服裝店功能區(qū)分析教材模板課件

收銀區(qū)設(shè)計形式：1-開放式A:背墻采用海報、視頻播放、LOGO字體傳統(tǒng)設(shè)計形式B：背墻采用陳列展示柜設(shè)計形式體現(xiàn)品牌購物理念2-封閉式（私密性較強）3-半開放式（展現(xiàn)形式多樣）空間比例：收銀區(qū)設(shè)計形式：1-開放式（采用海報、視頻播放、LOGO字體)1-開放式（采用海報、視頻播放、LOGO字體)服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件背墻采用陳列展示柜設(shè)計形式體現(xiàn)品牌購物理念背墻采用陳列展示柜設(shè)計形式體現(xiàn)品牌購物理念服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件2-封閉式收銀區(qū)2-封閉式收銀區(qū)3-半開放式收銀區(qū)3-半開放式收銀區(qū)服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件試衣區(qū)1-大空間A:通透性強、空間寬敞、明亮B：試衣間基本會搭配休息區(qū)2-封閉式（私密性較強）3-半開放式（展現(xiàn)形式多樣）試衣區(qū)1-大空間1-大空間注重顧客的消費體驗1-大空間注重顧客的消費體驗服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件休息區(qū)1-獨立休息區(qū)（組合形式）A:店鋪公共空間區(qū)域B：樓梯處2-收銀區(qū)域（組合形式）3-試衣區(qū)域（組合形式）休息區(qū)1-獨立休息區(qū)（組合形式）服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件服裝店功能區(qū)分析教材模板課件1.個人墜落防護系統(tǒng)是用來把工作人員與固定掛點連接起來所必需的一整套產(chǎn)品，可完全防止出現(xiàn)從高處墜落的情況或是能完全地制止這種情況的發(fā)生。2.單獨使用這些產(chǎn)品不能對墜落提供防護。但是，如果這些構(gòu)件能夠良好的組合在一起，那么它們將形成一種對工作場所的安全和整體的墜落防護計劃都極其重要的個人墜落防護系統(tǒng)。3.如果安全繩沒有垂直地固定在工作場所上方，發(fā)生墜落時將使得工人在空中出現(xiàn)搖擺，并可能撞到其他物體上或撞到地面造成傷害。4.一個有才能的領(lǐng)導(dǎo)者會給所在的團隊或組織帶來成功的希望，使人們對他產(chǎn)生一種敬佩感。敬佩感是一種心理磁鐵，它會吸引人們自覺去接受影響力。5.老虎型給他明確方向的語言、讓他知道做這件事對他的好處，說話中要給他很肯定的感覺，不要懷疑他或不放心，直接說明不要拐彎抹角，請他記錄彼此溝通的內(nèi)容。6.孔雀型先聊輕松的話題再進入主題、運用圖畫方式進行溝通，對于事情就事論事不責罵當事人，給他贊揚及鼓勵，多運用一些肢休語言，可到熱鬧場合進行洽談。7.無尾熊型不要強勢與他溝通，溝通中運用一些溫馨的語言，可聊聊天再進入主題，交待任務(wù)不要一次太多，讓他知道你會協(xié)助他，經(jīng)常尋問這事情的進展，讓他知道在溝通中不要有所忌諱。8.貓頭鷹型不要強勢與他溝通，交待任務(wù)最好自行確認后再說，不講不實際的事不說沒有憑證的話，說話要完整化，