2023年實用的大班健康教案范文集合五篇

2023年實用的大班健康教案范文集合五篇大班健康教案篇1

1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培育科學(xué)進餐的好習(xí)慣。

2．嘗試自己設(shè)計一份養(yǎng)分餐，對食物搭配感愛好。

3.主動和同伴溝通，并能對自己和同伴的設(shè)計進行恰當(dāng)?shù)脑u價。

活動打算：

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、養(yǎng)分師標(biāo)記、肥胖及養(yǎng)分不良兒圖片。

活動過程：

一、幼兒嘗試第一次選擇自助餐。

1.導(dǎo)入。以養(yǎng)分師的角色將幼兒帶入嬉戲情境。

師：小摯友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的養(yǎng)分師。

2.談吃自助餐的閱歷：選擇食物的留意點。（老師加以總結(jié)）

3.幼兒為自己選擇一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）

4.和身邊的伙伴溝通所選的食物。

5.選擇幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒探討他們的自助餐搭配是否合理。

6.養(yǎng)分師針對幼兒選擇食物的狀況進行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

1.養(yǎng)分師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）

A.介紹第一層

在金字塔的底層是我們平常進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平常吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

小結(jié)：谷類食物能為我們供應(yīng)人體所須要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物養(yǎng)分好”。

幼兒園大班健康活動設(shè)計：不隨地吐痰動目標(biāo)：

1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

2．結(jié)合圖片和探討，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

活動打算：

1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

圖片（小摯友隨地吐痰）

2．請小摯友回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察：

圖上的小摯友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的'行為。

2．老師引導(dǎo)幼兒參加探討：

在我們的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

激勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3．老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4．組織幼兒探討：

自己在生病痰多的時候，如何愛護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

假如你有痰呀，怎么辦呢？

幼兒與老師共同探討并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如旁邊沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

③可以把吐在廁所里，用水沖掉。

2．了解病菌傳播的多種途徑。

你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

（老師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）

大班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿嬉戲，發(fā)展彈跳實力。

2、體驗與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。

3、情愿主動想方法解決活動中遇到的困難。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

活動打算：

幼兒觀看過錄像，人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機，磁帶。

活動過程：

1、起先部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。

師：今日天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的改變“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)

2、基本部分：

(1)利用紙棒進行“一棒多玩”

師：紙棒可以和我們玩坐馬車的嬉戲，還可以和我們玩什么嬉戲呢?。我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散嬉戲)隊形：兩路縱隊

(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”嬉戲A、講解嬉戲玩法師：剛才小摯友用紙棒玩了很多嬉戲，今日老師要和大家用紙棒玩一個新嬉戲——跳竹竿，這個嬉戲可以三個或四個小摯友一起玩，其中兩個小摯友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小摯友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

隊形：梯形隊

(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”嬉戲隊形：四散

(4)對幼兒在嬉戲過程中出現(xiàn)的狀況剛好進行指導(dǎo)(合作、交往方面)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊形：梯形隊

(5)激勵幼兒創(chuàng)建性地玩“跳竹竿”嬉戲，師生共同參加。

師：剛才小摯友在跳竹竿時想到了很多不同的跳法，真好玩!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

隊形：四散

4、嬉戲“叫號接棒”

隊形：四散反思：

結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的嬉戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

教學(xué)反思：

跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它能夠增加幼兒之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)實力，熬煉幼兒的彈跳實力。在整個活動中，孩子們的愛好都特別的高，但是在老師的演示部分，講解的`還不夠完整和透徹，導(dǎo)致在橋竹竿的時候，有的幼兒將竹竿托起，離開了地面;在講解跳竹竿的時候，我只是演示了一遍，請幼兒視察并說說跳的方法，形式比較單一，孩子們理解得不徹底，可以加入圖譜的形式，幫助幼兒更好的理解。最終漏掉了一個放松運動。

大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒四散追跑的實力，熬煉幼兒下肢力氣，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)實力、靈敏的反應(yīng)實力和動作速度。

3、幼兒能主動地參加活動，并獲得其中的歡樂。

活動打算：

老狼、羊媽媽頭飾，寬敞平坦的場地，報紙若干張。

活動過程：

（一）熱身運動

（二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

給幼兒講故事：山上有一只狼，白天它在家休息，天黑了，他就會出來捉羊吃，小

羊要抓緊跑回家，不然就會被狼捉住。你們想不想玩這個嬉戲呀？

（三）、老師說嬉戲規(guī)則。

那么現(xiàn)在你們來當(dāng)小羊，我來當(dāng)老狼，我會在我的狼堡里，天黑了才出來抓羊，小

羊們打算打算吧！老狼要出來啦！跟著羊媽媽。

（四）起先嬉戲

小羊起先問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“我說幾點往前走幾步。了?！?。

小羊接著問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“天黑了！”，這時候，小羊四散跑

開，老狼追捕起先了。（其次遍抓到一只小羊）

這只小羊被抓到了，怎么辦呢？

小羊們，剛才你們是怎樣躲過老狼的？

小結(jié)：閃躲、快跑，跟著羊媽媽，很聰慧，而且，在跑的時候不要大聲叫哦，不然

就被老狼發(fā)覺，要懂得愛護好自己。

好根據(jù)這個方法再試試，趕快打算打算吧！老狼又要出來咯！

(五)幼兒扮演老狼

你們這些小羊太能逃了，我請一只小狼來幫我抓羊。

（六）、設(shè)計難度（報紙）

小羊為為了不讓老狼抓住，要抓緊回到羊圈哦?。▓蠹垵u漸削減）

問：羊圈漸漸削減了，不夠一只羊一個羊圈怎么辦？

小結(jié)：可以多只羊一起，要共享，要膨出位置給伙伴。

（七）定住老狼

始終以來，都是狼抓羊，小羊想不想治治狼，天黑前，小羊要想方法靠近狼，定住

它，狼動不了了，再也抓不了羊了，小羊們試試吧。

你們是怎樣把狼給定住的？用了什么方法把狼定住的'？當(dāng)說到上午的時候你們該怎

么樣靠近狼？（當(dāng)狼說道上午的時候，我們就大不往前走，下午要漸漸往后退，這

樣就能定得住狼咯）我們在試試吧！

（八）放松（結(jié)束）

起先嬉戲,熱身運動,老狼,健康,教學(xué)

大班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用正確的方法投擲。

2、通過嬉戲《老鼠過街人人打》，能將沙包精確投向制定目標(biāo)。

3、感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣活動打算：沙包若干，老鼠紙盒。（檢查衣物，然后寧靜的依次下樓）

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：

①老師帶隊進入場地，站好隊形。

②有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的食物，小老鼠又要請小摯友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本事才能幫到他。

2、打算活動：

①頭部運動

②腕關(guān)節(jié)運動

③腿部運動

3、玩沙包：

①探討：沙包要怎么扔才能扔的`遠。

②老師示范沙包扔法，請個別幼兒嘗試。

③幼兒初步練習(xí)（先徒手練習(xí)，再實物練習(xí)），老師指導(dǎo)。

④講解幼兒初步練習(xí)的狀況⑤幼兒接著練習(xí)

4、玩嬉戲《老鼠過街人人打》

①講解嬉戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場地的起點和終點之間來回跑，幼兒站在場地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。（可先固定紙盒投擲，后移動紙盒）

②老師嬉戲示范，請個別幼兒嘗試。

③初步進行嬉戲

④老師點評嬉戲初步進行狀況

⑤接著嬉戲

⑥集合，總結(jié)。

⑦老師帶隊回教室。

大班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

2、培育關(guān)愛他人和與人溝通的實力，學(xué)習(xí)利用廢舊物品動手制作玩具衣服的實力。

活動打算：

1．自己的小衣服；

2．廢舊掛歷紙等。

活動過程：

1、衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有許多，并且在不斷地丟掉許多小的'衣服，而自己所穿的每件衣服是用許多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動創(chuàng)建出來的。)

1．談話提問：小摯友身上穿的衣服是怎樣來的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設(shè)計--剪裁--縫制--購買……)

2．分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

3．從情感教化入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊含著的一些事情，教化生活中要幼兒節(jié)約，不要奢侈。

4、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，相互交往，贈送衣