道德與法治《這些是大家的》-課件(部編版)

第三單元我們在公共場所第9課這些是大家的第三單元我們在公共場所1生來樸素不華麗

一年四季穿黑衣

身上經(jīng)常穿白粉

有人幫助來擦去謎語：公共財(cái)物公物黑板生來樸素不華麗

一年四季穿黑衣

身上經(jīng)常穿白粉

有人幫助來擦2

公物是指歸國家或者集體所有的財(cái)產(chǎn)或者物體。供整個(gè)集體共同使用的，為了方便集體中的每一個(gè)人的。

公物的定義公物是指歸國家或者集體所有的財(cái)產(chǎn)或者物3公物判斷你知道學(xué)校、班級里還有哪些公物嗎？二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版公物判斷你知道學(xué)校、班級里還有哪些公物嗎？二年級上冊道德與法4

學(xué)校里的公物

二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版學(xué)校里的公物二年級上冊道德與法治課件5學(xué)校、教室還有哪些公物給你的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利？

我和公物的故事小組合作交流：二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版學(xué)校、教室還有哪些公物給你的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利？6

身邊的公物還好嗎？二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版身邊的公物還好嗎？二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的7學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人_________它們怎么樣了水桶好（?）有損壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛護(hù)乒乓球臺好（）有損壞（?）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺……好（

）有損壞（）不能用了

（）好（

）有損壞（）不能用了（）二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人_________它們怎么8

大家一起來愛護(hù)你認(rèn)為他們的做法好嗎？小組合作交流：

在保護(hù)公物方面，我們還可以做些什么呢?二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版大家一起來愛護(hù)你認(rèn)為他們的做法好嗎？小組合作交流9

同學(xué)們真棒，能說出這么多學(xué)校里的公物！下面，請同學(xué)們打開課本第34頁，看看圖中同學(xué)正在干什么，說說他們正在使用哪些公物？學(xué)校里的公物

二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版同學(xué)們真棒，能說出這么多學(xué)校里的公物！下面，請同10愛護(hù)公物人人夸

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

大家一起學(xué)兒歌二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版愛護(hù)公物人人夸

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

不在11

大家一起來欣賞二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版大家一起來欣賞二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的12結(jié)束語：同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來雖小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。公物就像我們的好朋友一樣，讓我們行動起來，愛護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每位同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加美麗！二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版二年級上冊道德與法治課件-9這些是大家的人教部編版結(jié)束語：同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大13【學(xué)生講堂】爭做文明學(xué)生共創(chuàng)文明校園【學(xué)生講堂】爭做文明學(xué)生14謝謝大家！謝謝大家！151.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在