）如果不靠販賣私鹽來養(yǎng)活自己，將來如果像蜂群一樣聚焦起來成為強(qiáng)盜，那么就會(huì)成為很大的禍害。等秋天收獲了，當(dāng)會(huì)依舊按照舊法辦事?！庇袘裘窦业膬鹤优c姐夫?yàn)榧耶a(chǎn)打官司。女婿說岳父將死的時(shí)候，這兒子才三歲，所以自己受命掌管家中錢財(cái)產(chǎn)業(yè)；而且有遺書，讓女婿他日將十分之三的財(cái)產(chǎn)分給兒子，其余的十分之七給女婿。張?jiān)伩戳诉z囑，拿酒泗在地上，說：“你岳父是個(gè)聰明人，因兒子年幼所以（把財(cái)產(chǎn)）囑托給你。如果將十分之七給兒子，那兒子就會(huì)死在你手里了?！绷⒓疵顚⒇?cái)產(chǎn)的十分之七分給那兒子，余下的十分之三給女婿。百姓都佩服他明智的判決。（成平）五年，宋真宗因?yàn)閺堅(jiān)佉郧霸谑竦卣儍?yōu)異，又任命他擔(dān)任益州知I州。恰逢朝廷派遣謝濤巡視西蜀，皇上因此令他轉(zhuǎn)告張?jiān)佌f：“有愛卿在蜀地，我沒有西面的憂慮了?！睆?jiān)伵c青州人傅霖年少時(shí)同師受業(yè)。傅霖隱居不做官。張?jiān)侊@貴之后，三十年也沒找到（他）。到這時(shí)他來謁見，守門的小吏來報(bào)告說傅霖求見，張?jiān)佖?zé)罵他說：“傅先生是天下的賢士，我尚且沒機(jī)會(huì)跟他成為朋友，你是什么樣的人，竟敢直呼其名！”大中祥符八年張?jiān)伻ナ?，享年七十歲。追封左仆射，謚號(hào)忠定。河南省中原名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三3月月考文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚襄王為太子之時(shí)，質(zhì)于齊。懷王薨，太子靜于齊王而歸。齊王隘之：“予我東地五百里，乃歸子。"太子曰：“臣有傅，請(qǐng)追而問傅。”傅慎子曰：“獻(xiàn)之地，所以為身也。愛地不送死父，不義。臣故曰獻(xiàn)之便。”太子入，致命齊王曰：“敬獻(xiàn)地五百里?！碧託w，即位為王。齊使車五十乘，來取東地于楚。楚王告慎子曰：“齊使來求東地，為之奈何？"慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其獻(xiàn)計(jì)。”上柱國子良入見曰:“王不可不與也。王身出玉聲，許萬強(qiáng)乘之齊，而不與，則不信。后不可以約結(jié)諸侯。請(qǐng)與而復(fù)攻之。與之信，攻之武，臣故曰與之?！弊恿汲觯殉Ｈ胍娫唬骸安豢膳c也萬乘者以地大為萬乘今去東地五百里是去東國之半也有萬乘之號(hào)而無萬乘之用也不可常請(qǐng)守之”昭常出，景鯉入見曰：“不可與也，然楚不能獨(dú)守。臣請(qǐng)西索救于秦。”景鯉出，慎子入。王以三大夫計(jì)告慎子曰：“寡人誰用于三子之計(jì)？”慎子對(duì)曰：“王皆用之！“土怫然作色打：“何謂也？”慎子曰：“臣請(qǐng)效其說，而土且見其誠然也。王發(fā)上柱國子良車五十乘，而北獻(xiàn)地五百里于齊。發(fā)子良之明日，遣昭常為大司馬，令往守東???地。造昭常之明日，遣景鯉車五十乘，西索救于秦。"王曰：“善?！弊恿贾笼R，齊使人以甲受東地。昭常應(yīng)齊使曰：“我典主東地，且與死生。悉五尺至六十，三十余萬弊甲鈍兵，愿承下塵?！饼R王謂子良曰：“大夫來獻(xiàn)地，今常守之何如？"子良曰：“臣身受弊邑之王，是常??矯也。王攻之?！饼R王大興兵。未涉疆，秦以五十萬臨齊右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲奪之東地五百里，不義。其縮甲則可，不然，則愿待戰(zhàn)。”齊王恐焉，乃請(qǐng)子良南道楚，西使秦，解齊患。士卒不用，東地復(fù)全。（選自《戰(zhàn)國策?楚襄王為太子之時(shí)》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.不可與也/萬乘者/以地大為萬乘/今去東地五百里/是去東國之半也/有萬乘之號(hào)/而無萬乘之用也/不可/常請(qǐng)守之/B.不可/與也萬乘者/以地大為萬乘/今去東地/五百里是去東國之半也/有萬乘之號(hào)/而無萬乘之用也/不可/常請(qǐng)守之/C.不可/與也萬乘者/以地大為萬乘/今去東地五百里/是去東國之半也/有萬乘之號(hào)/而無萬乘之用也/不可常請(qǐng)守之/D.不可與也/萬乘者/以地大為萬乘/今去東地/五百里是去東國之半也/有萬乘之號(hào)/而無萬乘之用也/不可常請(qǐng)守之/.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）“太子辭于齊王而歸”與“今者出，未辭也”（《鴻門宴》）兩句中的“辭”字含義相同?！皭鄣夭凰退栏浮迸c“使六國各愛其人”（《阿房宮賦》）兩句中的“愛”字含義不同。C.大司馬，中國古代對(duì)中央政府中專司武職的最高長官的稱呼，各個(gè)朝代大司馬的權(quán)力不同。D.大夫，古代官職。西周以后先秦諸侯國中，在國君之下設(shè)卿、大夫、上三級(jí)。大夫世襲，有封地。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在齊國做人質(zhì)的楚太子想回國奔喪，齊國趁機(jī)索要土地，這讓楚太子感到為難，于是向老師慎子求教。B.慎子認(rèn)為太子無論出于保全自身的考慮，還是從為父親送喪的道義上考慮，答應(yīng)獻(xiàn)地于齊都是有利的。C.上柱國子良建議先割地后攻齊，割地是守信之舉，攻齊是示強(qiáng)之舉，他認(rèn)為以楚國的實(shí)力必能奪回失地。D.昭常和子良的看法不同，他認(rèn)為割地后楚國就只有“萬乘”之名，而無“萬乘”之實(shí)了，他請(qǐng)求堅(jiān)守東地。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）“齊使來求東地，為之奈何？”慎子日：“王明日朝群臣，皆令其獻(xiàn)計(jì)。”（2）王怫然作色日：“何謂也？”慎子日；“臣請(qǐng)效其說，而王且見其誠然也?！薄敬鸢浮?0.A11.D12.C13.（1）“齊國使臣來索取東地，對(duì)此該怎么辦呢？"慎子說：“大王明天召見群臣，A.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之日時(shí)/相觀于善之日磨/時(shí)過然后學(xué)/則勤苦而難成/雜施而不遜則壞亂而不治/B.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之日/時(shí)相觀于善之日/磨時(shí)過然后學(xué)/則勤苦而難/成雜施而不遜/則壞亂而不治/C.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之日時(shí)/相觀于善之日磨/時(shí)過然后學(xué)/則勤苦而難/成雜施而不遜/則壞亂而不治/D.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之日/時(shí)相觀于善之日/磨時(shí)過然后學(xué)/則勤苦而難成/雜施而不遜/則壞亂而不治/.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）“少漸之以善”與“漸車帷裳”（《詩經(jīng)-氓》）兩句中的“漸”字含義不同?！叭ぷ哌M(jìn)退”與“雖趣舍萬殊”（《蘭亭集序》）兩句中“趣”字含義不同?！安蝗魧W(xué)之速”中的“速”與成語“不速之客”中的“速”含義不同?！傍B乘于風(fēng)”與“道千乘之國”（《論語》）兩句中的“乘”字含義相同。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子提出在立身處世上有六件根本的事情，包含孝親、勇敢、努力等，能夠回到根本來做好近在身邊的事，是成為君子的原則和方法。B.賢良之人會(huì)在日常中注意言行舉止合乎父母心意，盡力滿足父母安居所需的一切，這符合孔子提出的盡孝是做人首要大事的主張。C.子路對(duì)自己在父母年邁時(shí)南游感到愧疚，因?yàn)槲羧占邑殨r(shí)，尚能為父母背米百里之外，南游后家境優(yōu)渥卻只能感嘆子欲養(yǎng)而親不待。D.子思認(rèn)為善于借助外力去學(xué)習(xí)可以增益才干；虞君則提醒盆成子學(xué)習(xí)要抓住青春時(shí)光,否則會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂思。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孝行成于內(nèi)，而嘉號(hào)布于外。是謂建之于本，而榮華自茂矣。（2）今人不及壯之時(shí)，益積心技之術(shù)，以備將衰之色。【答案】10.A11.D12.C13.（1）盡孝的德行在內(nèi)心養(yǎng)成，而美好的名聲傳播在外。這就是所說的從根上培養(yǎng)，花朵自然就會(huì)繁茂了。讓大家都獻(xiàn)出計(jì)策?！保?）楚王怒容滿面地說：“這是什么意思？”慎子說：“請(qǐng)讓我說出我的道理，大王將會(huì)知道確實(shí)如此?！薄窘馕觥俊?0題】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：不能給。所謂萬乘大國，是因?yàn)橥恋氐膹V博才成為萬乘大國的。如果要割讓東地五百里，這是割讓了東國的一半?。∵@樣楚國雖有萬乘之名，卻無萬乘之實(shí)了。所以我說不能給，我愿堅(jiān)守東地?！安豢伞毙揎梽?dòng)詞“與”，中間不應(yīng)斷開；“也”是句末語氣詞，后面斷開，排除BC；“東地五百里”是“去”的賓語，后面斷開；“是”是指代“去東地五百里”，做“去東國之半”的主語，其前斷開，排除D。[11題】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)以及文言詞語的能力。A.正確。“太子辭于齊王而歸”中“辭”解釋為“告辭”；句意：太子便向齊王提出要回楚國去?！敖裾叱觯崔o也”中“辭”解釋為“告辭”；句意：現(xiàn)在出來沒有告辭。B.正確。“愛地不送死父”中“愛”解釋為“吝嗇”；句意：因?yàn)榱呦恋囟粸楦赣H送葬?！笔沽鶉鲪燮淙恕敝小皭邸苯忉尀椤皭巯А保痪湟猓杭偈沽鶉髯詯巯ё约旱陌傩?。C.正確。D.“大夫，古代官職”錯(cuò)誤?！按蠓颉笔枪糯粋€(gè)官階，而不是官職。【12題】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“以楚國的實(shí)力必能奪回失地”錯(cuò)誤。由原文“上柱國子良入見曰：'王不可不與也。王身出玉聲，許萬強(qiáng)乘之齊，而不與，則不信。后不可以約結(jié)諸侯。請(qǐng)與而復(fù)攻之。與之信，攻之武，臣故曰與之。'”可知，子良只是說“攻之武”，并沒有說一定會(huì)奪回失地，屬于無中生有?！?3題】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“求”，索取；“奈何”，怎么辦；“朝”，召見。（2）“怫然作色”怒容滿面；“何謂”，這是什么意思；“且”，將；“誠然”，確實(shí)如此。參考譯文：楚襄王做太子時(shí)，在齊國做人質(zhì)。他父親懷王死了，太子便向齊王提出要回楚國去。齊王阻止他，說：“你要割讓東地五百里給我，才放你回去?！碧诱f：“我有個(gè)師傅，讓我找他問一問。”太子的師傅慎子說：“給他土地吧，土地是用來安身的。因?yàn)榱呦恋囟粸楦赣H送葬，這是不道義的。所以，我說獻(xiàn)地對(duì)你有利?！碧尤雽m，答復(fù)齊王說：“我敬獻(xiàn)出東地五百里。”太子回到楚國，即位為王。齊國派了戰(zhàn)車五十輛，來楚國索取東地五百里。楚王告訴慎子，說：“齊國派使臣來索取東地，該怎么辦呢？"慎子說：“大王明天召見群臣，讓大家來想辦法吧。”于是，上柱國子良來拜見楚王，子良說：“大王不能不給。您說話一字千金，既然親口答應(yīng)了萬乘的強(qiáng)齊，卻又不肯割地，這就失去了信用。將來您很難和諸侯各國談判結(jié)盟。應(yīng)該先答應(yīng)給齊國割讓東地，然后再出兵攻打齊國。割地，是守信用；攻齊，是不示弱。所以我覺得應(yīng)該割地。”子良出去后，昭常拜見楚王，說：“不能給。所謂萬乘大國，是因?yàn)橥恋氐膹V博才成為萬乘大國的。如果要割讓東地五百里，這是割讓了東國的一半?。∵@樣楚國雖有萬乘之名，卻無萬乘之實(shí)了。所以我說不能給，我愿堅(jiān)守東地。”昭常出去后，景鯉拜見楚王，說：“不能給。不過，楚國不能單獨(dú)守住東地，我愿向西去求救于秦國?！本磅幊鋈ズ螅拥膸煾瞪髯舆M(jìn)去。楚王把三個(gè)大夫出的主意都告訴了慎子，說：“對(duì)于這三位先生的主意，我該采用誰的呢？"慎子回答說：“大王都采用。"楚王怒容滿面地說：“這是什么意思？”慎子說：“請(qǐng)讓我說出我的道理，大王將會(huì)知道確實(shí)如此。大王您先派遣上柱國子良帶上兵車五十輛，向北到齊國去進(jìn)獻(xiàn)東地五百里。在派遣子良的第二天，又任命昭常為大司馬，要他去守衛(wèi)東地。在派遣昭常的第二天，又派景鯉帶領(lǐng)戰(zhàn)車五十輛，往西去秦國求救」楚王說：“好”。子良到了齊國，齊國派軍隊(duì)來接受東地。昭?；卮瘕R國使臣說：“我是主管東地的大司馬，要與東地共存亡，我已動(dòng)員了從小孩到六十歲的老人全部入伍，共三十多萬人，雖然我們的鎧甲破舊，武器魯鈍，但愿意奉陪到底。”齊王對(duì)子良說：“您來獻(xiàn)地，昭常卻守衛(wèi)東地，這是怎么回事呢？”子良說：“我是受了敝國大王之命來進(jìn)獻(xiàn)東地的。昭常守衛(wèi)東地，這是他假托王命。大王可以去進(jìn)攻他。”齊王于是大舉進(jìn)攻東地。當(dāng)大軍還未到達(dá)東地邊界時(shí)，秦國已經(jīng)派了五十萬大軍進(jìn)逼齊國的西境，說：“你們阻擋楚國太子不讓他走，這是不仁道的；又想搶奪楚國東地五百里，這是不正義的。你們?nèi)绻毡鴦t罷，不然，我們等著決戰(zhàn)一場。”齊王聽了害怕，就請(qǐng)求子良去南方告訴楚國，又派人向西出使秦國，從而解除了齊國的戰(zhàn)禍。楚國不用一兵一卒，競確保了東地的安全。（選自《戰(zhàn)國策?楚襄王為太子之時(shí)》，有刪改）浙江省浙里卷天下百校聯(lián)考高三3月月考文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。齊景公嘗賞賜及后宮，文繡被臺(tái)榭，菽粟食鳧雁。出而見殛，謂晏子曰：“此何為死？”????晏子對(duì)曰：“此餒而死?！惫唬骸拔」讶酥疅o德也何甚矣！"晏子對(duì)曰：“君之德著而彰，何為無德也？”景公曰：“何謂也？”對(duì)曰：“君之德及后宮與臺(tái)榭；君之玩物，衣以文繡；君之鳧雁，食以菽粟；君之營內(nèi)自樂，延及后宮之族；何為其無德也！顧臣愿有請(qǐng)于君：由君之意，自樂之心，推而與白姓同之，則何與之有？君不推此,而茍營內(nèi)好私，使財(cái)貨偏有所聚，菽粟幣帛，腐于困府，惠不遍加于百姓，公心不周乎國，則桀、紂之所以亡也。夫士民之所以叛，由偏之也。君如察臣嬰之言，推君之盛德，公布之于天下，則湯、武可為也，一殛何足恤哉！”景公飲酒，移于晏子家，前驅(qū)報(bào)閭曰：“君至?！标套颖恍肆⒂陂T曰：“諸侯得微有故乎？國家得微有故乎？君何為非時(shí)而夜辱？”公曰:“酒醴之味，金石之聲，愿與夫子樂之。”晏子對(duì)曰：“夫布薦席，陳罩尊者有人，臣不敢與焉。”公曰：“移于司馬穰苴之家。”前驅(qū)報(bào)間曰：“君至。”司馬穰苴介胄操戟立于門曰：“諸侯得微有兵乎？大臣得微有叛者乎？君何為非時(shí)而夜辱？”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與夫子樂之?！睂?duì)曰：“夫布薦席，陳第篇者有人，臣不敢與焉?！惫唬骸耙朴诹呵饟?jù)之家?！鼻膀?qū)報(bào)同曰：“君至”。梁丘據(jù)左操瑟，右挈竽，行歌而至，公曰：“樂哉今夕吾飲酒也微彼二子者何以治吾國微此一臣者何以樂吾身”君子曰：“賢圣之君皆有益友，無偷樂之臣?！本肮ツ芗?，故兩用之，僅得不亡。.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.樂哉今夕/吾飲酒也/微彼二子者何以治吾國/微此一臣者何以樂吾身/B.樂哉/今夕吾飲酒也/微彼二子者何以/治吾國微此一臣者/何以樂吾身/C.樂哉/今夕吾飲酒也/微彼二子者何以治吾國/微此一臣者何以樂吾身/D.樂哉今夕/吾飲酒也/微彼二子者何以/治吾國微此一臣者/何以樂吾身/.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.臺(tái)榭，中國古代將地面上夯土高墩稱為臺(tái)，臺(tái)上木構(gòu)房屋稱為榭，兩者合稱臺(tái)榭。此處泛指樓臺(tái)等。B.鳧雁，野鴨與大雁，亦指鴨、鵝，如唐代溫庭笏《商山早行》詩：“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。”c.第篋，兩種盛黍稷稻粱的禮器，亦借指筵席?！抖Y記?樂記》：“熊篋俎豆，制度文章，禮之器也?！盌.瑟，古代弦樂器，有五十根弦，如李商隱的詩中就有“錦瑟無端五十弦”。古今“瑟”是一樣的。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.景公出巡看見路上有餓死的人，覺得自己沒有德行；晏子卻舉例證明景公德行十分明顯，用意在于諷刺他。B.晏子從正反兩方面勸說景公，只要他能夠?qū)⒍骰菔┯诎傩眨膶?duì)待全國，那么就會(huì)成為湯、武一樣的圣君。C.聽說國君到了，司馬穰苴穿著鎧甲手持兵器站在門口，且拒絕陪景公喝酒聽樂，表明他品行端正公忠體國。D.景公大臣中既有良師益友，又有茍且取樂之人；兩種人都用，所以他做不了圣賢君主，只是讓他沒有亡國。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）推而與百姓同之，則何殘之有？（2）國家得微有故乎？君何為非時(shí)而夜辱？.《論語?季氏篇》中稱：“齊景公有馬千駟，死之日，民無德而稱焉?！饼R景公生前有馬四千匹，說明他治理國家是有成績的，但百姓們覺得他沒有可以稱頌的德行。我們能從中得到哪些啟示？答案.Cll.D12.A13.（1）（把這種自己享樂的心意）推廣到與百姓同樂，那樣還有什么餓死的人呢？（2）國家該不會(huì)有什么變故吧？您為什么在不該來的時(shí)候晚上屈尊到這里來了？14.治國理政者要自律，不能追求奢侈生活；體恤民情，堅(jiān)持人民至上?！窘馕觥?本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：高興?。〗裢砦铱梢院染屏?，沒有晏子、司馬穰苴，拿什么治理國家！沒有梁丘據(jù)，拿什么享受!“哉”是表感嘆的詞語，一般放在句末，后面斷開，排除AD；“何以治吾國”與“何以樂吾身”結(jié)構(gòu)一致，“何以”做“治”和“樂”的狀語，“何以治吾國”中間不斷開，排除B。.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。D."古今'瑟'是一樣的”錯(cuò)誤，不一樣，今天的瑟二十五弦。.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“用意在于諷刺他”錯(cuò)誤，這是勸說的策略，是為了勸導(dǎo)他推己及民。.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“推”，推廣；“殘”，餓死；“何瑾之有”，賓語前置,“有何瑾”。“得微”，同“得無”，該不會(huì)；“故”，變故；“非時(shí)”，不該來的時(shí)候；“辱”，屈尊。.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“君之德及后宮與臺(tái)榭；君之玩物，衣以文繡；君之鳧雁，食以菽粟；君之營內(nèi)自樂，延及后宮之族”可知，治國理政者要自律，不能追求奢侈生活；根據(jù)“君不推此，而茍營內(nèi)好私，使財(cái)貨偏有所聚，菽粟幣帛，腐于困府，惠不遍加于百姓，公心不周乎國，則桀、紂之所以亡也”可知，要體恤民情，堅(jiān)持人民至上。參考譯文：齊景公常賞賜后宮，臺(tái)榭都披上文繡之衣，給野鴨與大雁吃菽粟。景公出巡看見路上有死人，就對(duì)晏子說：“這人怎么死的？"晏子回答：“是餓死的?！本肮犃耍f：“唉！寡人沒有德行，怎么如此厲害??！"晏子答道：“國君的德行十分明顯，怎么說是沒有德行呢？”景公說：“為什么這么說呢？“晏子答道：“國君的德行施及后宮和臺(tái)榭；國君的玩物都穿著文繡之衣；國君的鳧雁都吃著菽粟；國君由宮內(nèi)自己享樂延及后宮的人與家畜；怎能說是沒有德行呢！只是臣希望向大王請(qǐng)求一件事：請(qǐng)大王把這種自己享樂的心意推廣到與百姓同樂，那樣還有什么餓死的人呢？國君不推及百姓，而是只求宮內(nèi)安好，使財(cái)物偏聚于宮內(nèi)，菽粟幣帛在倉庫內(nèi)都腐爛了，恩惠不施于百姓，不用公心對(duì)待全國，這是桀、紂亡國的原因。百姓叛亂的原因，就因?yàn)榫髌还?。國君如果明察臣晏嬰的話，把國君的盛德，公正之心遍布天下，那么就?huì)成為湯、武一樣的圣君，一個(gè)餓死的人又何必同情呢？”齊景公喝了酒，晚上跑到晏子家里，景公的隨從敲門說：“國君到了?！标套由砼?站在門口說：“諸侯難道有什么變故嗎？國家該不會(huì)有什么變故吧？您為什么在不該來的時(shí)候晚上屈尊到這里來了？”齊景公說：“美酒的滋味，音樂美妙的聲音，我想跟你一塊享受。”晏子回答說：“布置宴席，擺列餐具，有專門的人管理，我不敢這么做?！饼R景公說：“改到司馬穰苴家里?！毕闰?qū)隨從敲司馬穰苴家的門，說：“國君到了。”司馬穰苴穿著鎧甲手持兵器站在門口說：“諸侯難道有戰(zhàn)事嗎？大臣難道有叛亂的嗎？您為什么在不該來的時(shí)候晚.上屈尊到這里來了？”齊景公說：“美酒的滋味，音樂美妙的聲音，我想跟你一塊享受?！彼抉R穰苴回答說：“布置宴席，擺列餐具，有專門的人管理，我不敢這么做?！饼R景公說：“改去梁丘據(jù)的家里?！毕闰?qū)的侍衛(wèi)敲梁丘據(jù)的家門，說：“國君到了。”梁丘據(jù)左手拿著瑟，右手舉著竽，唱著歌出來迎接.齊景公說：“高興?。〗裢砦铱梢院染屏?，沒有晏子、司馬穰苴，拿什么治理國家！沒有梁丘據(jù)，拿什么享受！”君子說：“圣賢的君主，都有良師益友，沒有茍且取樂的大臣。”景公比不上圣賢的君主，所以兩種大臣都有，只保住了他沒有亡國。遼寧省撫順市2023屆高三一模考試文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10'14題。公父文伯①退朝，朝其母，其母方績。文伯日：“以歇之家，而主猶績，懼干季孫。之怒也。其以歇為不能事主乎！“其母嘆日：”魯其亡乎？使僮子備官，而未之聞邪？居，吾語女。昔圣王之處民也，擇瘩土而處之，勞其民而用之，故長王天下。夫民勞則思思則普心生逸則淫淫則忘善忘善則惡心生沃土之民不材淫也瘠土之民莫不向義勞也是故天子大采朝日，與三公九卿祖識(shí)堆嬉，日中考政，與百官之政事，師尹惟旅牧相，宣序民事;少采夕月，與大史、司載糾虔天刑，日入監(jiān)九御，使?jié)嵎钤＝贾沂ⅲ蠹窗?。諸侯朝修天子之業(yè)命，晝考其國職,夕省其典刑，夜儆百工，使無惘淫，而后即安。卿大夫朝考其職，晝講其庶政，夕序其業(yè)，夜尼其家事，而后即安。土朝受業(yè)，晝而講貫，夕而習(xí)復(fù)，夜而計(jì)過，無憾，而后即安。自庶人以下，明而動(dòng)，摩而休，無日以急。王后親織玄航，公候之夫人加之以練、艇，卿之內(nèi)子為大帶，命婦成祭服，列士之妻加之以朝服，自庶土以下，皆衣其夫。社而賦事，杰而獻(xiàn)功，男女效績，忽則有辟，古之制也。君子勞心，小人勞力，先王之訓(xùn)也。自上以下，誰敢淫心舍力？今我寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業(yè)。況有怠情,其何以避辟？吾冀而朝夕修我，日：'必?zé)o廢先人。'爾今日：’胡不自安？'以是承君之官，余懼穆伯之絕祀也?！爸倌崧勚眨骸钡茏又局臼现畫D不淫矣！”（節(jié)選自《國語?魯語下》）［注］①公父文伯：公父穆伯與敬姜之子，名歇（ch€i）,魯國下大夫。②季孫：指季康子，當(dāng)時(shí)魯國正卿，首席執(zhí)政大臣。.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.夫民勞則思/思則善/心生逸則淫/蹈則忘善/忘善則惡心生/沃土之民不材/淫也/瘠土之民莫不向義/勞也B.夫民勞則思/思則善/心生逸則淫/淫則忘善/忘善則惡心/生沃土之民不材/淫也/瘠土之民莫不向義/勞也C.夫民勞則思/思則善心生/逸則淫/淫則忘善/忘善則惡心生/沃土之民不材/淫也/瘠土之民莫不向義/勞也D.夫民勞則思/思則善心生/逸則淫/淫則忘善/忘善則惡心/生沃土之民不材/淫也/瘠土之民莫不向義/勞也.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.地德，古時(shí)認(rèn)為地能產(chǎn)百物，養(yǎng)育人民，這就是地之德。文中指土地上生長的五谷。B.福郊，指帝王的祭祀活動(dòng)。交B，祭天。古代有郊社大典，就是指祭祀上天的儀式。C.儆，文中是告誡、警告的意思。與現(xiàn)代漢語中“以做效”的“做”含義相同。D.晦而休的“晦”指天黑、夜晚，與《登泰山記》中“戊申晦”的“?！币馑疾煌?2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.公父文伯崇尚禮數(shù)，深明孝道，當(dāng)看到自己的母親在績麻時(shí)，他既心疼母親乂十分惶恐，婉勸母親不要如此操勞。B.敬姜闡釋了天子、百官及王后、命婦等實(shí)施勞而不淫的具體標(biāo)準(zhǔn)與做法，最后，希望兒子要“朝夕修我”“無廢先人”。C.敬姜告訴兒子：春分祭祀，分配勞作之事，冬天祭祀，進(jìn)獻(xiàn)勞動(dòng)成果，男女都獻(xiàn)功,有過失就治罪，這是古代的制度。D.孔子對(duì)敬姜的見解與做法十分佩服，他讓弟子也要有志于此，以圣人對(duì)敬姜的肯定，映襯其非凡的人格。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）昔圣王之處民也，擇耕土而處之，勞其民而用之，故長王天下。（2）今我寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業(yè)。.敬姜是歷史上著名的賢母，《魯季敬姜》中有“君子謂敬姜備于教化”的評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合文本分析敬姜“備于教化”的具體表現(xiàn)。（3分）答案C（原文斷句:夫民勞則思，思則善心生;逸則淫，淫則忘善，忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也;瘠土之民莫不向義，勞也。）B（郊，古代祭祀天地的典禮。郊社，是祭祀天地。）D（孔子是讓弟子記下來，以做后人。）（1）從前圣明的君主治理百姓，總是選擇貧瘠的土地安置他們，使他們勞作，任用他們，所以能夠長久地統(tǒng)治天下。（處，治理:勞，使動(dòng)用法，使…勞作;王，統(tǒng)治。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句子大意1分）（2）現(xiàn)在我是一個(gè)寡婦，你又處地位低下的大夫職位，就是從早到晚處理事情，還要擔(dān)心忘了祖宗的業(yè)績。（今我寡也，判斷句;處事，處理事情;猶，還。關(guān)鍵處各1分，句子大意1分）①備于教化:在教育兒子方面做的很完備。敬姜善于教育兒子主要體現(xiàn)在注重言傳身教上。②敬姜以身作則，希望兒子不要放縱安逸，自己也勞作不輟;③敬姜在給兒子講道理時(shí)，列舉從天子到百姓都各司其職的事，希望兒子作為朝廷官員也能忠于職守，全力工作。（每點(diǎn)1分，三點(diǎn)3分，其他答案言之成理也可。）參考譯文：公父文伯退朝，去見他的母親。他的母親正在紡麻。文伯說：“像我們這樣的家庭，母親還要紡麻，恐怕會(huì)招慧季孫氏生氣，他會(huì)認(rèn)為我不能服侍好母親啊！“他的母親嘆息道：”魯國大概要滅亡了吧!讓你這樣的孩子做官，你沒有聽說過做官的道理嗎？坐下，我告訴你。從前圣明的君主治理百姓，總是選擇貧瘠的土地安置他們，使他們勞作，任用他們，所以能夠長久地統(tǒng)治天下。百姓勞累辛苦就會(huì)思考節(jié)儉，思考人生之不易，思考這些問題就會(huì)產(chǎn)生善良的心理:安逸閑適就會(huì)放縱，放縱就會(huì)忘掉善心，忘掉善心，就會(huì)產(chǎn)生壞心。住在肥沃土地上的百姓不成才，這是由于放縱的緣故;住在痛土地上的百姓沒有一個(gè)不向往正義，這是由于勞苦的緣故。因此，天子在每年的春分，穿上五彩的禮服朝拜日神，和三公、九卿開始了解五谷的種植情況:中午考察朝政和百官的政事，京都縣邑各級(jí)官員在牧相的領(lǐng)導(dǎo)下，宣布民事的次序和安排。每年秋分，天子穿上三彩的禮服祭祀月神，和大史、司載恭修典章法規(guī);到了晚上則監(jiān)督九娛，使她們把福、郊祀的祭品都料理好，保持潔凈，然后才睡覺。諸侯在早上處理天子交下的任務(wù)和命令，白天考察自己邦國的事務(wù)，傍晚檢查自己執(zhí)行法令的情況，夜間告誡百官，使他們不敢怠慢和放縱，然后才睡覺。卿大夫在早上考察自己的職責(zé)，白天講習(xí)各種政事，傍晚整理他經(jīng)辦的事務(wù)，夜間治理自己封地的事務(wù)，然后才睡覺。士人在早上接受任務(wù)，白天講習(xí)政事，傍晚再復(fù)習(xí)，夜間省察自己有沒有過失，沒有過失，然后才睡覺。從百姓以下，天亮做事，夜晚休息，沒有一天可以怠惰。王后親自編織玄然，公候的夫人還要編織繳和艇，卿的妻子編織大帶，大夫的妻子做祭服，列士的妻子還要做朝服，從庶土以下的妻子，都給白已丈夫做衣裳。春分祭祀的時(shí)候，布置農(nóng)事，冬天祭祀的時(shí)候，要獻(xiàn)出勞動(dòng)成果，男女都獻(xiàn)功，發(fā)生過失就治罪，這是古代的制度。君子用心力操勞，百姓用體力操勞，這是先王的教導(dǎo)。從上到下，誰敢放縱而不盡力工作？現(xiàn)在我是寡婦，你乂處在大夫的職位，就是一天到晚置身于政事之中，還要擔(dān)心忘了祖宗的業(yè)績。何況己經(jīng)有了怠情的念頭，你還怎樣避免處罰呢？我本希望你早晚提醒我說：'一定不要丟掉祖宗的業(yè)績。'你現(xiàn)在卻說：'為什么不自圖安逸？你用這種態(tài)度來承受國君任命的官職，我擔(dān)心你亡父的祭祀要斷絕了！“孔子聽到敬姜這番話，說道：“弟子們記住這些話，季氏的婦人是不放縱自己，貪圖安逸的人。山東省齊魯名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期3月大聯(lián)考文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。孟嘗君出記，問門下諸客：〃誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎？〃馮諼署日：〃能?！ㄓ谑羌s車治裝，載養(yǎng)嬰而行，辭日：”責(zé)畢收，以何市而反？〃孟嘗君日："視吾家所寡有者。〃馮諼驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，日：〃責(zé)畢收乎？來何疾也！〃日：“收畢矣?！薄耙院问卸?？”馮諼旦君云視吾家所寡有者臣竊計(jì)君宮中積珍寶狗馬實(shí)外廄美人充下陳君家所寡有者乃義耳竊以為君市義孟嘗君日:“市義奈何？”日：“今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也?！蠂L君不說，日：〃諾，先生休矣！〃后期年，齊王謂孟嘗君日：〃寡人不敢以先王之臣為臣?！蠂L君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之?！瘪T諼日：“狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟?！泵蠂L君予車五十乘，金五百斤，西游于梁①，謂惠王日：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強(qiáng)?！庇谑橇和跆撋衔?，以故相為上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)誠孟嘗君日：“千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣?！绷菏谷?，孟嘗君固辭不往也。齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君日：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君，寡人不足為也。愿君題先王之宗廟，姑反國統(tǒng)萬人乎？”馮諼誠孟嘗君日：“愿請(qǐng)先王之祭器，立親畫于薛?！睆R成，還報(bào)孟嘗君日：“三窟已就，君姑高枕為樂矣?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》）【注】①梁，指魏國。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.馮諼日/君云視吾家所寡有者/臣竊計(jì)/君宮中積珍寶狗馬/實(shí)外廄/美人充下陳君家/所寡有者乃義耳/竊以為君市義/B.馮諼日/君云視吾家所寡有者/臣竊計(jì)君/宮中積珍寶狗馬/實(shí)外廄/美人充下陳/君家所寡有者乃義耳/竊以為君市義/C.馮諼日/君云視吾家所寡有者/臣竊計(jì)君/宮中積珍寶/狗馬實(shí)外廄/美人充下陳君家/所寡有者乃義耳/竊以為君市義/D.馮諼日/君云視吾家所寡有者/臣竊計(jì)/君宮中積珍寶/狗馬實(shí)外廄/美人充下陳/君家所寡有者乃義耳/竊以為君市義/.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.券契，放債的憑證，券分為兩半，雙方各執(zhí)其一，履約時(shí)拼而相合。B.就國，指前往分封領(lǐng)地久住并對(duì)該地進(jìn)行管理統(tǒng)治。文中指孟嘗君回到薛地。C.顧，在文中意為回頭看，與《荊軻刺秦王》中的〃終已不顧〃的〃顧〃含義相同。D.宗廟，天子或諸侯祭祀祖先的場所，通常天子七廟，諸侯五廟，土不設(shè)廟。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孟嘗君通過張貼告示來選用門下食客為自己到薛地收債，馮諼主動(dòng)請(qǐng)纓前往，可見孟嘗君是一個(gè)懂得儲(chǔ)備人才和任用人才的人。B.馮諼認(rèn)為孟嘗君生活富足，所以到薛地后他假托王命，燒掉薛地百姓的債券，從而也為孟嘗君贏得薛地百姓的擁護(hù)。C.對(duì)于馮諼到薛地收債的結(jié)果，孟嘗君一開始很不滿意，但后來他卸職返回薛地時(shí)受到百姓的迎接，他才理解馮諼市義的做法。D.齊王棄用孟嘗君后又以重金邀請(qǐng)孟嘗君回國執(zhí)掌政務(wù)，文中借助齊王對(duì)孟嘗君前后態(tài)度的差異，突出了馮諼卓著的政治才能。（2）如果現(xiàn)在人不趁著年輕力壯的時(shí)候，增加積累巧思和技術(shù)，來防備以后姿色的衰老?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：父親有德行，兒子便有成就。大學(xué)的教育方法，抓住最合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，這就叫做合乎時(shí)宜；學(xué)生互相觀摩，學(xué)習(xí)他人的長處，這就叫做切磋琢磨。適宜的學(xué)習(xí)時(shí)期已經(jīng)過去了才來學(xué)習(xí)，則學(xué)起來很費(fèi)力而又不易取得成就；教育時(shí)不按部就班、循序漸進(jìn)，而是雜亂無章，則學(xué)生的學(xué)業(yè)就會(huì)搞得雜亂以至無法收拾?！耙蚱淇芍粫r(shí)”“相觀于善之曰磨”句式相同，“時(shí)”“磨”后分別斷句，排除BD；“難”修飾“成”，“難成”一個(gè)詞，中間不分開，排除C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力?！吧贊u之以善”中的“漸”譯為“熏染”，“漸車帷裳”中的“漸”譯為“濺濕、浸濕”，含義不同。句意：慢慢教育他向好的方向發(fā)展/濺濕了車的帷幔?！叭ぷ哌M(jìn)退”中的“趣”通“趨”，譯為“快步走”，表示尊敬；“雖趣舍萬殊”中的“趣”為“趨向，取向”，含義不同。句意：行動(dòng)舉止/雖然取舍不同?！安蝗魧W(xué)之速”中的“速”譯為“迅速”，成語“不速之客”的“速”譯為“邀請(qǐng)”，含義不同。句意：不如學(xué)習(xí)有效/未經(jīng)邀請(qǐng)而自己來的客人?！昂x相同”錯(cuò)誤?！傍B乘于風(fēng)”中的“乘”字譯為“利用、憑借”，“道千乘之國”中的“乘”，古時(shí)一車四馬叫“乘”，含義不同。句意：鳥憑借風(fēng)（才能飛翔）/治理擁有千輛兵車的諸侯國。[12題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力?！白勇穼?duì)自己在父母年邁時(shí)南游感到愧疚”錯(cuò)誤。據(jù)原文，子路南游是在雙親去世之后?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“行”，養(yǎng)成；“嘉”，美好的；“茂”，繁茂。（2）“及”，趁著；“益”，增加；“備”，防備。參考譯文：孔子說：“立身行事有六個(gè)根本，做好了這六個(gè)根本，然后才能成為君子。立身有仁義,孝道是根本；舉辦喪事有禮節(jié)，哀痛是根本；交戰(zhàn)布陣有行列，勇敢是根本；治理國家有條理，農(nóng)業(yè)是根本：掌管天下有原則，選定繼位人是根本；創(chuàng)造財(cái)富有時(shí)機(jī)，肯下力氣是根本。返回到事物的根本，從近處做起，這是君子為人處世的根本途徑?！?把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）辭日：“責(zé)畢收，以何市而反？”孟嘗君日：“視吾家所寡有者?！保?）于是梁王虛上位，以故相為上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。.從原文來看，馮諼為何要“西游于梁”？請(qǐng)結(jié)合原文簡要說明。（3分）答案D命題透析本題考查文言文斷句的能力。D命題透析本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。思路點(diǎn)撥〃土不設(shè)廟〃錯(cuò)誤，〃土為一廟〃，庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。B命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，理解并概括中心意思的能力。思路點(diǎn)撥〃所以到薛地后他假托王命〃表述有誤，從原文看，他是假托孟嘗君的命令，并非王命。命題透析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。（1）辭別時(shí)，馮諼問：“收完債后，買些什么回來？”孟嘗君問“看著買我家缺少的東西吧。"（關(guān)鍵詞〃市〃〃寡〃的翻譯各1分，大意2分）（2）于是梁王（魏王）空出最高的職位，讓原來的相國做上將軍，派出使節(jié)，以千斤黃金、百乘馬車去聘請(qǐng)孟嘗君。（關(guān)鍵詞“虛”“聘”的翻譯各1分，大意2分）命題透析本題考查分析理解句子含意，梳理概括要點(diǎn)的能力。答案①表層來看馮諼是為了說服梁王聘請(qǐng)孟嘗君；②深層目的是提升孟嘗君威望，給齊王以危機(jī)感，擺脫不被重用的局面。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）參考譯文孟嘗君出了一通告示，問門下食客：“請(qǐng)問哪一位通曉賬務(wù)會(huì)計(jì)，能替我到薛地收債呢？”馮諼署上名字說：“我能?！庇谑敲蠂L君替他備好車馬行裝，讓他載著債券契約出發(fā)，辭別時(shí)，馮諼問：“收完債后，買些什么回來？〃孟嘗君回〃看著買我家缺少的東西吧?！T諼趕著馬車到薛地，派官吏把該還債的百姓都叫來，核對(duì)債券。債券全部核對(duì)完畢，馮諼站了起來，假托孟嘗君的命令將債款賞給百姓，因此燒掉了那些債券，百姓高呼萬歲。馮諼又馬不停蹄地返回齊國都城，一大早就求見孟嘗君。孟嘗君很奇怪他回來得這么快,穿戴好衣帽就接見他說：“收完債了嗎？怎么回來得這般快？”馮諼答道：”都收完了?！薄跋壬嫖屹I了些什么回來？”馮諼說：“您曾言'買些家中缺乏的東西'，臣猜想，您家珠寶堆積，犬馬滿廄，美女成群。您家中所缺少的，唯有仁義了，因此臣自作主張為殿下買了仁義回來?！泵蠂L君說：“你是怎么買仁義的？”馮諼答道：“您有小小的薛地，不但不體恤薛地百姓，反而像商人一樣在他們身上榨取利益。臣為君計(jì)，私下假傳您的命令，將他們所有的債務(wù)都免去了，并將所有債權(quán)焚毀，百姓都高呼萬歲。這就是臣替殿下買的仁義呀！”孟嘗君很不高興，說：“我知道了，先生退下休息吧?！币荒暌院?，齊王對(duì)孟嘗君說：“寡人不敢用先王的舊臣來做我的臣子?！泵蠂L君回到封地薛，還差百里未到，當(dāng)?shù)匕傩站头隼蠑y幼，在路旁迎接孟嘗君。孟嘗君回頭對(duì)馮諼說：“先生為我買的仁義，今天才看到?！瘪T諼對(duì)孟嘗君說：“狡兔三窟，才可得以免死。如今殿下只有一個(gè)洞穴，還不能做到高枕無憂。臣愿替殿下再鑿兩個(gè)洞穴。”孟嘗君便給他五十輛車，五百斤金去游說西邊的魏國。馮諼來到魏國，對(duì)魏惠王說：“齊國放逐他的大臣孟嘗君到諸侯國去，諸侯首先迎接他的，國富而兵強(qiáng)?！庇谑橇和酰ㄎ和酰┛粘鲎罡叩穆毼?，讓原來的相國做上將軍，派出使節(jié)，以千斤黃金、百乘馬車去聘請(qǐng)孟嘗君。馮諼先趕回薛地對(duì)孟嘗君說：“千斤黃金是極貴重的聘禮，百乘馬車是極隆重的使節(jié)。齊國應(yīng)該已經(jīng)知道這件事情了?！蔽簢拐咄刀啻危蠂L君堅(jiān)決推辭不去。齊王聽到這個(gè)消息，君臣震恐，連忙派遣太傅帶著千斤黃金，兩乘四馬花車及寶劍一把，外附書信一封向孟嘗君道歉說：“都是寡人不善，遭受祖宗降下的神禍，聽信讒言，得罪了先生，寡人不值一提。但請(qǐng)先生顧念先王宗廟，暫且回國執(zhí)掌政務(wù)?！瘪T諼勸孟嘗君說：“希望殿下索取先王的祭器，立宗廟于薛。”宗廟落成，馮諼回報(bào)說：〃三窟已就，殿下姑且安心享樂吧。〃做人的理論莫大于父子之間的親情，君臣之間的道義。兒子年齡到了七歲以上，父親為他選擇賢明的老師和善良的朋友，不讓他看到丑惡的東西，慢慢教育他向好的方向發(fā)展，使兒子早早接受教化。所以孝賢的兒子侍奉雙親，自己說話及回答父母的問題，都不要讓父母聽來不順耳；行動(dòng)舉止，表情儀態(tài)，都不要讓父母看著不順眼；即使委曲自己，也不違背父母的心意。君子用侍奉雙親來積累美德。只要是父母能用來安身的，子女都要供給他們。夫子也說：“人類的行為，沒有比孝道更為重大的了?！北M孝的德行在內(nèi)心養(yǎng)成，而美好的名聲傳播在外。這就是所說的從根上培養(yǎng)，花朵自然就會(huì)繁茂了。子路說：“背負(fù)重物走遠(yuǎn)路的人，不選擇地方就休息；家里貧窮、父母又年老的人，不選擇傣祿多少就出仕。從前，我侍奉父母雙親的時(shí)候，自己常吃粗劣的飯菜，然而卻替父母到百里外的地方背米。父母過世以后，我到南方的楚國旅行，跟隨我的車子有一百輛，堆積的糧食上萬鐘，蔗子重迭起來坐，飯菜擺放在鼎鍍中選著吃，希望吃粗飯、為父母雙親背米的時(shí)代一去不再來了。雙親的壽命，轉(zhuǎn)瞬即逝，就象陽光從細(xì)小的空隙間一掃而過！草木想要生長，霜露已經(jīng)不給予機(jī)會(huì)；孝子想要奉養(yǎng)父母時(shí)，雙親年老了已不能等待?！币虼苏f：家里貧富，父母年老，做兒子的不待挑選傣祿多少也要出仕謀生。父親有德行，兒子便有成就。大學(xué)的教育方法，抓住最合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，這就叫做合乎時(shí)宜；學(xué)生互相觀摩，學(xué)習(xí)他人的長處，這就叫做切磋琢磨。適宜的學(xué)習(xí)時(shí)期己經(jīng)過去了才來學(xué)習(xí)，則學(xué)起來很費(fèi)力而又不易取得成就；教育時(shí)不按部就班、循序漸進(jìn)，而是雜亂無章，則學(xué)生的學(xué)業(yè)就會(huì)搞得雜亂以至無法收拾。單獨(dú)學(xué)習(xí)而沒有朋友一起切磋琢磨，就會(huì)學(xué)識(shí)淺陋、見聞不廣。子思說：“學(xué)能使人變得更加有才，（就像）磨刀石使刀變得鋒利，我曾經(jīng)獨(dú)自一人深思，不如學(xué)習(xí)有效；我曾經(jīng)掂高腳跟來望，不如等到高處見得廣。所以順著風(fēng)大喊，聲音并沒有加大，但卻能使很多人聽見；登上小山揮舞手臂，手臂沒有變長但是能讓遠(yuǎn)處的人看見。所以魚要在水中游弋，鳥憑借風(fēng)才能飛翔，草木要合適的時(shí)候才能生長?！庇菥龁柵璩勺诱f：“技術(shù)時(shí)間越久越精巧，姿色年老就會(huì)衰老。如果現(xiàn)在人不趁著年輕力壯的時(shí)候，增加積累巧思和技術(shù)，來防備以后姿色的衰老。姿色一定會(huì)在人老之前衰退，但智慧卻與幼時(shí)沒有不同，讓人喜愛的美貌將盡時(shí)，就會(huì)憂思怎樣托付無能的軀體呢？所以說技不壓身，不會(huì)消失，而姿色是不會(huì)常盛的。廣東省梅州市2023屆高三二模文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。虞姬者，名娟之，齊威王之姬也。威王即位，九年不治，委政大臣，諸侯并侵之。其佞臣周破胡專權(quán)擅勢(shì)嫉賢妒能即墨大夫賢而日毀之阿大夫丕肖反日譽(yù)之虞姬謂王曰:“破胡，讒諛之臣也，不可不退。齊有北郭先生者，賢明有道，可置左右?！ㄆ坪勚?，乃惡虞姬曰：“其幼弱在于同巷之時(shí)，嘗與北郭先生通?！蓖跻芍?，乃閉虞姬于九層之臺(tái)，而使有司即窮驗(yàn)問。破胡賂執(zhí)事者，使競其罪。執(zhí)事者誣其辭而上之，王視其辭，不合于意，乃召虞姬而自問焉。虞姬對(duì)曰：“妾娟之幸得蒙先人之遺體，生于天壤之間，去蓬廬之下，侍明王之燕，泥附王著，薦床蔽席，供執(zhí)帚除，掌奉湯沐，至今十余年矣。倦倦之心，冀幸補(bǔ)一言，而為邪臣所擠，湮于百重之下，不意大王乃復(fù)見而與之語。妾聞?dòng)袷瘔嬆嗖粸槲?，柳下覆寒女不為亂。積之于素雅，故不見疑也。經(jīng)瓜田不躡履，過李園不正冠，妾不避，此罪一也。既陷難中，有司受賂,卒見覆冒，不能自明。妾聞寡婦哭城,城為之崩；亡士嘆市，市為之罷。誠信發(fā)內(nèi)，感動(dòng)城市。妾之冤明于白日，雖獨(dú)號(hào)于九層之內(nèi)，而眾人莫為豪厘，此妾之罪二也。既有污名，而加此二罪，義國不可以生。所以生者，為莫白妾之污名也。且自古有之，伯奇放野，申生被患，孝順???至明，反以為殘。妾既當(dāng)死，不復(fù)重陳，然愿戒大王，群臣為邪，破胡最甚。王不執(zhí)政，國殆危矣。于是王大寤，出虞姬，顯之于朝市，封即墨大夫以萬戶，烹阿大夫與周破胡。遂起兵收故侵地，齊國震懼，人知烹阿大夫，不敢飾非，務(wù)盡其職，齊國大治。君子謂虞姬好善。詩云：“既見君子，我心則降?！贝酥^也。（節(jié)選自《列女傳辯通傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.其佞臣周破胡專權(quán)擅勢(shì)/嫉賢妒能/即墨大夫賢/而日毀之阿大夫/不肖反日譽(yù)之B.其佞臣周破胡專權(quán)/擅勢(shì)嫉賢/妒能即墨大夫賢/而日毀之阿大夫/不肖反日譽(yù)之C.其佞臣周破胡專權(quán)/擅勢(shì)嫉賢/妒能即墨大夫賢/而日毀之/阿大夫不肖/反日譽(yù)之D.其佞臣周破胡專權(quán)擅勢(shì)/嫉賢妒能/即墨大夫賢/而日毀之/阿大夫不肖/反日譽(yù)之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）“城市”，“城”指城墻，“市”指集市，與現(xiàn)代意義的“城市”含義不同?！八陨摺迸c“所以游目聘懷”（《蘭亭集序》）兩句中的“所以”含義相同?！吧晟换肌迸c“被發(fā)行吟澤畔”（《屈原列傳》）兩句中的“被”含義不同?！皠?wù)盡其職”與“內(nèi)立法度，務(wù)耕織”（《過秦論》）兩句中的“務(wù)”含義不同。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.虞姬揭發(fā)奸佞，舉賢薦能，因得罪周破胡而遭誣陷，被齊威王幽禁于九層之臺(tái)。B.虞姬出身貧寒，溫良賢淑，十多年來殷勤地侍奉齊威王的起居，對(duì)待夫君情真意切。C.虞姬知書達(dá)理，能言善辯。為己申冤，先動(dòng)之以情，后巧引典故，最終打動(dòng)齊王為己脫罪。D.虞姬深明大義，胸懷大局。在陳述冤屈時(shí)主動(dòng)把齊國亂政歸罪于自己，最終讓齊王醒悟。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）威王即位，九年不治，委政大臣，諸侯并侵之。（2）既陷難中，有司受賂，卒見覆冒，不能自明。.虞姬在陳述時(shí)用了“瓜田李下”的典故，其用意是什么？請(qǐng)簡要分析。（3分）答案10.D11.B【解析】“所以生者”的“所以”表原因，“所以游目騁懷”的“所以”為“用來的（事物）”。D【解析】“主動(dòng)把齊國亂政歸罪于自己”理解有誤，文中虞姬說自己有罪是正話反說，目的不是“歸罪自己”，而是為自己辯解。（1）齊威王即位后，九年不治理朝政，而將政務(wù)委托給朝中大臣，諸侯一起侵犯齊國。（治：治理、管理；委：委托、交給；句意2分）（2）（我）遭難后，主管官吏接受賄賂，（我）最終被誣陷，不能為自己辨明。（見：被；明：辯明、澄清；句意2分）用瓜田李下的典故，表面上主動(dòng)攬罪，認(rèn)為自己的罪是沒有避嫌；實(shí)則說明自己是因?yàn)榻野l(fā)奸佞，舉賢薦能而被誣陷，從而為自己洗脫罪名?！緟⒖甲g文】虞姬，名娟之，是齊威王的妾。齊威王即位后，九年不治理朝政，而將政務(wù)委托給朝中大臣，諸侯一起侵犯齊國。當(dāng)時(shí)齊國佞臣周破胡獨(dú)攬大權(quán)，獨(dú)斷專行，嫉妒賢能。即墨大夫很賢良，卻常常詆毀他；阿大夫無能，破胡反而常常稱贊他。虞姬對(duì)齊威王說：“周破胡是一個(gè)專進(jìn)讒言、阿諛奉承的臣子，必須罷免。齊國有一位北郭先生，為人賢明有道德，可以安置在身