小學年度工作計劃

第第頁小學年度工作計劃

學校年度工作計劃篇1

提高學校教學質(zhì)量的核心是老師隊伍的專業(yè)性進展，而學校的教育科研工作那么是確保學校老師隊伍乃至學?？沙掷m(xù)進展的突破口。為此本學期我校教學科研工作本著深化討論進程，提高校本研修的層次和附加值，進一步促進老師課堂教學的質(zhì)量，提升老師隊伍的專業(yè)化水平為目的，努力服務(wù)于課堂教學，發(fā)揮科研先導的作用。

一、科研基礎(chǔ)分析

進入第十一個五年計劃我校申報和承受了兩項科研課題，分別為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《進展性課堂教學手段的討論》試驗討論子課題《進展性課堂教學非物質(zhì)化教學手段與培育同學技能的討論》；哈爾濱市教育科學討論“十一五”規(guī)劃課題《老師課堂教學調(diào)控技能的討論》兩項科研課題已經(jīng)進入到了討論階段，正有條不紊的開展。

目前學校全體任課老師均參加課題的討論，根據(jù)學科我們把老師分成了數(shù)學，語文、科任、音樂、美術(shù)、體育，六個課題討論小組分別承受子課題討論。

二、科研常規(guī)

1、調(diào)整

調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的實施方案；調(diào)整學校科研課題課大賽的時間，確定與中學教學大賽同步。定于20**年3月。

調(diào)整反饋形式提升科研探究的實效，對于老師每兩個月上傳得教學反思或者教學敘事，為了切實發(fā)揮作用，避開老師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反饋形式，組織進行兩次溝通會，促進科研工作的落實。

2、堅持

堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習兩個月一份科研反饋的.習慣。反饋形式主要采用撰寫教學反思與教學敘事召開溝通和發(fā)布會。9月31日上傳教學反思一篇；10月8日教學反思溝通會；11月31日上傳教學敘事一篇,1月14日教學反思溝通。

堅持研訓一體，走科研工作與學校校本研修相結(jié)合的道路，確?？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實際教學。

堅持活動即培訓的思想，為了解決時間安排的問題，不做過多的說教式的培訓，所以我們結(jié)合活動開展培訓，多發(fā)揮觀課、議課，溝通和內(nèi)化為主的培訓作用。

堅持拓展理論培訓的渠道，提升老師討論水平；本學期邀請進修學校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。

堅持雙周三下午學校教科研集體學習和培訓。本學期教科研業(yè)務(wù)學習共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

3、強調(diào)

強調(diào)老師自我學習和自我提高。要求每周都有學習內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學的閱歷性或理論性文章，有學習筆記，字數(shù)不做規(guī)定，形式可以采用摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，接受檢查與備案。強調(diào)老師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇讀后感，內(nèi)容可以是歷史、哲學，文學等等。

三、特色工作

科研與教研相結(jié)合，本學期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化

教學手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學”為主題的校本研修活動。

以我校目前所承受的課題作為校本研修的主題，結(jié)合學校的校本教研開展教科研活動。

活動性培訓內(nèi)容安排如下：

9月24日第一次主題研討課

10月22日第二次主題研討課

11月19日第三次主題研討課

12月17日第四次主題研討課

要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學校所承受的兩個課題，進行設(shè)計與實施。課后課題組要進行課題閱歷總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

授課式培訓：

9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓

10月8日第二次主題備課

11月5日第三次主題備課

12月3日第四次主題備課

溝通式培訓：

10月8日教學反思溝通會；

11月5日讀書報告會

1月14日教學反思溝通。

總之，圍圍著將“風華學校辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升學校的教學質(zhì)量，科研工作將扎扎實實開展好工作，認仔細真落實好工作，為學校的可持續(xù)進展發(fā)揮功能和作用。

學校年度工作計劃篇2

我?？蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點，以加強學?？蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點，以校本培訓為結(jié)合點，穩(wěn)中求進，爭取進一步做好教育科研工作。

一、加強科研工作規(guī)范化建設(shè)，進一步提高教育科研工作的層次與水平。

〔一〕加強學校教育科研工作規(guī)范化管理

1。學?？蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M行自檢，針對面臨的問題召開本校教育科研座談會，共同尋求解決問題的方法，

2。加強學校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的'教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范，使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié)。

〔二〕加強新村學校教育科研工作規(guī)范化管理

對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取實時有效地對存在突出性格的問題進行討論整改；繼續(xù)安排有針對性地集體培訓，為老師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2、樹立典型，以點帶面，大力加強學?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。

二、加強課題管理，做好省市區(qū)三級課題的管理工作。

做好市課題的管理工作。我?！笆晃濉背惺芰耸幸?guī)劃辦課題一項，這是我校教育科研工作的一項巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學實踐，形成良好成果。

2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓科研精英，培育科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承受課題。

三、抓科普活動，促進科研興校、科研興教進程。

充分利用教育學會作為學術(shù)團體的陣地作用，征集省市教育學會科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣闊老師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評比活動，將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行溝通、評比；通過多種途徑溝通我校教育科研工作得失，展示學校各級課題的進展狀況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研意識起到了積極作用。

3、加強科研老師培訓，多聘請科研專家和骨干來我校指導，講座，提高我校老師的教育科研水平，促進學校教育科研工作的進展。

本學期，我校教育科研工作要做到扎實有效，為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題討論有用化”的目標努力。

學校年度工作計劃篇3

依據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及試驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實開展試驗教學工作，努力提高同學的動手實踐技能，采用多項有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和試驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃：

一、重點工作

1、規(guī)范試驗室、儀器室的管理

依據(jù)新課標的精神，大力培育同學觀測、試驗、動手操作技能，培育同學的創(chuàng)新精神，讓同學受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強試驗室、儀器室的'管理，責成試驗管理員履行好職責。

2、加強試驗教學的過程管理

試驗教學要落到實處，就要開足開齊試驗課。為了把此項工作落到實處，教研室實行試驗教學雙周抽查制度，教研室每雙周到學校班級進行抽查，落實試驗狀況，考察結(jié)果作為科學老師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

二、試驗教學教研工作詳細安排：

九月份：

1、參與縣教研室組織的學?？茖W“探究體驗”試驗培訓。

2、組織好鎮(zhèn)級學?？茖W“探究體驗”試驗二級培訓。

3、教研室對各校試驗教學進行雙周查。

十月份：

4、對試驗室、儀器室進行專項檢查。

5、教研室對各校試驗教學進行雙周查。

十一月份：

6、同學試驗操作技能抽測

7、教研室對各校試驗教學進行雙周查。

十二月份：

8、考查學科教學質(zhì)量抽測。

9、教研室對各校試驗教學進行雙周查。

20**年一月份：

10、進行試驗教學、教研工作總結(jié)。

11、制定20**年試驗教學教研工作計劃。

學校年度工作計劃篇4

20**年2月27日，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了學校語文名師工作室新學年第一次會議——部署20**年工作室計劃暨讀書溝通會。

回顧遠去的20**年，工作室在主持人帶領(lǐng)下乘風破浪，超卓完成各項工作，受到了是市基礎(chǔ)教研室王**主任的大力表揚。會上，王主任致辭，提出更高要求——盼望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。

工作室主持人李**對一年來的工作進行總結(jié)，共享豐碩成果，部署20**年工作計劃，勉勵各位成員：找準定位，尋求突破，打造名片。

〔一〕部署20**年工作室計劃：

1.讀書。堅持讀書，寫讀書筆記，書寫閱讀感受，依舊是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。

2.撰寫論文。隨時將思索發(fā)覺訴諸筆端，撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。

3.做課題。工作室成員肯定是討論型老師，應(yīng)努力向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)變。課題討論無疑拓寬了成長路徑，工作室成員應(yīng)主持或參加課題討論之中。

4.主持網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應(yīng)時代而生，是時代產(chǎn)物。在新的一年中，每個成員都要做好預備，細心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5.編寫群文讀本。群文閱讀教學討論開展得繪聲繪色，群文讀本的編寫勢在必行。

6.打造個人名片。每個人都好好思索一下，進行預設(shè)：自己想做什么，可以做什么，試著做一做。在不斷嘗試中查找自己的特色，努力打造個人名片。

〔二〕針對存在的問題進行指導：

1.上報材料中的格式問題。留意區(qū)分一級、二級、三級標題，并就規(guī)范用法進行指導。

2.教學目標撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學目標時，將知識與技能、過程與方法、情感、立場和價值觀等割裂開來，在教學過程中沒有表達。

3.教學設(shè)計、教學詳案、課堂實錄等混淆。

4.積累圖片資料的意識還需加強。

5.留心語文教學導向。在教學中多關(guān)注學情，落實“以學定教”的思想。

〔三〕共享心得，進行讀書溝通：

我們溝通了各自若教學中的困惑，訴說了發(fā)覺的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最劇烈的期盼。此刻，書成為解開這些難題的關(guān)鍵。海英姐首先共享了《學校語文教學內(nèi)容指要》關(guān)于習作的書，暢談了從書中得到的啟迪，對這本書交口稱譽。我心中暗喜，由于我也在閱讀這本書中關(guān)于閱讀教學的指導建議。我們不謀而合地被這本書吸引。我不由自主和大家共享閱讀感受：接地氣、有指導、很有用，恰恰是我們一線老師需要的工具書，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，我感覺任何語言都無法精確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的.心情感染了，心生新奇。我匆忙拿出書，大家爭相傳閱，如獲至寶一般。看著大家的神情，感受著大家的心動，贊美書的能量真的很奇妙！

大家沉醉在書的世界中，議書、談書、買書、藏書、送書……

時間匆忙，難得的相聚在熱火朝天的讀書溝通中結(jié)束了。等待我們的是思索實踐，迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……將來何去何從，每個人心中都有了答案。無需多言，路在腳下，勇往直前！

20**，我們啟航……

學校年度工作計劃篇5

一、指導思想：

本學期，我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導，立足我校教育進展的實際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學討論為重點，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教育，強化教學常規(guī)管理，使同學以創(chuàng)新精神、實踐技能為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高，性格特長得到肯定進展，良好人格得到肯定的塑造。引領(lǐng)老師加強理論學習，更新教育觀念，提升老師實施新課程的技能，進一步探究考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康進展。

二、工作目標：

1、加強師資隊伍建設(shè)，以校本培訓為核心，提高老師的教育教學技能和科研素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化進展。

2、強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量意識，教學中心愿識，需要從強化教學常規(guī)管理入手

3、以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。

4、健全完善教育教學獎懲制度，健全嘉獎機制、完善評價體系。

5、仔細開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來。

6、開展豐富多彩的學習活動，重視同學學習愛好培育，著重同學學習習慣的養(yǎng)成教育，提高老師的專業(yè)水平，全面提高教學質(zhì)量。面對全體，優(yōu)化整合，全面推動素養(yǎng)教育，促進我校特色的進展。

三、詳細工作：

(一)加強師資培訓，提高自身素養(yǎng)。

1、依據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采用各種措施加大對老師的培育、培訓力度。本學期將在上學期的基礎(chǔ)上制造條件，為提高老師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學習外地閱歷，積極參與校內(nèi)外的專題講座、教學溝通、教學培訓和觀摩等。

2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高老師的教育教學技能和科研素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化進展。

3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年老師的教育理論、教學技能、教學實踐技能、教學評價技能、教學討論技能等方面的培訓：

(1)做好老師計算機操作技能、課件制作的培訓工作。

(2)做好老師一般話提高培訓工作(每周國旗下講話)。

(3)建立老師討論平臺，給老師提供獵取與溝通教育理念和信息的空間。

(二)突出教育重心，強化常規(guī)管理。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅持以常規(guī)教學為重點，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以同學進展為根本，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓同學的自主性、獨立性、能動性和制造性得到真正的張揚和提升。

在常規(guī)管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個細心”。即不打無預備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到細心鉆研大綱和教材，細心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法;細心設(shè)計板書;細心設(shè)計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，表達“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，同學思維活，練習形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給同學制造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。

(三)加強學科組、備課組建設(shè)。

1、課堂教學改革的實效如何，說究竟事實上就是落實到每一位老師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的.職能、職權(quán)，強化教學基礎(chǔ)管理作為提高老師群體素養(yǎng)，推動課堂老師整體優(yōu)化的重要手段。

2、抓好課題討論，力爭早出成果。

仔細學習新課程標準，搞好課程改革的試驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的討論和試驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術(shù)等學科的試驗和討論。

本學期，學校將按要求對課題進行規(guī)范管理，強化課題的過程管理，由教育處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承受者開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實踐，邊討論，邊總結(jié)，不斷摸索出閱歷和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題討論早出成果。

(一)促進家校溝通，舉辦教學開放活動。

抓好薄弱班級的教學工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班同學的實際，平常學習狀況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取同學家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱班級和學科狀況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱班級成果有明顯提高。本學期，還將進行教學開放日，老師與家長、同學共同融入同一個課堂中，溝通閱歷、狀況等。

(二)積極進行各學科活動，抓好第二課堂的開展。

(1)英語科組利用課間操前進行全體同學每周兩次的口語訓練，平常還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等。

(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位同學要求至少一本課外書、作文書等等，并進行讀書筆記，平常還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、作文競賽活動等。

(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算技能練習，平常還會進行計算、應(yīng)用題競賽等等。

(4)開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等愛好班，體育科組還定下每個月底進行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和同學的課余生活。

學校年度工作計劃篇6

德：學高為師，德高為范

遵守老師職業(yè)道德，重視師風師德，嚴格要求自己。

能：

1、本職工作：我主要從事五班級英語，全校心理教學工作。干好本職工作，是對工作最大的負責。

2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強理論學習，探究新的教學方法，本學期我特別珍惜心理培訓機會，也盼望內(nèi)化為自身知識，將之用于實踐。

3、對接工作：對接老師培訓，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極協(xié)作學校工作。

勤：嚴格要求，以身作那么

以高標準，嚴要求來約束自己，遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠?qū)崟r訂正同學不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作那么。

績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果

1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計二等獎

2、我的英語公開課《Whereismycar？》獲得經(jīng)開區(qū)老師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質(zhì)課二等獎。

3、《Happybirthday》