生態(tài)學的分支學科理論生態(tài)學課件

普通生態(tài)學普通生態(tài)學1第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源定義生態(tài)學是研究生物與其環(huán)境相互關系的科學。生態(tài)學的起源生態(tài)學起源植物地理學和植物生理學，其英語詞根與經(jīng)濟學相同（Ecology、Economics），因此生態(tài)學在早期又譯為“自然經(jīng)濟學”第一章緒論一、生態(tài)學的定義與起源2二、生態(tài)學的分支學科理論生態(tài)學根據(jù)時間尺度和空間尺度的變化分為：個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學、大地理系統(tǒng)根據(jù)生物棲息地分為：陸地生態(tài)學、海洋生態(tài)學、河口生態(tài)學、森林生態(tài)學、草原生態(tài)學、太空生態(tài)學應用生態(tài)學污染生態(tài)學、城市生態(tài)學、經(jīng)濟生態(tài)學二、生態(tài)學的分支學科3三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）四個著名的學派北歐學派（群落分析）、法瑞學派（植被等級分類系統(tǒng)）、英美學派（植物群落演替）、蘇聯(lián)學派（注重建群種與優(yōu)勢種）世界上著名的生態(tài)學家

美國生態(tài)學家E.P.Odum我國生態(tài)學發(fā)展1937年李繼侗先生在清華大學生物系講授“植物生態(tài)學”；

1923年費鴻年先生出版我國第一部生態(tài)學教材《動物生態(tài)學綱要》；20世紀50年代，李繼侗赴內蒙古大學辦學；復旦大學曲仲湘云南大學辦學三、生態(tài)學的發(fā)展（閱讀）4四、生態(tài)學研究的內容1.小尺度試驗野外實驗方法

RobertMcArthur利用野外試驗檢驗理論

DouglassMorse對RobertMcArthur理論的進一步研究野外實驗和室內試驗相結合的方法BerndHeinrich

對野外黃蜂能量收支情況的研究及其結論四、生態(tài)學研究的內容1.小尺度試驗52.中尺度試驗熱帶雨林天篷的研究

熱帶雨林的養(yǎng)分保持（Nalininadkarni)

對熱帶雨林天篷研究方法的更新森林對于保持土壤營養(yǎng)物質的作用

Borman和likens的實驗遠古植被演化的研究

MargartDavis對湖泊沉積物的研究2.中尺度試驗63.大尺度試驗人為景觀（航拍圖片）3.大尺度試驗7

5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這5種鳥類可以在生態(tài)系統(tǒng)中共存。5種鳥會在云杉的不同高度位置上取食，從而使得這58Black-throatedgreenwarbler的進攻型導致yellow-rumpedwarbler取食位置向上移動。

Black-throatedgreenwarb9野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內試驗：通過測量氧氣消耗量估計黃蜂飛行時所消耗的能量野外試驗：捕捉黃蜂測量其胸節(jié)的溫度，記錄其飛行的時間

室內試10空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同空氣溫度不同黃蜂胸節(jié)“預熱”的時間也不同11附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類和蕨類植物，它們?yōu)闊釒в炅种参锖蛣游锾峁┝舜罅康臓I養(yǎng)來源附生植物墊（Epiphytemats)主要包括蘭花類和蕨類12利用吊車研究熱帶雨林天篷。利用吊車研究熱帶雨林天篷。13森林對土壤中營養(yǎng)元素的保留起到十分重要的作用森林對土壤中營養(yǎng)元素的保留起到十分重要